VII. nhận xét giờ kiểm tra
4. Chơng trình dịch:
-Là chơng trình dịch từ ngơn ngữ khác sang ngơn ngữ máy tính.
GV: ở đây ta khơng tìm hiểu nĩ dịch nh thế nào. Ta chỉ cần biết chơng trình dịch sẽ chuyển đổi sang ngơn ngữ máy.
VI. Củng cố:
- Các loại ngơn ngữ: Ngơn ngữ máy, Hợp ngữ, Ngơn ngữ bậc cao. - Chơng trình dịch.
- Nĩi rõ chơng trình dịch dùng để làm gì.
Tiết CT : 18
Đ6 giải bài tốn trên máy
I Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Biết các bớc cơ bản khi tiến hành giải tốn trên máy tính. Xác định bài tốn, xây dựng và lựa chon thuật tốn, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chơng trình, hiệu chỉnh, đa ra kết quả và hớng dẫn sử dụng.
b. Rèn luyện kỹ năng:
- Xác định bài tốn, biết lựa chọn thuật tốn.
c. Giáo dục t tởng:
- Tính sáng tạo, kiên trì trong học tập cũng nh trong xây dựng thuật tốn..
II. ổn định tổ chức lớp:
- Nắm sĩ số:
- ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học.
III. Kiểm tra bài cũ:
- Các loại ngơn ngữ, u và nhợc điểm của nĩ.
IV. chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu tài liệu, SGK, soạn giáo án. - HS: Đọc trớc bài học, chuẩn bị bài cũ.
V. Nội dung bài mới:
* Đặt vấn đề:
Nội dung Hoạt động của GV và HS TG
Đ6 giải bài tốn trên máy
* Các bớc giải quyết bài tốn:
-Xác định bài tốn.
-Lựa chọn xây dựng thuật tốn. -Viết chơng trình.
-Hiệu chỉnh. -Viết tài liệu.
GV: Đặt vấn đề: Biết rằng con ngời là cơng cụ hỗ trợ con ngời rất nhiều trong cuộc sống, con ngời muốn máy thực hiện bài tốn thì phải đa ra lời giải bài tốn đĩ vào máy dới dạng lệnh. Vậy các bớc xây dựng bài tốn là gì.
