Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
23’ 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách:
Bài 1: Nối mỗi nhĩm vật với số thích hợp
_Hướng dẫn HS quan sát mẫu và tập nêu yêu cầu của bài
Bài 2: Vẽ thêm chấm trịn
_GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi tập cho HS nêu yêu cầu của bài tập (vẽ thêm chấm trịn vào coat bê phải sao cho cả 2 cột cĩ đủ 10 chấm trịn) _Hướng dẫn HS dựa vào bài làm của mình để nêu lại cấu tạo của số 10 Bài 3: Điền số hình tam giác vào ơ trống
Lưu ý: Củng cố về cấu tạo số 10. Chẳng hạn: hướng dẫn HS nêu kết quả: “Cĩ 10 hình tam giác, gồm 5 hình tam giác màu xanh và 5 hình tam giác trắng” (phần a) Bài 4: So sánh các số _Phần a: Điền dấu (> , < , =) thích hợp vào ơ trống _Phần b, c: +GV nêu nhiệm vụ từng phần
Cĩ thể hướng dẫn HS dựa vàoviệc quan sát dãy số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10; số bé nhất, số lớn nhất (trong các số từ 0 đến 10)
Bài 5: Viết số thích hợp vào ơ trống _GV nêu yêu cầu của bài tập này và
_Quan sát mẫu và nêu yêu cầu đề bài
_Làm bài
_Chữa bài: HS đọc kết quả, chẳng hạn: “Cĩ tám con mèo nối với số 8” _HS quan sát mẫu và nêu yêu cầu của bài _HS làm bài rồi chữa bài _HS nêu cấu tạo số 10 (dựa vào bài làm)
_HS nêu yêu cầu của bài tập
_Làm bài rồi chữa bài
_HS làm bài: điền dấu >, < ,= vào ơ trống
+Đọc kết quả làm bài +HS làm bài rồi chữa bài
_Làm bài và đọc kết quả,
-Vở bài
tập tốn
5’
2’
hướng dẫn HS quan sát mẫu _Hướng dẫn HS làm bài
Nếu HS gặp khĩ khăn, cĩ thể hướng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân để tìm ra kết quả; chẳng hạn: lấy 10 que tính, tách 2 que tính ra, đếm số que tính cịn lại, được 8 que tính, vậy phải điền số 8 vào ơ trống (phần đầu tiên)
2. Trị chơi:
Tổ chức cho cả lớp chơi trị chơi: +“Nhận biết số lượng” như các tiết học trước, hoặc trị chơi
+ “Xếp đúng thứ tự” như sau: Cho HS lấy 4 tấm bìa cĩ ghi các số 0, 5, 3, 8. HS thi đua xếp các tấm bìa trên theo thứ tự các số từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé)
3.Nhận xét –dặn dị:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dị: Chuẩn bị bài 23;“Luyện tập chung”
chẳng hạn: “10 gồm 1 và 9”; “10 gồm 2 và 8” …
Thứ , ngày tháng năm 200