- Địa điểm : Sân trường .
- Phương tiện : Mỗi học sinh 1 dây nhảy và dụng cụ để tập mơn tự chọn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Nội dung Định lượng Biện pháp
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên .
- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu .
6-10 phút 1 phút 1 phút ∇ x x x x x x x x x x x x x x x x - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hơng,
vai . - Học sinh tập một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung . 1-2 phút 2.Phần cơ bản : 18-22 phút a) Mơn tự chọn : Đá Cầu
- Ơn tâng cầu bằng đùi . - GV nêu động tác, làm mẫu
+ Giáo viên nêu tên động tác, học sinh tự tập . + Tổ chức thi xem ai tâng cầu giỏi nhất . + Ơn chuyền cầu theo nhĩm 2 người.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu đồng thời nhắc lại cách thực hiện động tác .
7 – 8 phút ∇ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tâm
- GV giải thích hay cho 1 học sinh thực hiện động tác .
b) Nhảy dây 9 –11
phút - Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
Tập đồng loạt .
5 – 6phút phút - Thi vơ địch tổ tập luyện : Khi cĩ lệnh
các em cùng bắt đầu nhảy, ai để dây vướng chân thì dừng lại. Người để vướng dây cuối cùng là người vơ địch của đợt đĩ .
- hàng ngang
3. Phần kết thúc: 4-6 phút
- Đi đều và hát :
* Một số động tác hoặc trị chơi hồi tĩnh .
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà .
Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2006
Mơn: TỐN Tiết: 145 I- MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài tốn : “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ ” và “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đĩ”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK Tốn 4, SGV Tốn 4 , Bảng phụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
- Nêu lại cách giải bài tốn : “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ ” và “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đĩ” .
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm cho học sinh
-2 HS nhắc lại các bước giải
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG:Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Luyện tập
Bài 1 : Củng cố cách tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số
- Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS dùng bút chì viết đáp số vào sgk
và đọc kết quả - Giáo viên nhận xét
- 1 học sinh đọc . - Làm ở SGK ,đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 2 :Củng cố cách giải bài tốn cĩ lời giải dạng hiệu – tỉ
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập 2
- Cho HS thảo luận nhĩm 2 và giải bài tập vào nháp
- Gọi 1 vài nhĩm đọc kết quả thảo luận : • Số thứ nhất : 820, Số thứ hai : 82
- 1 học sinh đọc - Thảo luân nhĩm bàn - Đại diện nhĩm đọc kết quả
- Nhận xét
Tâm
- Giáo viên nhận xét
Bài 3 :Vận dụng dạng bài tốn hiệu – tỉ để giải bài tập .
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập
- Cho học sinh thảo luận nhĩm 6 để giải bài tốn vào giấy khổ lớn :
- GV kiểm tra, nhận xét và ghi điểm cho các nhĩm
- Thảo luận nhĩm 6
- Đại diện nhĩm dán bài làm của nhĩm mình lên bảng
- Nhận xét
Bài 4 : Tưmg tự bài 3 giải bài tốn về quãng đường
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài tốn • Vẽ sơ đồ minh hoạ . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Tìm tổng số phần bằng nhau . • Tính độ dài mỗi đoạn đường .
- Gọi 1 HS nêu cách giải bài tốn đĩ và giải . - Giáo viên nhận xét . - 1 học sinh đọc . Vẽ sơ đồ 4/152sgk . - Thảo luận nhĩm 2 . - Thực hiện bảng lớp, vở - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Cho học sinh nhắc lại các bước giải 2 dạng tốn vừa học . - Nhận xét tiết học - Nhắc lại Mơn: KỂ CHUYỆN Tiết: I- MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng nĩi :
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của Ngựa Trắng, cĩ thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên .
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : phải mạnh dạn đi đĩ đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khơn lớn, vững vàng .