D. Rút kinh nghiệm:
1.Phong trào đỊp phá máy mờc và bãi công:
mờc và bãi công:
* Nguyên nhân:
- Do bị GC TS bờc lĩt nƯng nề -> đới sỉng của CN vô cùng khỉn đỉn -> đÍu tranh.
bịi bụi bỈn rÍt hại phưi. Công nhân mắc nhiều bệnh tỊt: đi vòng kiềng, vẹo xơng, lao phưi và các bệnh hiểm nghèo khác. Đa sỉ công nhân thụ không quá 40 tuưi.
- Cho HS quan sát H24, đục chữ nhõ.
- ? Những ngới lao đĩng trong bức hình là ai? đang phải làm gì ? hụ làm việc trong môi trớng nào ?
HS: Quan sát và mô tả
GV: Bư sung: TÍt cả đều là lao đĩng trẻ em trong hèm mõ tỉi tăm, đỈy những xe than to nƯng quá sức của chúng. Sau đờ GV nêu vÍn đề cho HS thảo luỊn ? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao đĩng trẻ em ?
HS: Thảo luỊn nhờm – Phát biểu.
GV: Tưng kết thảo luỊn: Sử dụng lao đĩng trẻ em tiền lơng trả thÍp, giớ làm nhiều, cha cờ ý thức đÍu tranh.
? Em cờ suy nghĩ gì về quyền trẻ em hôm nay ?
HS: Trả lới
- Trẻ em đợc chăm sờc, đợc bảo vệ đợc hục hành vui chơi, đợc gia đình chăm sờc, xã hĩi quan tâm, pháp luỊt bảo vệ.
* Hoạt đĩng 2:
Nắm đợc các hình thức đÍu tranh của công nhân chỉng TS trong giai đoạn đèu.
GV ? Tại sao trong cuĩc đÍu tranh chỉng TS, công nhân lại đỊp phá máy mờc, đỉt xịng ? phản ánh sự nhỊn thức của giai cÍp công nhân nh thế nào ?
HS: Suy nghĩ -trả lới .
Công nhân cha xác định đợc kẻ thù -> các cuĩc đỊp phá không đa đến kết quả -> dèn dèn hụ đÍu tranh bằng bãi công.
GV: Giải thích bãi công sau đờ nêu câu hõi:
* Cuỉi thế kỉ XVIII, đèu thế kỉ XIX, giai cÍp công nhân đã đÍu tranh mạnh mẽ.
? Hình thức đÍu tranh bãi công cao hơn hình thức phá máy ị chỡ nào ?
HS: Trả lới
- Giai cÍp công nhân đã xác định đợc kẻ thù là bụn TS -> đÍu tranh đa ra những yêu cèu đỉi với chủ, tuy nhiên những yêu cèu này chỉ nhằm mục đích kinh tế trớc mắt.
GV ? Trải qua đÍu tranh giai cÍp công nhân cờ sự tiến bụ nh thế nào trong nhỊn thức ?
HS: Trả lới:
- Qua đÍu tranh, giai cÍp công nhân đã thành lỊp công đoàn.
GV: NhÍn mạnh vai trò tác dụng của công đoàn: Điều kiện, tư chức đÍu tranh -> cuĩc đÍu tranh của công nhân cờ tư chức hơn.
Kết luỊn: Nhìn chung phong trào công nhân ị đèu thế kỉ XIX mới chỉ đòi quyền lợi về kinh tế.
- DĨn dắt: Bớc sang những năm 30-40 của thế kỉ XIX, phong trào công nhân cờ gì mới.
* Hoạt đĩng 2:
Hiểu đợc những nét mới của phong trào công nhân của những năm 30 - 40 của thế kỉ XIX qua ba phong trào tiêu biểu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cho HS đục cá nhân, qua chuỈn bị bài ị nhà.
? Trong những năm 30 - 40 của thế kỉ XX cờ những phong trào tiêu biểu nào ?
HS: Nêu tên các phong trào…
GV: Hớng dĨn HS tìm hiểu từng phong trào. - Về phong trào ị Li-ông (Pháp)
+ Giới thiệu đôi nét về thành phỉ Li-ông
? Công nhân Li-ông đã khịi nghĩa nhằm mục đích gì ? cờ mục đích nào khác trớc ?
HS: Trả lới:
- Ngoài đòi tăng lơng, giảm giớ làm còn đòi
- Bãi công đòi tăng lơng giảm giớ làm.
- Thành lỊp các công đoàn -> Điều kiện tư chức công nhân đÍu tranh đòi quyền lợi.