nhiín vă khoa học xê hội:
Níu những phât minh lớn về khoa học tự nhiín trong câc thế kỷ XVIII - XIX ?
Vai trò của khoa học xê hội đối với đời sống xê hội loăi người trong câc thế kỷ XVIII – XIX ?
Cuối thế kỷ XIX phât minh phương phâp sản xuất nhôm, mây tiệm, mây phay nhiín liệu than đâ, dầu mỏ, sắt đặc biệt mây hơi nước được sử dụng rộng rêi ngănh giao thông vận tải tiến bộ nhanh chóng
- Nông nghiệp: Kỷ thuật vă phương phâp canh tâc, phđn hóa học được sử dụng, mây kĩo, mây gặt đập
- Quđn sự: Sản xuất đại bâc, súng trường bắn đi nhanh vă xa
- Chiếm hạm võ bằng thĩp, bom ngư lôi - Khí cầu để trinh sât trận địa
1. Khoa học tự nhiín:
- New Tơn tìm ra thuyết vạn vật hấp dẫn
- Tìm ra định luật bảo toăn vật chất vă năng lượng
- Đac Uyn níu lín thuyết tiến hóa vă di truyền
2. Khoa học xê hội:
- Ở Đức: Chủ nghĩa duy vật vă phĩp biện chứng
- Ở Anh : Chính trị, kinh tế học tư sản ra đời
- Ở Phâp: Chủ nghĩa xê hội không tưởng
- Phât minh về chủ nghĩa xê hội khoa học do Mâc vă Ăng Ghen khởi xướng. Đđy lă cuộc câch mạng trong lịch sử tư tưởng của loăi người
Níu những tâc giả vă tâc phẩm tiíu biểu trong câc thế kỷ XVIII – XIX ?
bước phât triển mạnh mẽ
3. Sự phât triển của khoa học vă nghệ thuật:
- Văn học, nghệ thuật đạt được những thănh tựu to lớn, phục vụ cuộc đấu tranh chống chế độ phong kiến. Giải phóng nhđn dđn bị âp bức
- Ở Phâp: Có Vonte, Mông texki ơ Rutxo phí phân chế độ phong kiến - Ở Đức: Silơ, Gốt ca ngợi cuộc đấu tranh vì tự do của nhđn dđn
4. Củng cố:
- Nhắc lại những ý chính của băi - Những thănh tựu về kỹ thuật
- Những thănh tựu về khoa học tự nhiín – Khoa học xê hội 5. Hướng dẩn, dặn dò:
- Học kỹ băi vă độc trước băi “Ấn Độ thế kỷ XVIII - XIX”
- Giới thiệu một văi nĩt về tâc giả hay một tâc phẩm văn học tiíu biểu thế kỷ XVIII – XIX
---
Tiết 15
Ngăy soạn:..../.../200
Chương III: CHĐU Â THẾ KỶ XVIII – XIX
Băi 9: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII -ĐẦU THẾ KỶ XIX (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiíu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Ấn Độ lă một nước sớm bị thực dđn Anh xđn lược vă đô hộ. Phong trăo đấu tranh giải phóng dđn tộc đê diển ra, song thất bại. Sự xđm lược vă chính sâch thống trị của Anh. Phong trò đấu tranh giải phóng dđn tộc của nhđn dđn Ấn Độ
2. Tư tưởng:
Giâo dục câc em nhận thức được đm mưu xđm lược của Phâp vă Anh ở Ấn Độ, vă tinh thần đấu tranh của nhđn dđn Ấn Độ
3. Kĩ năng:
Rỉn luyện cho học sinh có kỹ năng lập bản thống kí nhận xĩt về chính sâch thống trị của thực dđn Anh. So sânh câc phong trăo đấu tranh
Bằng hệ thống cđu hỏi giâo viín hướng dẩn cho học sinh biết phđn tích, so sânh, nhận xĩt về chính sâch thống trị của thực dđn Anh, phong trăo giải phóng dđn tộc
III. Chuẩn bị:
- Bản đồ Chđu Â
- Tăi liệu nói về chính sâch thống trị của thực dđn Anh - Phong trăo đấu tranh của nhđn dđn Ấn Độ
IV. Tiến trình lín lớp:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra băi củ
Cđu hỏi:
a) Níu những thănh tựu chủ yếu về kĩ thuật ?
b) Những tiến bộ về khoa học tự nhiín vă khoa học xê hội ? 3. Băi mới: