gia đình trong cơn ma; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK . Thêm ảnh con ếch (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC
5’1’ 1’ 12’ 10’ 5’ 2’
A. KIểM TRA BàI Cũ:
Kể chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng
B. BàI MớI
1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 253, 254.2. Luyện đọc: 2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài : Nh SGV tr 254
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS.
- Đọc từng khổ thơ trớc lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc.
- Đọc cả bài.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.135
Câu hỏi 2 - SGK tr 135 Câu hỏi 3 - SGK tr.135 Câu hỏi 4 - SGK tr 135. 4. Học thuộc lòng bài thơ .
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ. bài thơ.
- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS.5. Củng cố - dặn dò: 5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ
3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện (mỗi em kể một đoạn). HS quan sát tranh minh hoạ. - Theo dõi GV đọc
- Đọc nối tiếp hai dòng thơ.
- Đọc nối tiếp hai dòng thơ. - HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu, TLCH.
- HS đọc thầm khổ thơ 4, TLCH. - HS đọc khổ thơ 5, TLCH.
- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân...
- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. hay.
- HS nêu nội dung bài thơ: Tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});