- Dự đoỏn được kết quả phõn li ở đời sau
- Tạo nguồn biến dị tổ hợp, giải thớch dc sự đa dang của sinh giới
trả lời lệnh sgk trang 40: hoàn thành bảng 9
IV. Củng cố
1. Trong một bài toỏn lai, làm thế nào để phỏt hiện hiện tượng phõn li độc lập 2. hóy đưa ra điều kiện cần để ỏp dụng định luật PLĐL của Menđen
( Mỗi gen quy định một tớnh trạng, mỗi cặp gen nằm trờn một cặp NST tương đồng khỏc nhau )
V.Bài tập về nhà
ở chuột lang, màu lụng được quy định bởi một số alen Cb : Đen
Cc : màu kem Cs: màu bạc
Cz: màu bạch tạng.
hóy phõn tớch cỏc kết qủa phộp lai sau đõy và xỏc định mối quan hệ trội lặn giữa cỏc alen này
Phộp lai Kiểu hỡnh Kiểu hỡnh của đời con
Đen Bạc Màu kem Bạch tạng
1 Đen ì Đen 22 0 0 7
2 Đen ìBạch tạng 10 9 0 0
3 Kem ì Kem 0 0 0 0
4 Bạc ì Kem 0 23 11 12
Ngày soạn :
I. Mục tiờu
Học xong bài này hs cú khă năng:
- Giải thớch được cơ sở sinh hoỏ của hiện tượng tương tỏc bổ sung
- Biết cỏch nhận biết gen thụng qua sự biờbr đổi tỉ lệ phõn li KH trong phộp lai 2 tớnh trạng
- Giải thớch được thế nào là tương tỏc cộng gộp và vai trũ của gen cộng gộp trong việc quy định tớnh trạng số lượng
- Giải thớch được 1 gen cú thể quy định nhiều tớnh trạng khỏc nhau như thế nào, thụng qua vớ dụ cụ thể về gen quy định hồng cầu hỡnh liềm ở người
II. Thiết bị dạy học
- Tranh phúng to hinh 10.1 và hỡnh 10.2 SGK
III. Tiến trỡnh tổ chức dạy học1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
1. Nờu cỏc điều kiện cần đẻ khi lai cỏc cỏ thể khỏc nhau về 2 tớnh trạng ta thu được đời con cú tỉ lệ phõn li KH xấp xỉ 9:3:3:1
2. Gỉa sử gen A : quy định hạt vàng, a: hạt xanh B: quy định hạt trơn, b: hạt nhăn Hóy viết sơ đồ của phộp lai P: AaBb AaBb
Xỏc định kết quả KG, KH ở F1 trong trường hợp cỏc gen PLĐL
2.Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Gv nờu vấn đề : nếu 2 cặp gen nằm trờn 2 cặp NST nhưng ko phải trội lặn hoàn toàn mà chỳng tương tỏc với nhau để cựng quy định 1 tớnh trạng thỡ sẽ di truyền thế nào? nếu 1 cặp gen quy định nhiều cặp tớnh trạng thỡ di truyền như thế nào ?
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi niệm tương tỏc gen
GV yờu cầu hs đọc sgk
? Thế nào là gen alen và gen khụng alen ? 2 alen thuộc cung 1 gen( A và a) cú thể tương tỏc với nhau theo những cỏch nào ( học ở bài trước)
? Sự tương tỏc giữa cỏc alen thuộc cỏc gen khỏc nhau thực chất là gỡ
*?Hóy nờu khỏi niệm về tương tỏc gen
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu tương tỏc bổ sung
GV yờu cầu học sinhđọc mục I.1 SGK tỡm hiểu thớ nghiệm
? Tỉ lệ 9: 7 núi lờn điều gỡ
I.Tương tỏc gen
* Là sự tỏc động qua lại giữa cỏc gen trong quỏ trỡnh hỡnh thành kiểu hỡnh *Thực chất là sự tương tỏc giữa cỏc sản phẩm của chỳng ( prụtờin) để tạo KH
1. Tương tỏc bổ sung* Thớ nghiệm * Thớ nghiệm
Lai cỏc cõy thuộc 2 dũng thuần hoa trắng→ F1 toàn cõy hoa đỏ
( số kiểu tổ hợp, số cặp gen quy định cặp tớnh trạng đang xột)
? So sỏnh với hiện tượng trong quy luật của Menđen
( Giống số kiểu tổ hợp, ố và tỉ lệ kiểu gen, khỏc tỉ lệ phõn li KH ở F2 )
*? Hóy giải thớch sự hỡnh thành tớnh trạng màu hoa
( dựa vào tỉ lệ phõn li KG trong quy luật phan li của Menđen
*HS tham khảo sơ đồ lai trong sgk và viết theo phõn tớch trờn
GV: Thực tế hiện tượng tương tỏc gen là phổ biến, hiện tượng 1 gen quy định 1 tớnh trạng theo Menđen là rất hiếm
*Hoạt động 3: Tỡm hiểu tương tỏc cộng
gộp
HS đọc khỏi niệm mục I.2 SGK
GV hướng dẫn hs quan sỏt hỡnh 10.1 phõn tớch và đưa ra nhận xột
? Hỡnh vẽ thể hiện điều gỡ
? So sỏnh khả năng tổng hợp sắc tố ở những cơ thể mà KG chứa từ 0 đế 6 gen trội )
? Nếu số lượng gen quy định 1 tớnh trạng tăng lờn thỡ hỡnh dạng đồ thị sẽ như thế nào
( Số loại KG và KH tăng, sự sai khỏc giữa cỏc KH nhỏ, đồ thị chuyển sang đường cong chuẩn )
* Nếu sở đồ lai như trường hợp tương tỏc bổ sung và phõn li độc lập, tỉ lệ phõn li KH như thế nào trong trường hợp tương tỏc cộng gộp ?
( tỷ lệ 1:4:6:4:1 thay cho 9:7 hoặc 9:3:3:1) ? *Theo em những tớnh trạng loại nào ( số lượng hay chất lượng) thường do nhiều gen quy định? cho vd ? nhận xột ảnh hưởng của mụi trường sống đối với nhúm tớnh trạng này?
? Ứng dụng trong sản xuất chăn nuụi trồng trọt
*Hoạt động 3: tỡm hiểu tỏc động đa
9đỏ:7 trắng
* Nhận xột
- F2 cú 16 kiểu tổ hợp , chứng tỏ F1 cho 4 loaih giao tử → F1 chứa 2 cặp gen dị hợp quy định 1 tớnh trạng→ cú hiện tượng tương tỏc gen
* Giải thớch:
- Sự cú mặt của 2 alen trội nằm trờn 2 NST khỏc nhau quy định hoa đỏ (-A-B) - Khi chỉ cú 1 trong 2 gen trội hoặc khụng cú gen trội nào quy định hoa màu trắng ( A-bb, aaB-, aabb )
* Viết sơ đồ lai
2. Tương tỏc cộng gộp* Khỏi niờm: * Khỏi niờm:
Khi cỏc alen trội thuộc 2 hay nhiều lụcut gen tương tỏc với nhau theo kiểu mỗi alen trội ( bất kể lụcut nào) đều làm tăng sự biểu hiện của kiểu hỡnh lờn một chỳt
* Vớ dụ:
Tỏc động cộng gộp của 3 gen trội quy định tổng hợp sắc tố mờlanin ở người. KG càng cú nhiều gen trội thỡ khả năng tổng hợp sắc tố mờlanin càng cao ,da càng đen, ko cú gen trội nào da trắng nhất
* Tớnh trạng càng do nhiều gen tương tỏc quy định thớ sự sai khỏc về KH giữa cac KG càng nhỏ và càng khú nhận biết được cỏc KH đặc thự cho từng KG * Những tớnh trạng số lượng thường do nhiều gen quy định, chịu ảnh hưởng nhiều của mụi trường: sản lượng sữa. khối lượng , số lượng trứng