1. Đồng hồ đo điện đa năng hiện số
Đồng hồ đo điện đa năng hiện số DT- 830B có nhiều thang đo ứng với các chức năng khác nhau nh : đo điện áp, đo cờng độ dòng điện 1 chiều, xoay chiều, đo điện trở, .…
2. Những điểm cần chú ý khi thực hiện
+ Vặn núm xoay của nó đến vị trí tơng ứng với chức năng và thang đo cần chọn. Sau đó nối các cực của đồng hồ vào mạch rồi gạt nút bật – tắt sang vị trí “ON”.
+ Nếu cha biết rỏ giá trị giới hạn của đại l- ợng cần đo, ta phải chọn thang đo có giá trị lớn nhất phù hợp với chức năng đã chọn. + Không do cờng độ dòng điện và hiệu điện thế vợt quá thang đo đã chọn.
+ Không chuyển đổi chức năng thang đo khi đang có dòng điện chạy qua nó.
+ Không dùng nhầm thang đo cờng độ dòng điện để đo hiệu điện thế.
+ Khi sử dụng xong các phép đo phải gạt nút bật – tắt về vị trí “OFF”
+ Phải thay pin 9V bên trong nó khi pin yếu (góc phải hiễn thị kí hiệu ) + Phải tháo pin ra khỏi đồng hồ khi không sử dụng trong thời gian dài.
Tiết 2
Hoạt động5 (25 phút) : Tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Chú ý học sinh về an toàn trong thí nghiệm.
Theo dõi học sinh. Lắp mạch theo sơ đồ. Kiểm tra mạch điện và thang đo đồng hồ. Báo cáo giáo viên hớng dẫn.
Hớng dẫn từng nhóm. Tiến hành đóng mạch và đo các giá trị cần thiết. Ghi chép số liệu.
Hoàn thành thí ngiệm, thu dọn thiết bị.
Hoạt động6 (15 phút) : Xữ lí kết quả, báo cáo thí nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hớng dẫn học sinh hoàn thành báo cáo. Tính toán, nhận xét để hoàn thành báo cáo.…
Nộp báo cáo.
Hoạt động 7 ( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho HS nhận xét về mối liên hệ giữa UN và R. - Yêu cầu HS nhận xét câu thực hiện của bạn. - Dặn HS về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
- Nhận xét về mối liên hệ giữa UN và R. - Nhận xét câu thực hiện của bạn.
IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY
Tiết 24. KIểM TRA 1 TIếT
CHƯƠNG III. DòNG ĐIệN TRONG CáC MÔI TRƯờNG Tiết 25. DòNG ĐIệN TRONG KIM LOạI
I. MụC TIÊU
+ Nêu đợc tính chất điện chung của các kim loại, sự phụ thuộc của điện trở suất của kim loại theo nhiệt độ.
+ Nêu đợc nội dung chính của thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại và công thức tính điện trở suất của kim loại. Nêu đợc cấp độ lớn của các đại lợng đã nói đến trong thuyết này.
+ Giải thích đợc một cách định tính các tính chất điện chung của kim loại dựa trên thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại.
II. CHUẩN Bị
1. Giáo viên
+ Chuẫn bị thí nghiệm đã mô tả trong sgk. + Chuẫn bị thí nghiệm về cặp nhiệt điện.
2. Học sinh
Ôn lại :
+ Phần nói về tính dẫn điện của kim loại trong sgk lớp 9. + Dòng điện trong kim loại tuân theo định luật Ôm.
III. TIếN TRìNH DạY HọC–
Hoạt động1 (15 phút) : Tìm hiểu bản chất của dòng điện trong kim loại.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh nhắc lại mạng tinh thể kim loại và chuyển động nhiệt của nó.
Giới thiệu các electron tự do trong kim loại và chuyển động nhiệt của chúng.
Giới thiệu sự chuyển động của các electron tự do dới tác dụng của lực điện trờng.
Yêu cầu học sinh nêu nguyên
Nêu mạng tinh thể kim loại và chuyển động nhiệt của các ion ở nút mạng.
Ghi nhận hạt mang diện tự do trong kim loại và chuyển động của chúng khi cha có điện trờng.
Ghi nhận sự chuyển động của các electron khi chịu tác dụng của lực điện trờng.
Nêu nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại.