Câu 1(2đ)
Điền các cụm từ sau (Cc bắc ,Cực nam ,xích đạo ,chí tuyến bắc .Vòng cực Bắc ,Vòng cực nam ) vào hình vẽ dới đâycho đúng vị trí
.
...Câu 2 (1đ) Câu 2 (1đ)
Điền chữ Đ nếu đúng chữ S nếu sai vào trong câu dới đây
a)Ranh giới giữa các đới khí hậu không hoàn toàn trùng khớp với chí tuyến và vòng cực ở hai bán cầu
b)Khi không khí đã bão hoà hơi nớc mà vẫn dợc cung cấp thêm hơi nớc sinh ra các hiện tợng mây, mây ma ,sơng
B/Trắc nghiệm tự luận
câu 1:Nguyên nhân nào sinh ra gió? hãy nêu tên và phạm vi hoạt động ,hớng của các gió thờng xuyên trên Trái Đất .Tại sao các gió lại bị lệch hớng ?(3đ)
Câu 2: Thời tiết khác khí hậu nh thế nào ? (4đ)
II-Đáp án biểu điểm
ắTc nghiêm khách quan Cực Bắc Câu 1 vòng cực Bắc Chí tuyến Bắc Xích dạo chí tuyến Nam Vòng cực Nam Cực Nam Câu 2 a) Đ b) Đ B)Trắc nghiệm tự luận Câu 1(4đ)
Nguyên nhân sinh ra gió là do sự chênh lệch về khí áp Sự phân bố các loại gió trên Trái đất
+gió Tín Phong :Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về khu vực áp thấp xích đạo có hớng lêch về phía Tây
+Gió Tây ôn đới :Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về áp thấp 60O ở hai bán cầu có hớng lệch về phía Đông
Gió Đông cực :Thổi từ cực về áp thấp 60O ở hai bán cầu có hớng lệch về phía Tây (Trùng hớng gió Mậu dịch )
Các gió thổi bị lệch hớng do chuyển đọng của trái đất quanh trục Câu 2(3đ)
Thời tiết Khí hậu
Thời tiết là :Sự biểu hiện của các hiện tợng khí tợng .
Khí hậu là :Sựa lặp đia lặp lại cuả tình hình thời tiết
+Xảy ra trong một thời gian ngắn
+Thời tiết luôn thay đổi
+Xảy ra trong một thời gian dài (Nhiều năm ) +Có tính: Qui luật Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 29 Bài 23 :Sông và Hồ I-Mục tiêu sau bài học HS cần
-Trình bày đựpc khí niệm sông phụ lu ,chi lu hệ thống sông ,lu vực sông ,lu lợng nớc ,chế độ nớc chảy
-Nêu khái niệm Hồ phân loại Hồ nguyên nhân hình thành một số loại hồ -Biết mô tả hệ thống sông dựa vào mô hình ,bản đồ
-Biết xác lập mối quan hệ giữa một số yếu tố tự nhiên con ngời với sông hồ
II-
t hiét bị dạy học
-Bản đồ tự nhiên thế giới và Việt Nam -Tranh ảnh về sông hồ
-Mô hình hệ thống sông
III-Tiến trình bài giảng
1.ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ (Không ) 3.Bài mới
Mở bài :trên bề mặt Trái đất có rất nhiều trỗ trũng đọng nớc tùy thuộc vào địa hình mà có
thể tạo thành dòng chảy gọi là sông và hồ vậy nguyên nhân hình thành lên sông hồ là gì chúng ta cùng tìm hiẻu bài học ngày hôm nay
Hoạt động của GV+HS Nội dung học tập
GV:Treo tranh ảnh hoặc bản đồ mô hình hệ thống sông
-Chia lớp thành 4 nhóm .Phát phiếu học tập cho các nhóm
Phiếu học tập
Quan sát tranh, bản đồ, và mô hình hệ thống sông em hãy cho biết
+Sông là gì +Phụ lu là gì? +Chi lu là gì ?
HS:Thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .Nhóm khác nhận xét
1.Sông và lợng nớc của Sông
-Sông :Dòng chảy thờng xuyên ổn định trên bề mặt các lục địa
-Phụ lu:Các sông đỏ nớc vào sông chính VD:Sông đà là phụ lu của sông hồng
-Chi Lu :Các sông thoát nớc cho sông chính .
VD:Tiền giang và hậu giang là chi lu của sông Mê kông .
-Lu lợng nớc chảy :Là lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang của của một lòng sông ở một địa điểm nào đó ( Tính bằng m3/s).
GV:Chuẩn xác kiến thức.
(Các phụ lu và chi lu lại phân thành các cấp khác nhau .Trong đó phụ lu cấp 1 đổ nớc vào sông chính ,phụ lu cấp 2 đổ nớc vào phụ la cấp 1...Sông chính đổ nớc vài chi lu cấp 1,chi lu cấp 1 đổ nớc vào chi lu cấp 2....)
-Để dánh giá một sông là lớn hay nỏ ngời ta dựa vào đâu ?
HS:Trao đổi cặp trả lời câu hỏi .HS khác nhận xét bổ xung đánh giá .
GV:Chuẩn xác kiến thức .
-Lu lợng nớc chảy của một con sông nhiều hay ít phụ thuộc những yếu tố nào ?
HS:Trả lời ,HS khác nhận xét . GV:Chuẩn xác kiến thức .
-Sự thay đổi lợng nớc chảy của một con sông đợc gọi là gì ?
HS:Trả lời .
GV:Chuẩn xác kiến thức .
Chuyển ý :Ngoài việc nớc chảy thành dòng gọi là sông trên bề mặt trái đất còn có các khoảng nớc đọng khoảng nớc dộng đó gọi là gì ?
GV:Dựa vào nội dung SGK em hãy cho biết hồ là gì ?
HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi GV:Chuẩn xác kiến thức .
-Dựa vào những tính chất của nớc ngời ta chia thành mấy loại hồ ?
HS:Trả lời câu hỏi .
GV :Chuẩn xác kiến thức .Nêu ví dụ .
-Dựa vào nguồn gôc hình thành em hãy cho biết ngời ta choa thành những loại hồ nào ? HS:Trả lời
GV:Chuẩn xác kiến thức .Nêu ví dụ .
-Ngoài hai loại hồ trên còn có loại hồ nào nữa ?
HS:Trả lời
GV:Chuẩn xác kiến thức .Nêu ví dụ
-Lu lợng nớc chảy của một sông phụ thuộc vào.
+Diện tích lu vực :Diện tích đất đai cung cấp nớc cho sông .
+Nguồn cung cấp nớc .
-Chế độ chảy :Nhịp điệu thay đổi chế độ nớc chảy của sông trong một năm .
2.Hồ
*KN:Là khoảng nớc đọng rộng và sâu trong đất liền .
*Phân loại hồ -Dựa vào tính chất . +Hồ nớc mặn. +Hồ nớc ngọt .
-Dựa vào nguồn gốc hình thành . +Hồ vết tích của sông.
+Hồ miệng núi lửa . +Hồ nhân tạo .
IV-Củng cố hớng dẫn học ở nhà -Song và hò khác nhau nh thế nào ?
-Lu lợng nớc sông phụ thuộc các yếu tố nào ?
Ngày soạn : Ngày giảng
Tiết 30
Bài 24 :Biển và đại dơng
I-Mục tiêu :
Sau bài học HS cần biết
-độ muối của nớc biẻn và đại dơng nguyên nhân tạo ra muối của nớc biển và đại dơng -Biết các vận động của nớc biển và đại dơng nguyên nhân hình thành nên chúng
-Biết một số ảnh hởng của vân động này tới các yếu tố tự nhiên khác và hoạt động của con ngời
II-Thiết bị dạy học
-Bản đồ tự nhiên thế giới và Việt nam
-Tranh ảnh về các vận động của nớc biển và đại dơng
III-Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ .
-Sông và hồ khác nhau nh thế nào ? nhịp điệu thay đổi lu lợng nớc gọi là gì ? 3. Bài mới
Mở bài (SGL-Tr)
Hoạt động của GV+HS Nội dung học tập
GV:Muối chúng ta sử dụng hàng ngày đợc lấy từ đâu ?
HS:Trả lời .
GV:Chuẩn xác kiến thức . -Tại sao nớc biển mặn ? HS:Trả lời .
GV:Chuẩn xác kiến thức .
(Nớc biển luôn có một lợng muối nhất định .Lợng muối này đợc hình thành do quá trình hòa tan muối trong lục địa sau đó đợc sông ngòi tải ra biển tại đây nớc biển bốc hơi còn muối đợc giữ lại cứ nh vậy trải qua hàng triệu năm nớc biển mặn dần nên )
-Dựa vào nội dung SGK em hãy cho biết độ muối của nớc biển và đại dơng đợc tính nh thế nào ?
HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi . GV:Chuẩn xác kiến thức .
-Độ muối trung bình của nớc biển và đại d- ơng trên thế giới là bao nhiêu ?
HS:Trả lời .
GV:Chuẩn xác kiến thức.
-Độ muối của nớc biển và đại dơng phụ thuộc vào đâu ?
HS:Thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày kết quả .
GV:Chuẩn xác kiến thức .
Chuyển ý :Mặt biển không bao giờ phẳng lặng mà lúc nào cũng có các vận động đó là các vận động nào ? Chính ta tìm hiểu sang phần tiếp theo ?
GV:Sóng là gì ?
HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi . GV:Chuẩn xác liến thức .
-Nguyên nhân nào sinh ra sóng ? HS:Trả lời.
GV:Chuẩn xác kiến thức .
(Nguyên nhân chủ yếu sinh ra sóng chính là do gió ,tuy nhiên một nguyen nhân khác tuy ít xảy ra nhng mỗi khi xảy ra lại rất khủng khiếp đó là nguyên nhân do động đất và gây ra hiện tợng sóng thần ).
-Thủy triều là gì ?
HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi.