- Bản đồ công nghiệp thế giới.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức lớp, kiểm tra bài cũ:
? Nền NN tiên tiến ở đới ôn hòa đã áp dụng những biện pháp gì để sx ra khối lợng nông sản lớn có giá trị cao ?
? Sự phân bố các loại cây trồng, vật nuôi chủ yếu đã chứng tỏ MT đới ôn hòa rất đa dạng ? Em hãy chứng minh ?
2. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: (SGK).
b. Các hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Cho HS biết trong CN có 2 ngành quan trọng
là CN khai thác và CN chế biến. 1. Nền công nghiệp hiện đại có cơ cấu đa dạng.
? Em hiểu thế nào là CN khai thác ? CN chế biến ? GV gợi ý cho HS → kết luận.
+ CN khai thác: lấy trực tiếp nguyên, nhiên liệu từ thiên nhiên để cung cấp cho thị trờng.
? CN khai thác sẽ phát triển ở những nơi nào ? (Sử dụng BĐ CNTG và SGK).
- HS tìm và chỉ những khu vực có tên ở SGK trên
? Tại sao CN khai thác lại tập trung ở những nơi nhiều KS ?
- GV: Cho HS phân tích trên bản đồ (dựa vào kí
hiệu đọc tên các ngành CN). - CN chế biến là thế mạnh nổibật và hết sức đa dạng. - GV nhấn mạnh tính đa dạng thể hiện ở cơ cấu
các ngành CN, phần lớn nguyên, nhiên liệu nhập từ các nớc đới nóng.
Nêu bật vai trò của CN ở đới ôn hòa. - Chiếm 3/4 tổng sản phẩm CN toàn thế giới.
? Nổi bật là các nớc nào ?
- Hàng đầu TG: Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, Pháp, Canada.
- HS đọc thuật ngữ: "Cảnh quan CN hóa". 2. Cảnh quan công nghiệp. GV giải thích thêm: Đây là một môi trờng nhân
tạo đợc hình thành nên trong quá trình CN hóa đ- ợc đặc trng bởi các công trình đan xen với các tuyến đờng luôn hiện ra trớc mắt chúng ta.
- Nổi bật: Các nhà máy, công xởng, hầm mộ đợc nối với nhau bằng các tuyến đờng giao thông chằng chịt.
- HS quan sát biểu đồ CN TG (đới ôn hòa). + Đọc tên các ngành công nghiệp.
+ Nhận xét.
- HS kết hợp đọc SGK để nhận xét. ? Khu CN là gì ? Có tác dụng gì ? + Dễ dàng hợp tác với nhau. + Giảm chi phí vận chuyển. ? Trung tâm CN là gì ?
-Các trung tâm CN thờng là các Thành phố CN. - Nhiều khu CN hợp thành mộttrung tâm CN. - Có nhiều sp với nhiều ngành rất đa dạng.
? Vùng CN là gì ? - Nhiều trung tâm CN tập - Thờng kéo dài hàng trăm cây số. trung trên một vùng lãnh thổ - VD: Vùng Đông Bắc Hoa Kì. → vùng CN.
GV:Chỉ rõ các trung tâm CN, vùng CN trên bản đồ. Giới thiệu nộidung ảnh 15.1, 15.2.
- HS đọc, phân tích ảnh.
+ ảnh 15.1 ... với các đờng cao tốc có giao độ nhiều tầng để v/c nguyên liệu, hàng hóa.
+ ảnh 1.2: Tên ảnh.
Trong 2 khu CN này, khu nào có khả năng gây ô nhiễm MT nhiều nhất ?
(nớc, không khí). ? Vì sao ?
GV bổ sung: Xu thế ngày nay của thế giới là xây dựng các "khu công nghiễpanh" kiểu mới, thay thế cho các khu CN trớc đây gây ô nhiễm MT. GV kết luận chung: Nhắc lại nhiều kiến thức bài học.
3. Củng cố: - HS đọc phần kết luận cuối bài.
? Đới ôn hòa có những cảnh quan CN chủ yếu nào ?
Yêu cầu: HS chỉ rõ những trung tâm CN, vùng CN trên bản đồ. - Phân biệt 3 loại cảnh quan CN.
? Phân biệt những ngành CN chủ yếu ở đới ôn hòa.
4. Hớng dẫn học ở nhà:
- Học bài phải phân biệt đợc các ngành CN, cảnh quan CN ở đới ôn hòa. - Hớng dẫn làm bài tập số 3 (SGK).
+ Phân chia bức ảnh thành 3 phần chính: Tiền cảnh, hậu cảnh, chủ đề. + Tìm hiểu về vị trí của khu dân c.
- Su tầm ảnh:
+ Đô thị lớn của các nớc phát triển.
+ ảnh về ngời thất nghiệp, về các khu dân nghèo ở các nớc phát triển. Tuần: 9
Tiết: 18
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 16: đô thị hóa ở đới ôn hòa