III – CĐU HỎI – BĂI TẬ P ĐỀ THAM KHẢO
KIểM TRA A Mục đích, yíu cầu :
A. Mục đích, yíu cầu :
- Kiểm tra kĩ năng lăm văn NLVH+ NLXH của HS. - Đânh giâ những u, tồn tại của học sinh.
- Rút kinh nghiệm cho băi kiểm tra sau.
B. Phơng tiện thực hiện:
1. Thầy: SGK,SGV,Giâo ân, TLTK. 2. Trò: SGK, Vở viết, STK.
C. Câch thức tiến hănh:
GV tổ chức giờ học bằng câch kết hợp câc PP: GV ra đề, coi nghiím túc; học sinh chĩp đề, lăm băi hiệu quả.
D. Tiến trình dạy học:
1.ổn định :
……… 2.Kiểm tra băi cũ :(không) 3.Băi mới:
3.1 Đề băi:
Cđu 1: Anh(chị) hêy trình băy ngắn gọn những hiểu biết của mình về cuộc đời nhă văn Sô-lô-khôp. Níu tín 2 tâc phẩm tiíu biểu của ông?
Cđu 2:
Em ơi em Đất nớc lă mâu xơng của mình Phải biết gắn bó vă san sẻ
Phải biết hoâ thđn cho dâng hình xứ sở Lăm nín đất nớc muôn đời...
(Đất nớc- Trích Mặt đờng khât vọng- Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12 Nđng cao, Tđp một, NXB Giâo dục, 2008)
Cđu 3: Cảm nhận của anh(chị) về tính câch của hai chị em Chiến vă Việt trong đoạn kể hai chị em khiíng băn thờ mâ sang gửi chú Năm trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.
3.2 Yíu cầu:
Cđu 1: ( Xem băi Số phận con ngời) Cđu 2: Cần níu những ý chính sau
- Đất nớc kết tinh hoâ thđn trong mỗi con ngời; con ngời phải có tinh thần cống hiến, có trâch nhiệm đối với sự trờng tồn của quí hơng, xứ sở.
- Suy nghĩ của câ nhđn về lời nhắn nhủ trong những cđu thơ trín.Cần níu ý kiến riíng của bản thđn, có sự lí giải khâc nhau nhng cần phải logic, thuyết phục. Cđu 3: (Xem băi Những đứa con trong gia đình).
5. Củng cố: GV thu băi 6. Dặn dò: