chung là nguồn điện.
Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (13p)
- Quan sát mô hình, tranh ảnh về các loại đồ dùng máy móc đã su tầm đợc: + Kể tên chúng.
+ Nêu nguồn điện chúng ta cần sử dụng.
+ Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. - Đại diện một số nhóm trình bày.
Hoạt động 5: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? (12p)
- GV nêu các lĩnh vực: Sinh hoạt hàng ngày, học tập, thông tin, giao thông; nông nghiệp; giải trí, thể thao, HS tìm các dụng cụ, máy móc có sử dụng điện phục vụ cho… mỗi lĩnh vực đó.
- Đội nào tìm đợc nhiều hơn thì đội đó thắng.
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò:– (2p) - Hệ thống bài.
Lắp mạch điện đơn giản I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. - Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện ra vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Giáo dục học sinh ham học bộ môn.
III. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt ) và một số vật khác bằng sứ, cao su, nhựa… …
- Bóng đèn điện hỏng có tháo đui.
III. Hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Kể ra các vai trò của năng lợng điện.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Thực hành lắp mạch điện (18p)
- Các nhóm làm thí nghiệm nh hớng dần ở mục thực hành trang 94 SGK. - Từng nhóm trình bày hình vẽ và mạch điện của nhóm mình.
- GV đặt vấn đề: Phải lắp mạch điện nh thế nào thì đền mới sáng?
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết và chỉ cho bạn xem cực âm, cực dơng của pin; chỉ hai đầu day tóc bóng đèn và nơi hai đầu này đợc đa ra ngoài.
- HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua.