II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu truyện
- Quan sát hình minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện trong sgk .
- Nhận xét , cho điểm .
- 2 HS thực hiện
HOẠT ĐỘNG 2 : Giáo viên kể chuyện Đơi cánh của Ngựa Trắng
- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ ca ngọi vẻ đẹp của Ngựa Trắng, sự chiều chuộng của Ngựa Mẹ với con, sức mạnh của Đại Bàng Núi .
- Giáo viên kể lần 1
- Học sinh lắng nghe . -Học sinh nghe
- Học sinh nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ .
Tâm
- Giáo viên kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong sgk .
- Phần lời ứng với mỗi tranh :
• Tranh 1 : Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau .
• Tranh 2 : Ngựa Trắng ước ao cĩ cánh như Đại Bàng Núi . Đại Bàng bảo nĩ muốn cĩ cánh phải đi tìm, đừng suốt ngày quanh quẩn cạnh mẹ . • Tranh 3 : Ngựa Trắng xin phép mẹ được đi
xa cùng Đại Bàng .
• Tranh 4 : Sĩi Xám ngáng đường Ngựa Trắng .
• Tranh 5 : Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sĩi, cứu Ngựa Trắng thốt nạn .
• Tranh 6 : Đại Bàng sải cánh . Ngựa Trắng thấy bốn chân mình thật sự bay như Đại Bàng .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Đọc yêu cầu của BT1,2 - Kể chuyện theo nhĩm .
- Thi kể chuyển trước lớp :
- Một học sinh đọc to , cả lớp theo dõi .
- Mỗi nhĩm HS gồm 2 hoặc 3 em tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện (mỗi em kể theo 2 – 3 tranh), sau đĩ từng em kể tồn chuyện, cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
* Thi kể chuyển trước lớp :
- Một vài tốp học sinh thi kể từng đoạn của câu chuyện theo 6 tranh .
- Một vài học sinh thi kể tồn bộ câu chuyện .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Giáo viên : Cĩ thể dùng câu tục ngữ nào để nĩi về chuyến đi của Ngựa Trắng ? - Giáo viên nhận xét tiết học .
Tâm
Mơn: ĐỊA LÝ Tiết: 29