I. Ổn định lớ p: Kiểm tra sĩ số: I Nội dung :
7 LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG
A. MỤC TIÊUI. Kiến thức: I. Kiến thức:
• Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc liên kết
• Biết tạo cách tạo liên kết
II. Kỷ năng:
• Cách tạo liên kết
III. Thái độ:
- Giáo dục học sinh tinh thần tích cực, tư duy trong học tập.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp thuyết trình gợi mở
Phương pháp vấn đáp, giải quyết vấn đề, minh họa.
C. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu và dụng cụ dạy học.
Học sinh : Sách vở và đồ dùng học tập
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định lớp : (1 phút) Kiểm tra sĩ số :II. Kiểm tra bài củ: (5 phút) II. Kiểm tra bài củ: (5 phút)
III. Nội dung bài dạy: (35 phút)
HOẠT ĐỘNG THẦY & TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu các khái niệm liên kết
Hãy xét ví dụng trong SGK về hai cách tạo CSDL
? Ta thấy cách nào có ưu điểm hơn?
HS:
? Nhưng khi tạo CSDL trên nhiều bảng thì giữa các bảng làm sao liên hệ các thông tin với nhau khi cần thông kê?
TL: Cần có mối liên kết
? Làm thế nào?
Vậy thế nào là sự liên kết giữa các bảng?
HS:
? Ý nghĩa của liên kết nhằm mục đích gì?
HS:
1. Khái niệm
* Xét hai cách tạo CSDL trong SGK: - Cách 1: Tạo CSDL trên một bảng - Cách 2: Tạo CSDL trên nhiều bảng Trong cách 2 khắc phục được nhược
điểm:
+ Dư thừa dữ liệu
+ Không đảm bảo sự nhất quán của dữ liệu.
* Liên kết giữa các bảng là thiết đặt sự kết nối giữa các bảng có quan hệ lại với nhau thông qua trường liên kết (một
trường giống nhau của hai bảng)
* Liên kết cho phép tổng hợp thống kê dữ liệu từ nhiều bảng.