II. Đồ dụng dạy học –
Nhớ viết: – Cửa sông
I. Mục tiêu, yêu cầu
2- Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài, làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc.
II. Đồ dụng dạy học–
- Bútt dạ + 2 tờ phiếu khổ to ( hoặc bảng nhóm) để HS làm BT.
III. Các hoạt động dạy học.–
Các bớc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra
bài cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS.
- GV đọc một số tên riêng nớc ngoài cho HS viết: Mao Thạch Đông, Tây Ba Nha, An-giê- ri, In-đô-nê-xi-a, Lê-ô-na-đô Đa Vin-xi.
- GV nhận xét + cho điểm.
- HS1 nhắc lại quy tắc viết hoa tên ng- ời, tên địa lí nớc ngoài:
• Đối với bộ phận tạo thành tên riêng, viết hoa chữ cái đầu và có gạch nối giữa các âm tiết.
• Trờng hợp phiên âm Hán – Việt, viết theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam: Viết hoa các chữ cái đầu mỗi âm tiếy, giữa các âm tiết không có gạch nối.
HS2: Viết trên bảng lớp tên riêng theo GV đọc. Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’
Tiết Tập đọc tuần trớc các em đã học bài
Cửa sông. Trong tiết Chính tả hôm nay, các em tiếp sẽ nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài thơ đã học.
- HS lắng nghe 2 Viết chính tả 20’-22’ HĐ1: Hớng dẫn chính tả
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- GV: Em nào xung phong lên đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông?
- Luyện viết những từ ngữ HS dễ viết sai: nớc lợ, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá.
HĐ2: Cho HS viết chính tả
- GV nhắc các em cách trình bày bày thơ 6 chữ, chữ cần viết hoa... HĐ3: Chấm, chữ bài - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét chung. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc thuộc lòng. - Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ. - HS viết ra nháp - HS gập SGK, nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.
3Làm BT Làm BT
7’-8’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc 2 đoạn văn a, b.
- GV giao việc:
• Các em đọc lại 2 đoạn văn a, b.
• Dùng bút chì gạch dới tên riêng có trong 2 đoạn văn đó.
• Cho biết tên riêng đó đợc viết nh thế nào? - Cho HS làm bài. GV phát 2 phiếu cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: - Tên ngời có trong 2 đoạn:
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 2 HS làm bài vào phiếu.
- Cả lớp dùng bút chì gạch dới những tên riêng có trong 2 đoạn văn, suy nghĩ để trả lời cách viết các tên riêng đã tìm đợc.
- 2HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét
•Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô •A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi •ét-mân Hin-la-ri •Ten-sing No-rơ-gay - Tên địa lý: •i-ta-li-a •Lo-ren •A-mê-ri-ca •Ê-vơ-rét •Hi-ma-lay-a •Niu Di-lân
Cách viết: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Cách tiếng trong một bộ phận của tên riêng đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. Riêng tên địa lí: Mĩ, ấn Độ, Pháp viết giống nh cách viết tên riêng tiếng Việt Nam (viết hoa chữ cái đầu của mỗi chữ) vì đây là tên riêng nớc ngoài nhng đợc phiên âm theo âm Hán – Việt. 4 Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài.
- HS lắng nghe
Tuần 28
Ngày soạn: ./ ../07… … Ngày giảng: ./ ../07… …
ôn tập
I. Mục tiêu, yêu cầu
1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.
2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết.