thể tớch của khối cầu.
S = 4ΠR2
V = 4ΠR3/3 *Hoạt động 5 : Củng cố. *Hoạt động 5 : Củng cố.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Ghi bảng
GV hướng dẫn để học sinh xác định tâm và bán kính của mặt cầu.
+Suy nghĩ, tìm cách giải quyết
BT dới sự HD của giáo viên. *HĐ 3-sgk-T48:
-Hình vẽ -Lời giải
IV-Củng cố:
Kiến thức cơ bản đã học trong bài: ĐN mặt cầu và các yếu tố
Giao của mặt cầu và mặt phẳng, của mặt cầu và đờng thẳng Mặt cầu nội tiếp, ngoại tiếp đa diện.
V- HDVN: Làm cỏc bài tập 2, 4, 6, 7, 8, 10-sgk-trang 49.
Bài tập: 1/ CMR hình chĩp nội tiếp một mặt cầu khi và chỉ khi đáy của nĩ là đa giác nội tiếp một đờng trịn.
2/ CMR một hình lăng trụ cĩ mặt cầu ngoại tiếp khi và chỉ khi nĩ là lăng trụ đứng và đáy là đa giác nội tiếp đờng trịn.
VI-Rút kinh nghiệm:
I. Mục tiờu :
1. Kiến thức :
- Nắm vững định nghĩa mặt cầu, khối cầu, vị trớ tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng, giữa mặt cầu và đường thẳng.
2. Kỹ năng :
- Nhận biết được 1 số hỡnh đa diện cú mặt cầu ngoại tiếp - Xỏc định được tõm và bỏn kớnh mặt cầu
- Tớnh được diện tớch mặt cầu và thể tớch khối cầu
3. Tư duy, thỏi độ :
-Thái độ nghiêm túc v chà ăm chỉ.
-Phát triển trí tởng tợng kg, Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, ĩc thẩm mĩ.
- Rốn luyện khả năng tư duy sỏng tạo
II. Chuẩn bị :
Giỏo viờn : Hệ thống bài tập và cõu hỏi gợi mở
Học sinh : Chuẩn bị kiến thức cũ liờn quan đến trục của đường trũn ngoại tiếp tam
giỏc, mặt cầu, khối cầu, làm bài tập ở nhà