- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC
1’15’ 15’
3’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) 2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. dục Tiểu học.
3.Hớng dẫn nghe - viết:
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm
5’10’ 10’ 1’ a) Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần bài thơ - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu.
- Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét. xét.
- Thu vở của HS về nhà chấm. 6. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu. TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu.
theo.
HS làm việc cá nhân ở VBT và đổi vở chữa bài.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc độc lập ở VBT
HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt.
Cả lớp nhận xét và chữa bài trong VBT
2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng.
2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK tr 180.
Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai.
Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả.
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I Ngày dạy
Tiết 5
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ văn có yêu cầu HTL (từ tuần 1 đến tuần 8). 2.Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? II. Đồ dùng dạyhọc:
- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL- Bảng lớp chép đoạn văn BT 2. - Bảng lớp chép đoạn văn BT 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});