II- Các nguồn âm có đặc điểm gì? 1,TN
5, Vận tốc truyền âm
Bảng vận tốc truyền âm qua các môi tr- ờng
(sgk)
II-Vận dụng
HD HS làm :
Câu 7, câu 8, câu 9, câu 10.
- Gọi 3 học sinh đọc ghi nhớ sgk. - Trả lời câu hỏi của bài học.
- Học sinh nêu ví dụ sự truyền âm qua các môi trờng. - Mô tả lại các TN0 đã làm.
E- HDVN
- Học thuộc theo ghi nhớ. - Làm bài tập 13.1 - 13.4 - Đọc có thể em cha biết.
- Tìm hiểu về phản xạ âm - tiếng vang trong cuộc sống.
---
Tuần 15 Tiết 15 Soạn Dạy
Phản xạ âm - tiếng vang
I-Mục tiêu *Kiến thức
Mô tả và giải thích đợc một số hiện tợng liên quan đến tiếng vang. Nhận biết đợc một số vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm.
*Kĩ năng
Rèn kỹ năng t duy từ các hiện tợng thực tế và thí nghiệm rút ra quy luật, khái niệm.
*Thái độ
Nghiêm túc khi làm TN0
II- PTDH
- Gía đỡ - gơng - xốp - nguồn âm vi mạch - Bình nớc - tranh minh họa.
III- HĐ DHA- Tổ chức A- Tổ chức
- ổn định lớp
B- Kiểm tra
Học sinh 1 : Làm bài tập 13.4
Học sinh 2 : Kể tên các môi trờng truyền âm. Nhận xét bài của bạn.
(Mỗi yêu cầu 5 điểm)
C-Bài mới
Phản xạ âm - tiếng vang
GV: Cho học sinh đọc kĩ mục 1 tìm hiểu tiếng vang là gì?
Âm phản xạ là gì?
HS: Đọc thông tin - trả lời
GV: Thông báo âm phản xạ. Âm phản xạ trở thành tiếng vang khi nào?
HS: Thảo luận trả lời câu 1, câu 2. GV: Gọi 1 học sinh trả lời câu 3. Thống nhất rút ra kết luận. HS: Đọc kết luận - ghi vở.
GV: Chuyển ý - âm gặp mặt chắn thì phản xạ - các vật khác nhau phản xạ âm giống hay khác nhau:
GV: Giới thiệu TN0, hớng dẫn học sinh cách lắp ráp TN0, cách tiến hành TN0. HS: Nhận dụng cụ, lắp ráp TN0, Tiến hành theo nhóm.
GV: Theo dõi các nhóm làm TN0, yêu cầu đại diện báo cáo.
HS: Báo cáo TN0; Thảo luận kết quả của nhóm.
GV: Từ nhiều TN0 rút ra kết luận gì? HS: Nêu kết luận, giáo viên thống nhất.
GV: Gọi học sinh trả lời phần vận dụng.
HS: Thảo luận trong bàn, nêu trả lời của mình.