1. Khởi đoơng: hát
2. Bài cũ: OĐn taơp: Con người và sức khỏe (tiêt 1).
- Giáo vieđn bôc thaím sô hieơu, chĩn hĩc sinh trạ bài. +• Hãy neđu đaịc đieơm tuoơi daơy thì?
+• Dựa vào sơ đoă đã laơp ở tiêt trước, trình bày lái cách phòng chông beơnh (sôt rét, sôt xuât huyêt, vieđm não, vieđm gan B, nhieêm HIV/ AIDS)?
-Hĩc sinh chĩn sơ đoă và trình bày lái.Giáo vieđn nhaơn xét, cho đieơm.
3. Giới thieơu bài mới:
OĐn taơp: Con người và sức khỏe (tiêt
4. Phát trieơn các hốt đoơng:
v Hốt đoơng 1: Trò chơi “Baĩt tay lađy beơnh”.
- Giáo vieđn chĩn ra 2 hĩc sinh (giạ sử 2 em này maĩc beơnh truyeăn nhieêm), Giáo vieđn khođng nói cho cạ lớp biêt và những ai baĩt tay với 2 hĩc sinh sẽ bị “Lađy beơnh”.
-Moêi hĩc sinh hỏi caăm giây, bút.
• Laăn thứ nhât: đi baĩt tay 2 bán roăi ghi teđn các bán đó (đeă rõ laăn 1). • Laăn thứ hai: đi baĩt tay 2 bán khác roăi ghi teđn các bán đó (đeă rõ laăn 2). • Laăn thứ 3: đi baĩt tay 2 bán khác nữa roăi ghi teđn các bán đó (đeă rõ laăn 3).
-Hĩc sinh đứng thành nhóm những bán bị beơnh.
-Yeđu caău hĩc sinh tìm xem trong moêi laăn ai đã baĩt tay với 2 bán này.
* Bước 2: Toơ chức cho hĩc sinh thạo luaơn.
•+ Qua trò chơi, các em rút ra nhaơn xét gì veă tôc đoơ lađy truyeăn beơnh? •+ Em hieơu thê nào là dịch beơnh?
•+ Neđu moơt sô ví dú veă dịch beơnh mà em biêt?
→ Giáo vieđn chôt + kêt luaơn: Khi có nhieău người cùng maĩc chung moơt lối beơnh lađy nhieêm, người ta gĩi đó là “dịch beơnh”. Ví dú: dịch cúm, đái dịch HIV/ AIDS…
v Hốt đoơng 2: Thực hành vẽ tranh vaơn đoơng.
* Bước 1: Làm vieơc cá nhađn.
- Hĩc sinh làm vieơc cá nhađn như đã hướng dăn ở múc thực hành trang 40 SGK.
- Moơt sô hĩc sinh trình bày sạn phaơm cụa mình với cạ lớp. - Giáo vieđn theo dõi, giúp đỡ hĩc sinh.
Bước 2: Làm vieơc cạ lớp.
-Giáo vieđn daịn hĩc sinh veă nhà nói với bô mé những đieău đã hĩc và treo tranh ở choê thuaơn tieơn, deê xem.
* Hốt đoơng 3: Cụng cô , daịn dò. - HS nhaĩc lái noơi dung bài hĩc .
- Chuaơn bị: Tre, Mađy, Song. - Nhaơn xét tiêt hĩc .
TIÊT 22
TRE, MAĐY, SONGI. Múc tieđu: I. Múc tieđu:
1. Kiên thức : Hĩc sinh có khạ naíng laơp bạng so sánh: đaịc đieơm và cođng dúng cụa tre, mađy, song, nhaơn ra được moơt sô đoă dùng haỉng ngày làm baỉng tre, mađy, cụa tre, mađy, song, nhaơn ra được moơt sô đoă dùng haỉng ngày làm baỉng tre, mađy, song.
2. Kĩ naíng: Hĩc sinh neđu được cách bạo quạn các đoă dùng baỉng tre, mađy, song được sử dúng trong gia đình. được sử dúng trong gia đình.
3. Thái đoơ: Giáo dúc hĩc sinh có ý thức tiêt kieơm, bạo quạn các đoă dùng trong gia đình. gia đình.
II. Chuaơn bị:
+ Giáo vieđn : Hình vẽ trong SGK trang 46 , 47 / SGK ,Phiêu hĩc taơp , moơt sô tranh ạnh hoaịc đoă dùng thaơt được làm từ tre, mađy, song.