II. Phương tiện dạy học:
BÀI 24 – TIẾT 28 VÙNG BIỂN VIỆT NAM
VÙNG BIỂN VIỆT NAM I. Mục đớch yệu cầu:
- HS cần: + Nắm được đặc điểm tự nhiờn biển Đụng.
+ Hiểu biết về mụi trường tài nguyờn vựng biển Việt Nam. + Cú nhận thức đỳng về vựng biển chủ quyền Việt Nam. + Phỏt triển những đặc điểm chung và riờng của biển Đụng.
+ Xỏc định giữa mối liờn hệ giữa cỏc yếu tố tự nhiờn vựng biển và đất liền, tự nhiờn Việt Nam mang tgớnh chất bỏn đảo khỏ rỏ rệt.
+ Xỏc định thỏi độ bảo vệ chủ quyền trờn biển …
II. Phương tiện dạy học:
_ Bản đồ vựng biển và đảo Việt Nam.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Nờu những thuận lợi và khú khăn của vị trớ địa lớ và hỡnh dạng lĩnh thổ Việt Nam đối với cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ tổ quốc.
3. Bài mới:
Vào bài: chủ quyền lĩnh thổ Việt Nam cú vựng biển rộng lớn tương đương 1 triệu km2 gấp 3 lần đất liền. Vựng biển rộng chi phối tớnh bỏn đảo của tự nhiờn Việt Nam khỏ rừ rệt.
HỘI ĐỒNG GIÁO VIấN HỘI ĐỒNG HỌC SINH NỘI DUNG
GV giới thiệu : biển Việt Nam chỉ là một phần biển Đụng thuộc Thỏi Bỡnh Dương. Do cỏc nước cú chung biển Đụng cũn chưa thống nhất việc phõn định chủ quyền trờn bảng đồ nờn phần diện tớch, giới hạn ta nghiờn cứu cả biển Đụng.
? Đọc bài đọc thờm trang 91 và xem hỡnh 24.5, 24.6.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm chung biển Việt Nam
? Lờn bảng xỏc định vị trớ biển Đụng. ? Biển Đụng nằm trong vựng khớ hậu nào? diện tớch, nhận xột?
? Biển Đụng thụng với cỏc đại dương nào? Eo biển nào?
? Xỏc định vị trớ trờn cỏc eo thụng với Thỏi Bỡnh Dương và Ấn Độ Dương?
? Biển Đụng cú vịnh nào? Xỏc định vị trớ GV kết luận
? Phần biển thuộc Việt Nam trong Biển Đụng cú diện tớch bao nhiờu?
? Tiếp giỏp vựng biển cỏc quốc gia nào? ? Xỏ định vị trớ cỏc đảo, quần đảo lớn của Việt Nam.
- Gv kết luận.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm khớ hậu và hải văn của biển.
?Nhắc lại đặc tớnh của biển và đại dương ? Khớ hậu biển nước ta cú đặc điểm gỡ? ? Hỡnh 24.2 cho biết nhiệt độ nước biển tầng mặt thay đổi như thế nào?
- GV kết luận.
? Dựa vào hỡnh 24.3, hĩy cho biết hướng chảy của cỏc dũng biển theo mựa trờn Biển Đụng tương ứng với 2 mựa giú chớnh khỏc nhau như thế nào?
- GV bổ sung giỏ trị cỏc dũng biển trờn Biển Đụng.
? Cựng với cỏc dũng biển, trờn vựng biển Việt Nam cũn cú luồng nước kộo theo cỏc luồng
- Nghe
- Đọc, quan sỏt
30 – 260B ; 1000 – 1210Đ
- Hoạt động nhúm - Độ mặn, núng,… - Sự thay đổi cỏc đường đẳng nhiệt thỏng 1 và 7.
- Nghe
1. Đặc điểm chung của vựng biển Việt Nam?
- Diện tớch, giới hạn.
- Biển Đụng là 1 biển lớn, tương đối kớn, diện tớch 3.447.000km2
-Nằm trong khu vực nhiệt đới giú mựa Đụng Nam Á.
- Vựng biển Việt Nam là 1 phần của Biển Đụng cú diện tớch khoảng 1 tỉ km2
2. Đặc điểm khớ hậu và hải văn của biển.
a. Đặc điểm khớ hậu Biển Đụng.
- Giú trờn biển mạnh hơn trong đất liền gõy súng cao, 2 mựa giú.
- Nhiệt độ TB 230C, biờn độ nhiệt nhỏ hơn trờn đất liền. b. Đặc điểm hải văn Biển Đụng.
- Dũng biển tương ứng 2 mựa giú.
+ Dũng biển mựa Đụng hướng ĐB – TN.
+ Dũng biển mựa Hố hướng TN - ĐB
- Vựng nước trồi, nước chỡm kộo theo sự di chuyển cỏc sinh vật biển.
sinh vật biển?
? Chế độ triều vựng biển Việt Nam cú đặc điểm gỡ?
-> GV chuyển ý: Vựng biển nước ta cú ý nghĩa lớn đối với việc hỡnh thành cỏc cảnh quan tự nhiờn và giỏ trị to lớn về kinh tế, quốc phũng, khớ hậu.
- Giới thiệu một số tranh cảnh quan tài nguyờn biển Việt Nam.
? Vỡ sao núi biển Việt Nam cú tài nguyờn phong phỳ?
? Nguồn tài nguyờn Việt Nam là cơ sở cho những ngành kinh tế nào phỏt triển
? Biển cú ý nghĩa đối với tự nhiờn nước ta như thế nào?
? Cho biết loại thiờn tai nào xảy ra ở vựng biển nước ta?
? Cho biết cỏc hành động của con người đĩ ảnh hưởng như thế nào đến mụi trường biển Việt Nam.
? Theo em cần cú biện phỏp bảo vệ nào?
- Trả lời - Nghe
- Quan sỏt - Trả lời
- Chế độ triều phức tạp, độc đỏo (tạp triều, nhật triều). - Vịnh BB cú chế độ nhật triều điển hỡnh.
-Độ muối bỡnh qũn 33-30% 2. Tài nguyờn và bảo vệ mụi trường biển Việt Nam a. Tài nguyờn biển.
- Vựng biển Việt Nam cú giỏ trị to lớn về kinh tế và tự nhiờn.
b. Bảo vệ mội trường biển Việt Nam.
4. Đỏnh giỏ kết quả học tập
? Nờu rừ những đặc điểm của Biển Đụng
? Biển việt Nam đem đến những thuận lợi và khú khăn gỡ? 5. Hoạt động nối tiếp.
- Học bài 24, chuẩn bị bài 25.
Tự rỳt kinh nghiệm.
Ngày soạn Ngày giảng
BÀI 25 – TIẾT 29.
LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIấN VIỆT NAM I. Mục đớch yờu cầu:
- HS cần nắm được
- Lĩnh thổ Việt Nam đĩ được hỡnh thành qua quỏ trỡnh lõu dài phức tạp.
- Đặc điểm tiờu biểu của cỏc giai đoạn hỡnh thành lĩnh thổ Việt Nam và ảnh hưởng của nú với địa hỡnh và tài nguyờn thiờn nhiện nước ta.
- kĩ năng đọc, hiểu sơ đồ địa chất, cỏc khỏi niệm địa chất đơn giản, niờn biểu địa chất… - Nhận biết cỏc giai đoạn cơ bản niờn biểu địa chất…
- Xỏc định trờn bản đồ cỏc vựng địa chất kiến tạo của Việt Nam. - Cú ý thức và hành vi bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ địa chất việt Nam. - Bản đồ trống Việt nam.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Nờu đặc điểm của biển Việt Nam? biển Việt Nam đĩ mang lại những thuận lợi và khú khăn gỡ? 3. Bài mới:
Vào bài: Lĩnh thổ Việt Nam đĩ trải qua một quỏ trỡnh phỏt triển lõu dài và phức tạp. Với thời gian tạo lập trong hàng triệu năm, tự nhiờn Việt Nam đĩ được hỡnh thành và biến đổi ra sao? Ảnh hưởng tới cảnh quan tự nhiờn nước ta như thế nào? bài hụm nay giỳp cỏc em sỏng tỏ, những cõu hỏi này?
SINH
? Quan sỏt hỡnh 25.1, kể tờn cỏc vựng địa chất kiến tạo trờn lĩnh thổ Việt Nam? ? Cỏc vựng địa chất đú thuộc những nền múng kiến tạo nào?
? Quan sỏt bảng 25.1, cỏc đ/v nền múng xảy ra cỏch đõy bao nhiờu năm?
? Mỗi địa chất kộo dài trong thời gian bao nhiờu năm?
GV chia 4 nhúm thảo luận theo nội dung sau:
+ Thời gian. + Đặc điểm chớnh.
+ Ảnh hưởng tới địa hỡnh, khoỏng sản và sinh vật.
- HS trỡnh bày kết quả, GV hỏi cỏc ý chớnh và kết hợp chỉ trờn bản đồ cỏc nền múng rồi vẽ vào bản đồ Việt Nam trống lần lượt cỏc nền múng và vựng sụt vừng phự sa.
? Giai đoạn cổ kiến tạo, sự hỡnh thành cỏc bể than cho nthấy khớ hậu và thực vật ở nước ta giai đoạn này cú đặc điểm nhu thế nào?
? Vận đụng tõn kiến tạo cũn kộo dài tới ngày nay khụng? Biểu hiện như thế nào? ? Địa phương em đang ở thuộc địa phận nền múng nào? địa hỡnh cú tuổi khoảng bao nhiờu năm?
4 Nhúm.
+ 2 Nhúm nghiờn cứu thảo luận hai giai đoạn tiền Cambri và cổ kiến tạo, 2 nhúm giai đoạn tõn kiến tạo.
- Trả lời.
1. Giai đoạn tiền Cambri
2. Giai đoạn cổ kiến tạo.
3. Giai đoạn tõn kiến tạo.
4. Đỏnh giỏ kết quả học tập:
? Lồi người trờn trỏi đất xuất hiện vào giai đoạn nào?
? Vận động kiến tạo là động lực cho quỏ trỡnh kiến tạo mới ở Việt Nam kộo dài cho tới ngày nay là vấn đề nào?
5. Hoạt động nối tiếp:
- Sưu tầm tranh ảnh tư liệu về khai thỏc cỏc mỏ khoỏng sản Việt Nam.
Tự rỳt kinh nghiệm.
Ngày soạn Ngày giảng
BÀI 26 – TIẾT 30
ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYấN KHỐNG SẢN VIỆT NAM I. Mục đớch yờu cầu:
- Hs biết được:
+ Việt Nam là một nước cú nhiều loại khoỏng sản, nhưng phần lớn cỏc mỏ cú trữ lượng nhỏ và vừa là một nguồn lực quan trọng để cụng nghiệp húa đất nước.
+ Mối quan hệ giữa khoỏng sản với lịch sử phỏt triển , giải thớch vỡ sao nước ta giàu khoỏng sản, tài nguyờn.
+ Cỏc giai đoạn tạo mỏ và sự phõn bố cỏc mỏ, cỏc loại khoỏng sản nước ta.
+ HS nắm vững được kớ hiệu khoỏng sản, ghi nhớ địa danh cú khoỏng sản trờn bản đồ Việt Nam. + Xỏc định ý thức tiết kiệm, tớnh hiệu quả và sự phỏt triển bean vững trong khai thỏc, sử dụng cỏc tài nguyờn khoỏng sản quý giỏ của nước ta.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ địa chất, khoỏng sản Việt Nam.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Trỡnh bày loch sử phỏt triển của tự nhiờn nước ta?
? Nờu ý nghĩa tõn kiến tạo đối với sự phỏt triển lĩnh thổ nước ta hiện nay? 3. Bài mới:
Vào bài: (SGK).
HỘI ĐỒNG GIÁO VIấN HỘI ĐỒNG HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1:
Tỡm hiểu về tài nguyờn khoỏng sản Việt Nam.
? Khoỏng sản là gỡ? Mỏ khoỏng sản là gỡ? Thế nào là quặng khoỏng sản?
? Dựa vào kiến thức lịch sử và thực tế cho biết:
? Vai trũ của khoỏng sản trong đời sống và sự tiến húa nhõn loại? ? Dấu hiệu đầu tiờn của việc sử dụng khoỏng sản ở nước ta từ bao giờ?
GV giới thiệu bản đồ địa chất VN.
? Nhắc lại diện tớch lĩnh thổ nước ta so với thế giới?
? Quan sỏt trờn bản đồ, cho nhận xột số lượng và mật độ cỏc mỏ trờn diện tớch lĩnh thổ?
? Quy mụ, trữ lượng khoỏng sản như thế nào?
? Tỡm hiểu hỡnh 26.1, một số mỏ khoỏng sản lớn, quan trọng của nước ta?
GV kết luận.
? Tại sao Việt Nam là nước giàu cú về khoỏng sản?
? ChưÙng minh rằng nước ta cú nguồn tài nguyờn, khoỏng sản, phong phỳ đa dạng?
- GV tổ chức trũ chơi.
+ Dựng kớ hiệu khoỏng sản đĩ cắt rời và bản đồ Việt Nam để trống. + GV gọi HS lờn, đọc tờn 2 loại khoỏng sản yờu cầu HS chọn đỳng
- Nhắc lại kiến thức lớp 6. - Trả lời. - Nhắc lại - Quan sỏt và trả lời. + Lịch sử địa chất. + Nhiều chu kỡ kiến tạo. + Vị trớ tiếp giỏp. + Sự phỏt hiện.
- Sử dụng bản đồ khoỏng sản để chứng minh. - Thực hiện trũ chơi.
1. Việt Nam là nước giàu tài nguyờn khoỏng sản.
- Diện tớch lĩnh thổ Việt Nam thuộc loại Trung Bỡnh của thế giới, được coi là nước giàu cú về khoỏng sản. Song phần lớn cỏc mỏ cú trữ lượng vừa nhỏ.
kớ hiệu ghim (dớnh) khoỏng sản đú lờn bản đồ trống đỳng vị trớ. GV nhận xột, cho điểm. Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự hỡnh thành cỏc vựng mỏ chớnh ở nước ta?
- GV yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
Hoạt động 3:
? Vỡ sao phải khai thỏc hợp lớ, sử dụng tiết kiệm và hiệu quả nguồn tài nguyờn khoỏng sản?
? Nờu cỏc nguyờn nhõn làm cạn kiệt nhanh chúng 1 số tài nguyờn
khoỏng sản nước ta?
- Chia 3 nhúm tỡm hiểu sự hỡnh thành cỏc mỏ khoỏng sản trong từng giai đoạn phỏt triển tự nhiờn. - Hoạt động cỏ nhõn. 2. Sự hỡnh thành cỏc vựng mỏ chớnh ở nước ta. 3. Vấn đề khai thỏc và bảo vệ tài nguyờn khoỏng sản.
- Cần thực hiện tốt luật khoỏng sản để khai thỏc hợp lớ, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả nguồn tài nguyờn khoỏng sản.
4. Đỏnh giỏ kết quả học tập.
? Cỏc mỏ dầu khớ Việt Nam được hỡnh thành vào giai đoạn lịch sử phỏt triển nào? ? Nờu đặc điểm khoỏng sản Việt Nam?
? Vỡ sao phải khai thỏc hợp lớ tài nguyờn khoỏng sản. 5. Hoạt động nối tiếp.
- ễn bài 23, 24, 26 để chuẩn bị thực hành. - Chuẩn bị bản đồ Việt Nam để trốựng.
Tự rỳt kinh nghiệm.
Ngày soạn Ngày giảng
BÀI 27 – TIẾT 31
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM( PHẦN HÀNH CHèNH VÀ KHỐNG SẢN )