Một số mẫu thủy tinh.
III. Hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Xi măng có tính chất gì?
+ Kể tên các chất dùng để chế tạo xi măng?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (15p)
- Yêu cầu HS quan sát hình 60 SGK và dựa vào câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời theo cặp.
- Một số HS trình bày kết quả trớc lớp.
Kết luận: Thủy tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ. Chúng thờng đợc dùng đế sản
xuất chai lọ. Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…
Hoạt động 4: Thực hành sử lí thông tin ( 15p)
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo các câu hỏi trong SGK trang 61.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. Đáp án:
1. Tính chất của thủy tinh: Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn.
2. Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lợng cao: rất trong; chịu đợc nóng lạnh, bề, khó vỡ, đợc dùng làm chia lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,…
3. Cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh: Trong khi sử dụng hoặc lau rửa cần phải nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh.
Kết luận:
Thủy tinh đợc chế tạo từ cát trắng và một số loại chất khác. Loại thủy tinh chất l- ợng cao đợc dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dừng trong phòng y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lợng cao.
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Cao su I. Mục tiêu:
- Biết làm thực hành để nhận ra tính chất đặc trng của cao su. - Kể đợc tên các vật liệu để chế ra cao su.
- Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản đồ dùng bằng cao su.
II. Đồ dùng dạy học: –
- Su tậm một số đồ dùng bằng cao su.
III. Hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p)
- Thủy tinh có tính chất gì ?
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Thực hành: (15p)
- Các nhóm thực hành theo chỉ dẫn SGK trang 63. - Đại diện một số nhóm báo cao kết quả.
Kết luận: Cao su có tính đàn hồi.
Hoạt động 4: Thảo luận (18p)
- HS đọc nội dung mục “Bạn cần biết” và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Gọi một số HS lần lợt trả lời các câu hỏi:
+ Có mấy loại cao su? Đó là những loại nào?
+ Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su cón có tính chất gì? + Cao su đợc sử dụng để làm gì?
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? - HS nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Có hai loại cao su: Cao su tự nhiên và cao su nhân tạo.
- Cao su có tính đàn hồi tốt; ít bị biển đổi khi gặp nóng, lạnh; cách nhiệt, cách điện, không tan trong nớc, tân trong một số chất lỏng khác.
- Cao su đợc làm săm lốp xe, làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và đồ dùng trong gia đình.
- Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở những nơi có nhiệt độ cao quá hoặc ở những nơi có nhiệt độ thấp quá. Không để các hóa chất dính vào cao su.
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Chất dẻo I. Mục tiêu:
- HS có khả năng nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Biết bảo quản và giữ gìn chất dẻo. - Giáo dục HS ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:–
- Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa.
III. Hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Nêu tính chất và công dụng của cao su.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Quan sát: (15p)
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng bằng nhựa đợc đem đến lớp, kết hợp SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng làm bằng chất dẻo.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. (18p)
- HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi SGK trang 65. - Gọi một số HS lần lợt trả lời từng câu hỏi.
Kết luận:
+ Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó đợc làm ra từ than đá và dầu mỏ. + Chất dẻo có tính chất các điện, cách nhiệt, nhẹ, bên, khó vỡ.
+ Các đồ dùng bằng chất dẻo dùng xong cần đợc lau chùi cho hợp vệ sinh. + Ngày nay các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm băng gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và giẻ.
- Tổ chức cho HS chơi: Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo..
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (3p)
- Hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau.
Tơ sợi I. Mục tiêu:
- Kể đợc tên một số loại tơ sợi.
- Biết làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. - Nêu đợc đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.