Cỏc phương tiện dạy học:

Một phần của tài liệu Giáo án địịa lý cả năm (Trang 50 - 53)

- Bản đồ tự nhiờn thế giới. - Bản đồ cỏc nước thế giới.

III. Tiến trỡnh lờn lớp:

1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ.

? Vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa cỏc thành phần tự nhiờn? Trỡnh bày mối quan hệ qua lại giữa cỏc thành phần tạo nờn cảnh quan tự nhiờn?

3. Bài mới:

HỘI ĐỒNG GIÁO VIấN HỘI ĐỒNG HỌC SINH

NỘI DUNG

 Hoạt động 1: Tỡm hiểu hoạt động cụng nghiệp, nụng nghiệp với mụi trường địa lớ.

? Quan sỏt hỡnh 21.1 cho biết:

- Trong cỏc ảnh cú những hỡnh thức hoạt động nụng nghiệp nào?

? Con người khai thỏc kiểu khớ hậu gỡ? địa hỡnh gỡ để trồng trọt, chăn nuụi? ? sự phõn bố và phỏt triển cỏc ngành trồng trọt và chăn nuụi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiờn nào? vớ dụ? GV kết luận.

? Lấy một số vớ dụ khỏc chứng minh điều đú? Liờn hệ nụng nghiệp Việt Nam? ? Đọc mục I SGK, dựa vào hỡnh 21.1 và kiến thức đĩ học cho biết: Tỏc động nụng nghiệp đĩ làm thay đổi cảnh quan tự nhiờn như thế nào?

- Hoạt động theo nhúm, cặp.

- Trồng trọt. - Chăn nuụi.

- Điều kiện nhiệt, ẩm của khớ hậu.

- Vớ dụ (hỡnh 21.1)

- Biến đổi hỡnh dạng sơ khai của vỏ trỏi đất.

1. Hoạt động cụng nghiệp, nụng nghiệp và mụi trường địa lớ. - Hoạt động nụng nghiệp diễn ra rất đa dạng.

- Khai thỏc cỏc kiểu loại khớ hậu, địa hỡnh để trồng trọt và chăn nưụ.

- Điều kiện tự nhiờn là yế tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến sự phỏt triển và phõn bố của sản xuấy nụng nghiệp.

GV tổng kết.

 Chuyển ý sang mục 2.

 Hoạt động 2: Tỡm hiểu hoạt động cụng nghiệp với mụi trường địa lớ.

? Quan sỏt hỡnh 21.2 và 21.3, nhận xột và nờu những tỏc động của một số hoạt động cụng nghiệp tới mụi trường tư nhiờn?

? Trừ ngành khai thỏc nguyờn liệu cũn cỏc ngành cụng nghiệp khỏc: sự phỏt triển và phõn bố hoạt động cụng nghiệp chịu tỏc động của điều kiện gỡ là chớnh? - GV tiểu kết.

? Cho vớ dụ về một số về cỏc nước Chõu Á cú nền kinh tế phỏt triển mà hoạt động cụng nghiệp khụng bị giới hạn nhiều của điều kiện tự nhiờn?

? Dựa vào hỡnh 21.4 hĩy cho biết nơi xuất khẩu và nhập khẩu dầu chớnh, nhận xột về tỏc động của hoạt động với mụi trường tự nhiờn?

? Lấy một số vớ dụ về cỏc ngành khai thỏc chế biến nguyờn liệu khỏc đĩ tỏc động mạnh đến mụi trường tự nhiờn?

- Nhúm / cặp. - HS trả lời.

- Điều kiện xĩ hội, kinh tế.

- Nhật Bản, Singapo.

- Con người ngày càng tỏc động trờn vi mụ lớn, cường độ lớn tới mụi trường tư nhiờn. 2. Hoạt động cụng nghiệp với mụi trường địa lớ.

- Cỏc hoạt động cụng nghiệp ớt chịu tỏc động của tự nhiờn.

- Lồi người với sự tiến bộ của khoa học -cụng nghệ ngày càng tỏc động đến mụi trường tự nhiờn và làm biến đổi chỳng.

- Để bảo vệ mụi trường, con người phải lựa chọn hành động cho phự hợp với sự phỏt triển bean vững của mụi trường. 4. Đỏnh giỏ kết quả học tập.

? Nờu sự tỏc động của lồi người vào mụi trường địa lớ? ? Để bảo vệ mụi trường con người cần phải làm gỡ? 5. Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị tiết 26, bài 22.

 Tự rỳt kinh nghiệm.

Ngày soạn Ngày giảng

BÀI 22 – TIẾT 26

VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜII. Mục tiờu: I. Mục tiờu:

- HS cần:

+ Hiểu được một cỏch khỏi quỏt hồn cảnh kinh tế – chớnh trị hiện nay của nước ta. + Biết nội dung, phương phỏp chung học tập địa lớ Việt Nam.

+ Rốn kĩ năng nhận xột qua bảng số liệu, đọc bảng d0ồ …

II. Chẩn bị:

- Bản đồ cỏc nước trờn thế giới. - Bản đồ khu vực Đụng Nam Á.

III. Tiến trỡnh lờn lớp:

1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ.

? Kể tờn những quốc gia ở khu vực Đụng Nam Á?

? Nờu những điều kiện thuận lợi cho sự hợp tỏc tồn diện giữa cỏc nước trong khu vực? 3. Bài mới:

 Hoạt động 1: Tỡm hiểu Việt Nam trờn bản đồ thế giới.

? Quan sỏt hỡnh 17.1, xỏc định vị trớ Việt Nam trờn bản đồ thế giới và khu vực Đụng Nam Á?

? Việt Nam gắn liền với chõu lục nỏo? Đại dương nào?

? Việt Nam cú biờn giới chung trờn biển với những quốc gia nào?

- GV dựng bản đồ khu vực Đụng Nam Á, xỏc biờn giới cỏc quốc gia cú chung biển, đất liền với Việt Nam?

? Qua bài học về Đụng Nam Á, hĩy tỡm vớ dụ chứng minh Việt Nam là quốc gia thể hiện đầy đủ đặc diểm thiờn nhiờn, văn húa, lịch sử khu vực Đụng Nam Á? GV kết luận:

? Việt Nam đĩ gia nhập Asean vào năm nào? ý nghĩa?

? Dựa vào mục II SGK, kết hợp kiến thức thực tế, thảo luận theo gợi ý: - Cụng cuộc đổi mới tồn diện nền kinh tế từ 1986 ở nước ta đạt hiệu quả như thế nào?

- Sự phỏt triển cỏc ngành kinh tế? - Cơ cấu phỏt triển kinh tế theo chiều hướng nào?

- Đời sống người dõn được cải thiện ra sao? - GV kết luận. Cỏ nhõn. - HS lờn bảng xỏc định vị trớ. - Trung Quốc, Campuchia. - Tớnh chất nhiệt đới giú mựa.

- Chia 4 nhúm thảo luận theo 4 ý. - Đại diện 4 nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung. 1. Việt Nam trờn bản đồ thế giới.

- Việt Nam gắn liền với lục địa Á – Aõu, trong khu vực Đụng Nam Á. - Bỏn đảo Việt Nam là một bộ phận của Thỏi Bỡnh Dương.

- Việt Nam Tiờu biểu cho khu vực Đụng Nam Á, về tự nhiờn, văn húa, lịch sử. 2. Việt Nam trờn con đường xõy dựng và phỏt triển.

- Nền kinh tế cú sự tăng trưởng.

- Cơ cấu kinh tế ngày càng can đối, hợp lớ, chuyển dịch theo xu hướng tiến bộ: kinh tế thị trường cú định hướng xĩ hội chũ nghĩa.

? Nờu nhận xột về sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế nước ta qua bảng 22.1?

? Mục tiờu tổng quỏt của chiến lược 10 năm 2001 – 2010.

 Hoạt động 3: Học địa lớ Việt Nam như thế nào?

? í nghĩa của kiến thức địa lớ Việt Nam đối với việc xõy dựng đất nưốc?

? Học địa lớ Việt Nam như thế nào để đạt kết quả tốt?

- Nụng nghiệp giảm, cụng nghiệp, dịch vụ tăng dần.

- Đời sống người dõn được cải thiện rừ rệt.

- Ra khỏi tỡnh trạng kộm phỏt triển.

- Nõng cao đời sụựng vật chất, văn húa.

- Tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước cụng nghiệp theo hướng hiện đại.

- Học địa lớ Việt Nam như thế nào?

4. Đỏnh giỏ kết quả học tập:

Bài tập: Đỏnh dấu X vào ụ cú đỏp ỏn đỳng.

1. Việt Nam gắn liền với chõu lục và đại dương nào? a. Á – Âu và Thỏi Bỡnh Dương.

b. Á – Âu – Thỏi Bỡnh Dương và Ấn Độ Dương. c. Á – Thỏi Bỡnh Dương.

d. Á – Thỏi Bỡnh Dương và Ấn Độ Dương. 2. Chủ quyền và tồn vẹn lĩnh thổ Việt Nam gồm: a. Phần đất liền.

b. Cỏc hải đảo.

c. Vựng biển và cỏc hải đảo. d. Cả 3 đỏp ỏn trờn.

3. Nước nào cú cựng chung biờn giới trờn biển, trờn đất liền với quốc gia nào? a. Lào; b. Campuchia; c. Trung Quốc; d. Cả 3 quốc gia trờn.

5. Hoạt động nối tiếp: - Học thuộc bài. - Chuẩn bị bài 23.

 Tự rỳt kinh nghiệm.

Ngày soạn Ngày giảng

BÀI 23 – TIẾT 27

VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HèNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM I. Mục đớch:

- Hiểu được tớnh tồn vẹn của lĩnh thổ Việt Nam, xỏc định được vị trớ giới hạn, diện tớch hỡnh dạng vựng đất liền, vựng biển Việt Nam.

- Hiểu ý nghĩa thực tiễn và cỏc giỏ trị cơ bản của vị trớ địa lớ, hỡnh dạng lĩnh thổ đối với nước ta và kinh tế xĩ hội của nước ta.

- Rốn kỹ năng xỏc định vị trớ địa lớ, giới hạn lĩnh thổ cua 3đất nước -> đỏnh giỏ ý nghĩa và giỏ trị của vị trớ lĩnh thổ đối với tự nhiờn và phỏt triển kinh tế xĩ hội.

- Cú ý thức hành động, bảo vệ, gỡn giữ độc lập chủ quyền của đất nước.

Một phần của tài liệu Giáo án địịa lý cả năm (Trang 50 - 53)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(85 trang)
w