III. Các hoạt đng dạy hc:
Hoạt đng cđa thầy Hoạt đng cđa trò
1.Bài cị: Gi 1-2 em kĨ lại viƯc đã làm đĨ gp
phần giữ xm làng xanh, sạch, đĐp. -GV nhn xét, ghi điĨm.
2.Bài mới: a.Giới thiƯu bài:
b.GV kĨ chuyƯn:
-GV kĨ lần 1 kt hỵp giải ngha mt s t kh đỵc chĩ thích sau truyƯn: s quan, tra tn, phiên dịch.
-GV kĨ lần 2, va kĨ va ch tranh minh ha.
c.Hớng dn hc sinh kĨ chuyƯn, trao đỉi vỊ ý ngha câu chuyƯn:
GV gi 1HS đc nhiƯm vơ cđa bài KC SGK. -HS thảo lun theo cỈp vỊ ni dung tranh.
-GV ghi ngắn gn, đđ ý ni dung tranh lên bảng.
*KC trong nhm:
-GV y/c HS kĨ theo nhm 4HS (mỗi em kĨ theo 1 tranh), sau đ mỗi em kĨ toàn chuyƯn. GV giĩp đỡ HS yu.
*Thi KC trớc lớp.
-GV đính tiêu chí đánh giá lên bảng.
-Tỉ chc cho hc sinh thi KC tng đoạn theo tranh. - Thi kĨ chuyƯn trớc lớp (không da vào tranh). -1HS kĨ toàn b câu chuyƯn.
+Mỗi HS hoỈc mỗi nhm HS kĨ xong trao đỉi cng các bạn vỊ ND, ý ngha câu chuyƯn thông qua các câu hi trong y/c 3 SGK tr.71.
+ Bình chn bạn kĨ chuyƯn hp dn theo các tiêu chí đã nêu, bạn c câu trả li đĩng, hay.
-GV nhn xét, ghi điĨm.
3.Cđng c, dỈn dò:
- HS nêu ý ngha truyƯn. GV ghi bảng. -Y/c HS t liên hƯ.
-GV nhn xét gi hc.
-DỈn HS: Chun bị bài KĨ chuyƯn đã nghe, đã đc ni vỊ lòng dịng cảm và kĨ câu chuyƯn trên cho ngi thân nghe.
-1-2 HS kĨ.
-Lớp lắng nghe, nhn xét. -HS lắng nghe.
+ Lắng nghe
+ Lắng nghe + quan sát tranh -1HS đc.
-HS làm viƯc theo nhm đôi.
+Đại diƯn HS trình bày, các nhm khác nhn xét, bỉ sung.
-HS kĨ trong nhm. Cả nhm cng trao đỉi vỊ ni dung câu chuyƯn,
-HS theo di.
-Vài nhm HS tham gia thi KC. -3HS thi kĨ toàn b câu chuyƯn. - Trao đỉi cả lớp:
+Câu chuyƯn ca ngỵi tinh thần dịng cảm, s hi sinh cao cả cđa các chin s nh tuỉi trong cuc chin chng kĨ th.
+TruyƯn c tên là Những chĩ bé không cht vì tên phát xít git cht chĩ bé này, lại xut hiƯn chĩ bé khác....
+ĐỈt tên khác cho CC: Những thiu niên dịng cảm/ Những thiu niên bt tư.
-HS nêu: Câu chuyƯn ca ngỵi tinh thần dịng cảm, s hy sinh cao cả cđa các chin s nh tuỉi trong cuc chin đu chng kỴ th xâm lỵc, bảo vƯ Tỉ quc.
• Rốn kĩ năng núi :
+ Dựa vào lời kể của giỏo viờn và tranh minh hoạ cõu truyện " Những chỳ bộ khụng chết " kể được bằng lời của mỡnh cõu chuyện mỡnh vừa được nghe .
-Lời kể tự nhiờn, sỏng tạo, sinh động giàu hỡnh ảnh , kết hợp với cử chỉ nột mặt, điệu bộ. • Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa cõu truyện ( ca ngợi tinh thần lũng
dũng cảm sự hi sinh cao cả của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thự xõm lược , bảo vệ tổ quốc )biết đặt tờn khỏc cho truyện .
2 . Rốn kĩ năng nghe :
+ Chăm chỳ lắng nghe thầy , cụ kể chuyện và nhớ được nội dung chuyện . + Biết nhận xột đỏnh giỏ nội dung truyện, lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
II. Đồ dựng dạy học:
• Đề bài viết sẵn trờn bảng lớp .
• Tranh ảnh minh hoạ cho cõu chuyện " Những chỳ bộ khụng chết " . • Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện :
+ Giới thiệu cõu truyện , nhõn vật trong cõu truyện , diễn biến cõu truyện . + Trao đổi vơớ cỏc bạn về nội dung và ý nghĩa cõu chuyện
III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn cõu chuyện cú nội dung núi về việc em đó làm hay chứng kiến người khỏc làm để gúp phần giữ gỡn xúm làng ( đường phố , trường học ) xanh , sạch đẹp .
-Nhận xột và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện ở nhà.
- Ở tuổi thiếu niờn như cỏc em trong nước , cũng như ở nước ngoài cú nhiều gương tốt thể hiện lũng gan dạ , dỳng cảm trước kẻ thự . Tiết kể chuyện hụm nay lớp mỡnh sẽ tỡm hiểu về ruyờn " Những chỳ bộ khụng chết " kể về những chiến sĩ du kớch nhỏ tuổi tham gia cuộc chiến tranh vệ quốc chống lại bọn xõm lược phỏt xớt Đức . Vỡ sao những chỳ bộ trong cõu chuyện này lại gọi là những
-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
-Tổ trưởng tổ bỏo cỏo việc chuẩn bị của cỏc tổ viờn.
chỳ bộ khụng chết chỳng ta cựng tỡm hiểu .
b. Hướng dẫn kể chuyện . * TèM HIỂU ĐỀ BÀI: * TèM HIỂU ĐỀ BÀI:
-Gọi HS đọc đề bài.
+ Treo tranh minh hoạ , yờu cầu HS quan sỏt và đọc thầm về yờu cầu tiết kể chuyện .
* GV kể cõu chuyện " Những chỳ bộ khụng chết "
+ Giọng kể hồi hộp ; phõn biệt lời kể cỏc nhõn vật ( lời tờn sĩ quan lỳc đầu hống hỏch , sau đú ngạc nhiờn , kinh hói đến hoảng loạn ; cỏc cõu trả lời của cỏc chỳ bộ du kớch : dúng dạc , kiờu hónh ) Cần làm nổi rừ về chi tiết chiếc ỏo sơ mi xanh cú hàng cỳc trắng của cỏc chỳ bộ , nhấn giọng ở chi tiết : vẫn là chỳ bộ mặc ỏo sơ mi xanh cú hàng cỳc trắng . Đõy là chi tiết cú cú ý nghĩa sõu xa , gợi sự bất tử của cỏc chỳ bộ dũng cảm , cũng là chi tiết khiến tờn sĩ quan phỏt xớt bị ỏm ảnh đến hoảng loạn .
- GV kể lần 1 .
- GV kể lần 2 , vừa kể vừa nhỡn vào từng tranh minh hoạ phúng to trờn bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh , kết hợp giải nghĩa một số từ khú .
3. HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN ,TRAO ĐỔI VỀ í NGHĨA CÂU ,TRAO ĐỔI VỀ í NGHĨA CÂU CHUYỆN .
- Yờu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc yờu cầu của bài kể chuyện trong SGK .
* Kể trong nhúm:
-HS thực hành kể trong nhúm đụi .
- Yờu cầu HS kể theo nhúm 4 người ( mỗi em kể một đoạn ) theo tranh .
+ Yờu cầu một vài HS thi kể toàn bộ cõu chuyện .
+ Mỗi nhúm hoặc cỏ nhõn kể xong đều trả lời cỏc cõu hỏi trong yờu cầu 3 .
+ Một HS hỏi 1 HS trả lời .
-2 HS đọc thành tiếng.
+ Quan sỏt tranh , đọc thầm yờu cầu .
-Lắng nghe.
- 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sỏt tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện
-Thực hiện yờu cầu .
- HS1 :+ Cõu chuyện ca ngợi phẩm chất gỡ ở cỏc chỳ bộ ?
- HS2 : + Cõu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thự xõm lược , bảo vệ tổ quốc .
+ Tại sao cõu chuyện lại cú tờn là " Những chỳ bộ khụng chết "?
- Vỡ 3 chỳ bộ du kớch trong truyện là 3 anh em ruột , ăn mặc giống nhau khiến
-GV đi hướng dẫn những HS gặp khú khăn.
Gợi ý:
+Em cần giới thiệu tờn truyện, tờn nhõn vật ở mỗi bức tranh .
+Kể những chi tiết làm nổi rừ ý nghĩa của cõu chuyện .
+ Kể cõu chuyện phải cú đầu , cú kết thỳc , kết truyện theo lối mở rộng .
+ Núi với cỏc bạn về tớnh cỏch nhõn vật , ý nghĩa của truyện .
* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tỡnh tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
-Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
-Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dũ:
tờn sĩ quan phỏt xớt nhầm tưởng những chỳ bộ đó bị hắn giết chết luụn sống lại . Điều này làm hắn kinh hoảng , khiếp sợ .
+ Vỡ tờn phỏt xớt giết chết chỳ bộ này lại cú chỳ bộ khỏc xuất hiện .
+ Vỡ tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của chỳ bộ du kớch sẽ sống mói trong tõm trớ mọi người .
+ Vỡ cỏc chỳ bộ du kớch đó hi sinh nhưng trong tõm trớ mọi người ,họ bất tử .
+ Bạn thử đặt tờn kkhỏc cho cõu chuyện này ?
- Những thiếu niờn bất tử .
- Những chỳ bộ khụng bao giờ chết .
+ Lắng nghe .
+ HS tiếp nối lờn thi kể cõu chuyện .
- HS nhận xột bạn kể theo cỏc tiờu chớ đó nờu
-nhận sột tiết học.
-Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe.