hình thành và phát triển:
GV: Nêu câu hõi: Nền văn hờa Xô Viết đợc hình thành trên cơ sị nào ?
HS: Trả lới
- Nền văn hờa Xô Viết hình thành trên t tịng của chủ nghĩa Mác-lê-nin và đợc chắt lục từ những tinh hoa của văn hờa nhân loại.
GV ? Nền văn hờa Xô Viết đã đạt đợc những thành tựu gì ?
* Cơ sị hình thành:
- T tịng của chủ nghĩa Mác-lê- nin.
- Tình hoa của văn hờa nhân loại.
HS: Trả lới
GV ? Tại sao nời xờa nạn mù chữ là nhiệm vụ hàng đèu trong việc xây dựng nền văn hờa Xô
* Thành tựu:
- Xoa nạn mù chữ cho hơn 60 triệu ngới (1921-1940).
Viết ? HS: Trả lới
- Để xây dựng CNXH -> phải nâng cao XHCN, đĩi ngũ trí thức…
GV ? Hãy kể tên các tác phỈm văn hục tiêu biểu và những nhà văn hờa nưi tiếng ?
HS: Trả lới
GV: Bư sung: -Sông Đông êm đềm, đÍt vỡ hoang, sỉ phỊn mĩt con ngới của Xô lô khỉp.
- Nhiều tác phỈm thi ca, sân khÍu điện ảnh.
- XuÍt hiện 1sỉ nhà văn nưi tiếng.
4. Củng cỉ bài:
- GV: Khái quát toàn bài.
5. Hớng dĨn, dƯn dò, ra bài tỊp:
- Hục bài cũ, hoàn thành trả lới câu hõi bài tỊp cuỉi bài. - Đục và ôn lại phèn Lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945). LỊp bảng thỉng kê những sự kiện chính theo mĨu
Thới gian Sự kiện Kết quả
*. Rút kinh nghiệm
Tiết 34
ôn tỊp
(Phèn từ năm 1917 đến năm 1945)
I. Mục tiêu bài hục:
1. Kiến thức:
- HS nắm đợc những sự kiện chủ yếu của LSTG từ năm 1917 đến năm 1945.
2. T tịng:
Giáo dục lòng yêu nớc và chủ nghĩa quỉc tế chân chính.
3. Kĩ năng :
- HS biết hệ thỉng hờa kiến thức thong qua kĩ năng lỊp các bảng thỉng kê, lựa chụn các sự kiện tiêu biểu.
- Kĩ năng so sánh.
II. Đơ dùng – thiết bị – tài liệu dạy hục:
- Bản đơ chính trị thế giới.
- Bảng phụ: thỉng kê các sự kiện Lịch sử thế giới hiện đại (các sự kiện cơ bản).
III. Hoạt đĩng dạy hục:
1. ưn định tư chức
- Sĩ sỉ:
2. Kiểm tra:
? Hãy nêu những tiến bĩ về khoa hục –kĩ thuỊt của thế giới đèu thế kỉ XX ? - Sự ra đới của Thuyết nguyên tử
3.Bài mới:
Từ 1917-1945, Lịch sử thế giới xảy ra nhiều sự kiện và nhiều tiến biến cỉ…
Hoạt đĩng của thèy trò Nĩi dung kiến thức cèn đạt
* Hoạt đĩng 1: cả lớp –cá nhân
Thỉng kê những sự kiện chính theo bảng. GV: Cùng HS hoàn thành bảng thỉng kê biểu từ năm 1917-1945.
GV: Kẻ bảng.
HS: 1 em lên bảng làm bài, HS dới lớp làm theo hớng dĨn của GV.