IV. Câc bước lí lớp:
3. Chính sâch văn hóa giâo dục
Chính sâch văn hoâ giâo dục của thực dđn Phâp thời kỳ năy như thế năo ?
- Vẫn duy trì văn hoâ giâo dục phong kiến sau đó có thím môn tiếng Phâp + Hệ thống giâo dục chia lăm 3 bậc - Ấu học
- Tiểu học - Trung học
* Mục đích của chính sâch năy lă nô dịch vă ngu dđn
4. Củng cố:
- Nhăc lại những ý chính của băi “Tổ chức bộ mây nhă nước” - Chính sâch kinh tế
- Chính sâch văn hoâ, giâo dục 5. Hướng dẫn, dặn dò:
Học kỹ băi vă đọc trước băi “Những biến chuyển của xê hội Việt Nam”
Theo em chương trình khai thâc lần năy có mặt năo tích cực mặt năo tiíu cực đối với nước ta
---
Tiết 47
Ngăy soạn:..../.../200
NHỮNG BIẾN CHUYỂN CỦA XÊ HỘI VIỆT NAMI. Mục tiíu: I. Mục tiíu:
Học sinh cần thấy rỏ dưới tâc động của chính sâch khai thâc lần thứ nhất. Xẫ hội Việt Nam đê có nhiều biến đổi. Tầng lớp tư sản vă tiểu tư sản mới ra đời, xê hội Việt Nam thay đổi sẽ dẩn đến nội dung, tính chất câch mạng thay đổi, xu hướng câch mạng mới, xu hướng câch mạng dđn chủ tư sản đê xuất hiện trong phong trăo câch mạng thế giới đang tiến hănh
2. Tư tưởng:
Giâo dục thâi độ chính trị của từng giai cấp, tầng lớp trong câch mạng, trđn trọng lòng yíu nước của câc sĩ phu
3. Kĩ năng:
Rỉn luyện kĩ năng nhận xĩt, phđn tích tổng hợp đânh giâ câc sự kiện lịch sử. Biết sử dụng câc tranh ảnh lịch sử, để minh họa cho những sự kiện điển hình
II. Phương phâp:
Bằng hệ thống cđu hỏi, giâo viín hướng dẫn cho câc em tìm ra những kiễn thức đúng cơ bản của băi, những biến chuyển của xê hội Việt Nam. Đô thị phât triển, sự xuất hiện câc giai cấp tầng lớp mới, xu hướng giải phóng dđn tộc
III. Chuẩn bị:
Tranh ảnh lịch sử vă đời sống cuả câc giai cấp trong xê hội , bộ mặt nông thôn vă thănh thị, họ rất căm gĩt thực dđn Phâp vă phong kiến, sẵn săng đứng lín đấu tranh giănh lấy tự do no ấm
IV. Câc bước lín lớp:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra băi củ Cđu hỏi:
a) Trình băy tổ chức bộ mây nhă nước b) Chính sâch văn hóa giâo dục
3. Băi mới: