III Các hoạt động dạy – học
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (PHẦN ) Theo Trần Đúc Tiến
b – Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (PHẦN ) Theo Trần Đúc Tiến
Theo Trần Đúc Tiến I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung phần đầu của truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt , buồn chán.
2 – Kĩ năng
- Đọc lưu lốt tồn bài .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn truyện , vị đại thần , viên thị vệ , nhà vua ).
3 – Thái độ
- Giáo dục HS yêu cuộc sống , sống vui vẻ , lạc quan.
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Con chuồn chuồn nước
- 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Bên cạnh cơm ăn , nước uống thì tiếng cười , tình yêu cuộc sống , những câu chuyện vui , hài hước là thứ vơ cùng cần
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
thiết trong cuộc sống của con người . Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười các em học hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều ấy .
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện
đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khĩ. - Đọc diễn cảm cả bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : Từ đầu đến chuyên về mơn
cười cợt
- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán ?
- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ?
=> Ý đoạn 1 : Cuộc sống ở vương quốc nọ vơ cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười .
* Đoạn 2 : Tiếp theo … học khơng vào
- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- mặt trời khơng muốn dậy
- chim khơng muốn hĩt - hoa trong vườn chưa nở đã tàn
- gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hơn
- giĩ thở dài trên những mái nhà
- Vì dân cư ở đĩ khơng ai biết cười
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
- Kết quả ra sao ?
=> Ý đoạn 2 : Việc nhà vua cử người đi du học bị thất bại.
* Đoạn 3 : Cịn lại
- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ?
- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đĩ ?
- Câu chuyện này muốn nĩi với em điều gì ?
=> Ý đoạn 3 : Hi vọng của triều đình
=> Nêu đại ý của bài ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn của bà: Vị
đại thần…phấn khởi ra lệnh. Giọng đọc
thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện.
thần đi du học nước ngồi , chuyên về mơn cười cợt.
- Sau một năm , viên đại thần trở về , xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhưng học khơng vào .
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngồi đường .
- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đĩ vào .
+ Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán . + Tiếng cười rất cần cho cuộc sống .
+ Con người cần khơng chỉ cơm ăn , áo mặc mà cần cả tiếng cười .
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm bài văn.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị : Hai bài thơ của Bác Hồ.