I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
_Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 _Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Tốn lớp 1 _Các mơ hình phù hợp với nội dung bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’ 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
a) Hướng dẫn HS thành lập cơng thức
* 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6
Bước1:
_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài tốn
Bước 2:
_Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai nhĩm và trả lời câu hỏi của bài tốn _GV viết bảng: 5 + 1 = 6
Bước 3:
_Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính
_GV ghi bảng: 1 + 5 = 6
_Cho HS đọc lại cả 2 cơng thức b) Hướng dẫn HS lập các cơng thức
4 + 2 = 6
_HS nêu lại bài tốn Bên trái cĩ 5 hình tam giác, bên phải cĩ 1 hình tam giác. Hỏi cĩ tất cả mấy hình tam giác? _5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác _HS đọc: Năm cộng một bằng sáu _ 1 + 5 = 6 _HS đọc: 1 + 5 bằng 6 -SGK (mơ hình)
5’ 9’ 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý:
_Cho HS tập nêu bài tốn _Tự tìm ra kết quả
_Nêu phép tính
c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
_Đọc lại bảng cộng
_Tiến hành xĩa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài tốn
_Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 6 để tìm ra kết quả
Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi đọc kết quả của mình theo từng cột *Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hốn của phép cộng thơng qua ví dụ cụ thể
Bài 3: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài tốn _Cho HS nhắc lại cách làm bài
Chẳng hạn: Muốn tính 4 + 1 + 1 thì _Mỗi HS lấy ra 6 hình vuơng, 6 hình trịn để tự tìm ra cơng thức 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 _HS đọc: 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 5 + 1 2 + 4 3 5 3 + +1 _Tính
_HS làm bài và chữa bài
_Tính
_HS làm bài và chữa bài
_Tính
-Vở bài tập tốn 1
1’
phải lấy 4 cộng 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1
_Cho HS làm bài Bài 4:
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài tốn
+Sau đĩ cho HS viết phép tính tương ứng với bài tốn vào ơ trống
_GV gợi ý HS cũng từ tranh vẽ thứ nhất nêu bài tốn theo cách khác
3.Nhận xét –dặn dị:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dị: Chuẩn bị bài 45: Phép trừ trong phạm vi 6
_Làm và chữa bài
a) Cĩ 4 con chim đậu trên cành, 2 con chim bay đến. Hỏi tất cả cĩ mấy con chim?
Viết phép tính: 4 + 2 = 6
_Cĩ 2 con chim đang bay, và cĩ 4 con chim đậu trên cành. Hỏi tất cả cĩ mấy con chim?
HS ghi: 2 + 4 = 6
b) Hàng trên cĩ 3 ơ tơ trắng, hàng dưới cĩ 3 ơ tơ xanh. Hỏi tất cả cĩ mấy ơ tơ? _Viết phép tính: 3 + 3 = 6 KẾT QUẢ: ... ...