HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
* Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp
HĐ1. Quan sát nhận xét– .
- GV gt một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại để HS nhận biết:
+ Tranh tĩnh vật với tranh khác loại. + HS trả lời theo cảm nhận của mình,
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - GV gt một số tranh để HS nhận biết đặc
điểm của tranh tĩnh vật: + Hình vẽ trong tranh. + Màu sắc trong tranh…
- Giáo viên tóm tắt và nêu yêu cầu bài học.
HĐ2. Cách vẽ tranh.
- GV gợi ý cách vẽ để HS nhận ra:
- Cách vẽ hình, cách vẽ màu… + HS quan sát cách vẽ + Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định.
+ Vẽ lọ, vẽ hoa.
+ Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn.
HĐ3. Thực hành.
- Cho học sinh quan sát một số bài tham
khảo của HS năm trớc. + HS thực hành vào giấy vẽ hoặc - Khi HS làm bài, GV quan sát lớp nhắc HS: vở tập vẽ.
+ Quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu: hình dáng, màu sắc…
- HD học sinh hoàn thành bài tập tại lớp
HĐ4. Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để đánh + Học sinh nhận xét và nêu cảm
- GV tổng kết bài nhận riêng.
Bài 19: thờng thức mĩ thuật
Xem tranh dân gian việt nam
I. mục tiêu
- HS hiểu sơ lợc về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội.
- HS tập nhận xét để hiều vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện.
- HS yêu quý có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. II. chuẩn bị