C V( cụm động từ) 2/ âu miêu tả và câu tồn tại :
ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Giúp HS nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu tả.
- Giúp HS nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả và đoạn văn tự sự.
- Thông qua các bài tập thực hành đã nêu trong Ngữ văn 6, tập 2, tự rút ra những điểm cần ghi nhớ chung cho cả văn tả cảnh và tả người.
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Ổn định lớp .
2. Kiểm tra bài cũ : _ Nêu đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ Là. _ Thế nào là câu miêu tả ? Câu tồn tại ?
3. Bài mới :
Bài tập 1 trang 120: Văn bản “Cô Tô” (trích)
Đoạn văn hay, độc đáo nhơø:
- Lựa chọn được các chi tiết, hình ảnh đặc sắc... - Có những liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo.
- Có vốn ngôn ngữ phong phú, diễn đạt cảnh vật sống động. - Thể hiện tình cảm và thái độ của tác giả đối với cảnh được tả.
Bài 2, 3 trang 120,121: HS thảo luận, tìm ra ý kiến chung → GV lập dàn ý chung. (Bài tập 2: tả cảnh: Bài tập 3: tả người)
a. Mở bài :
- Giới thiệu cảnh cần tả. - (Giới thiệu nhân vật cần tả). b. Thân bài :
- Tả cảnh
Tả tổng quát→ chi tiết - (Tả người)
c. Kết bài :
- Nêu cảm nghĩ về cảnh vừa tả. (Cảm nghĩ về nhân vật). - GV gợi ý bài tập 2 : Tả cảnh đầm sen đang mùa hoa nở.
DÀN Ý
A/ Mở bài: Đầm sen nào ? Mùa nào ? Ở đâu ? B/ Thân bài : Tả chi tiết.
_ Tả theo trình tự nào ? Từ bờ đến giữa đầm hay từ trên cao xuống. _ Lá ? Hoa ? Nước ? Hương ? Màu sắc ? Hình dáng ? Gió ? Không khí ? C/ Kết bài : Ấn tượng của du khách về đầm sen.
GV gợi ý bài tập 3 : Tả một em bé bụ bẫm, ngây thơ đang tập đi, tập nói.
DÀN Ý
A/ Mở bài : Em bé con nhà ai ? Tên họ ? Tháng tuổi ? Quan hệ với em ? B/ Thân bài : Tả chi tiết.
- Hành động tả.
- Trả lời câu hỏi: Tả về cái gì? Tả về ai? Cảnh (người) đó như thế nào? Cái gì đặc sắc? Nổi bật?
- Hành động kể.
- Trả lời câu hỏi: Kể về việc gì? Kể về ai? Việc đó diễn ra như thế nào? Ở đâu? Kết quả ra sao?
4. Củng cố :
- Học sinh đọc thêm SGK trang 121. 5. Dặn dò :
- Xem lại bài ôn tập.
- Soạn bài : Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.
TUẦN 30Tiết 120 Tiết 120