Quá trình khơng thuận nghi ̣ch.

Một phần của tài liệu giao an 10 co ban moi rat hay hoang chinh (Trang 116 - 117)

II. Nguyên lý II nhiê ̣t đơ ̣ng lực ho ̣c.

b.Quá trình khơng thuận nghi ̣ch.

- Vâ ̣y quá trình thuâ ̣n nghi ̣ch là quá trình như thế nào?

- Đă ̣t mơ ̣t ấm nước nóng ra ngoài kk thì có hiê ̣n tượng gì xảy ra?

- Liê ̣u ấm nước có thể tự lấy nhiê ̣t lươ ̣ng mà nó đã truyền cho kk để nóng lên như cũ đươ ̣c khơng?

- Vâ ̣y điều này có trái với ĐLBT và chuyển hóa năng lươ ̣ng và nguyên lý I hay khơng?

- Hướng dẫn hs thảo luâ ̣n  Có những điều khơng vi pha ̣m ĐLBT & CHNL cũng như nguyên lý I NĐLH, nhưng vẫn khơng thể xảy ra.

- Các em lấy thêm ví du ̣ về quá trình thuâ ̣n nghi ̣ch.

Hoa ̣t đơ ̣ng 1: Tìm hiểu quá trình thuâ ̣n nghi ̣ch và quá trình khơng thuâ ̣n nghi ̣ch.

- Chú ý để rút ra kết luâ ̣n quá trình thuâ ̣n nghi ̣ch.

- HS trả lời (là qt vâ ̣t tự trở về tra ̣ng thái ban đầu mà khơng cần đến sự can thiê ̣p của các vâ ̣t khác)

- Ấm nước mất nhiê ̣t (tỏa nhiê ̣t)

- Khơng đươ ̣c.

- Thảo luâ ̣n để trả lời câu hỏi của gv.

- Hs lấy ví du ̣…

- Theo dõi quá trình KTN

II. Nguyên lý II nhiê ̣t đơ ̣nglực ho ̣c. lực ho ̣c.

1. Quá trình thuâ ̣n nghi ̣chvà quá trình khơng thuâ ̣n và quá trình khơng thuâ ̣n nghi ̣ch.

a. Quá trình thuận nghi ̣ch.

Là quá trình tự quay về tra ̣ng thái ban đầu  quá trình xảy ra theo 2 chiều thuâ ̣n và nghi ̣ch

b. Quá trình khơng thuậnnghi ̣ch. nghi ̣ch.

Là quá trình khơng tự quay về tra ̣ng thái ban đầu  chỉ xảy ra theo mơ ̣t chiều xác đi ̣nh.

10’

10’

- Tương tự như trên chúng ta tìm hiểu quá trình khơng thuâ ̣n nghi ̣ch (SGK).

- Các em hãy lấy ví du ̣ về quá trình kTN?

- Gv kết luâ ̣n về quá trình KTN.

- Chú ý: trong tự nhiên có nhiều quá trình chỉ tự xảy ra theo chiều xác đi ̣nh, khơng thể xảy ra theo chiều ngược la ̣i. - Nguyên lý II NĐLH cho chúng ta biết chiều mà hiê ̣n tươ ̣ng có thể tự xảy ra.

- Gv trình bày 2 cách phát biểu nguyên lý II NĐLH

- Cách phát biểu của Clau-đi- ut:

+ Chú ý chiều thuâ ̣n trong cách phát biểu này là chiều nào? + Chúng ta có thể bỏ qua chữ “tự” trong phát biểu nguyên lý II của Clau-đi-ut có được khơng? Ta ̣i sao?

- Cách phát biểu của Cac-no: + Chiều thuâ ̣n trong cách phát biểu này là chiều nào? (Cơ năng có thể chuyển hóa hoàn toàn thành nơ ̣i năng).

+ Ta ̣i sao trong cách phát biểu của Cac-no khơng có chữ “tự”. (Dù có sự can thiê ̣p từ bên ngoài cũng khơng thể biến nơ ̣i năng hoàn toàn thành cơ năng) - Các em hãy nhắc la ̣i 3 bơ ̣ phâ ̣n cơ bản của ĐCN? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Treo hình 33.4 SGK.

+ Các em hãy cho biết tác du ̣ng của từng bơ ̣ phâ ̣n?

+ Ta ̣i sao phải có nguờn nóng và nguờn la ̣nh?

- Gv trình bày hiê ̣u suất ĐCN.

- Lấy ví du ̣ về quá trình KTN.

Hoa ̣t đơ ̣ng 2: Phát biểu nguyên lý II NĐLH

- Trả lời các câu hỏi của gv (có thể thảo luâ ̣n nhóm)

- Nếu có sự can thiê ̣p từ bên ngoài thì có thể truyền nhiê ̣t từ mơ ̣t vâ ̣t sang vâ ̣t nóng hơn. - Trả lời các câu hỏi của gv.

Hoa ̣t đơ ̣ng 3: Vâ ̣n du ̣ng nguyên lý II vào viê ̣c tìm hiểu nguyên tắc cấu ta ̣o và hoa ̣t đơ ̣ng của ĐCN.

- Trình bày cấu ta ̣o ĐCN - Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi của gv.

- Do nguyên lý II khơng thể chuyển hóa hoàn toàn nhiê ̣t lươ ̣ng thành cơng nên đơ ̣ng cơ nhiê ̣t phải truyền mơ ̣t phần nhiê ̣t lươ ̣ng nhâ ̣n đươ ̣c ra bên ngoài.

- Nhiê ̣t chỉ có thể tự truyền từ vâ ̣t nóng hơn sang vâ ̣t la ̣nh hơn nên phải có nguờn la ̣nh.

2. Nguyên lý II nhiê ̣t đơ ̣nglực ho ̣c. lực ho ̣c.

Một phần của tài liệu giao an 10 co ban moi rat hay hoang chinh (Trang 116 - 117)