GV thu toàn bộ bài của HS, treo một số bài nhận xét cho điểm theo các tiêu chí trên
E: Dặn dò : (1p)
Chuẩn bị bài học sau : Giấu trắng, giấy màu, hồ dán hoặc màu vẽ
Tuần 17. Tiết 17 : Vẽ trang trí
Trang trí bìa lịch treo tờng
Ngày soạn : / / 2008
Ngày dạy : / / 2008 Lớp 7A / / 2008 Lớp 7B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS biết cách trnag trí bìa lịch treo tờng
- Trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sử dụng trong dịp Tết Nguyên Đán - HS hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng MT trong cu
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Một số bìa lịch treo tờng Một số hình ảnh mẫu bìa lịch
Hình minh họa cách phác thảo tìm bố cục trang trí bìa lịch HS: Giấy vẽ hoặc giấy màu
Bút chì, màu, thớc, tẩy
b/ Phơng pháp dạy học
Minh họa – Gợi mở – Vấn đáp – Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
B/ Kiểm tra bài cũ (3p) Đọc điểm kiểm tra học kì C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Yêu cầu HS đọc SGK/116 và
quan sát hình 1, hình 2
? Hãy kể tên các loại lịch
Đọc SGK và quan sát hình
TL: Lịch treo tờng, lịch để Trang trí bìa lịch treo tờngTiết 17 : Vẽ trang trí
GV: Treo lịch trong nhà là nhu
cầu, là nếp sống văn hoad phổ biến của nhân dân ta. Ngoài mục đích là biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng đẹp hơn. Có nhiều loại lịch có hình dáng, kích thớc khác nhau tùy theo tính chất sử dụng mỗi loại
? Bìa lịch thờng đợc làm bằng chất liệu gì?
? Bìa lịch đợc chia làm mấy phần
? Hình dáng chung của bìa lịch ? Chủ đề ? Các hình ảnh trên bìa lịch ? Cách sắp xếp vị trí của tranh, ảnh, các dòng chữ trên bìa lịch nh thế nào ? ? Màu sắc nh thế nào ? bàn, lịch cá nhân, lịch bỏ túi HS lắng nghe Lịch thờng đợc làm từ chất liệu : bìa cứng, gỗ, kính, đá lát, tre hoặc nứa ghét thành tấm để làm bìa lịch TL: Chia làm 3 phần Phần hình ảnh Phần chữ Phần lịch ghi ngày tháng Hình chữ nhật, hình vuông,. hình tròn Chủ đề là mùa xuân và các hình ảnh về màu xuân: Hoa đào, hoa mai, …
Các hình ảnh trên bìa lịch là tranh hoặc ảnh
Cách sắp sếp dòng chữ cân đối, tranh ảnh thờng ở giữa bìa lịch Dùng các màu sắc tơi sáng, phù hợp với không khí đón xuân I/ Quan sát, nhận xét SGK/ 116 Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (5p)
Yêu cầu HS đọc SGK trang 118
Các em có thể chọn chủ đề mùa xuân nh hoa đào, hoa mai, lễ hội và ngày Tết hoặc ảnh chụp bản thân, tranh, ảnh , hoa lá, phong cảnh, các diễn viên điện ảnh, các ca sĩ, các nhân vật truyện tranh. Xác ép các con vật nh con b- ớm, vỏ sò, vỏ ốc có hình dáng và màu sắc đẹp có thể gắn lên bìa lịch Các kỉ niệm nh búp bê, đồ chơi Xác định khuông khổ bìa lịch ? Em lựa chọn khuôn khổ và hình dáng của bìa lịch nh thế nào ?
Nên vẽ phác chu vi, vị trí của tất cả các chi tiết thể hiện phần chính và những phần phụ sau đó mới vẽ hình và vẽ màu HS đọc bài HS suy nghĩ tìm cho mình một chủ đề HS suy nghĩ tìm hình dáng chung của bìa lịch
( Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật ,..) II/ Cách trang trí Chọn hình ảnh trang trí Xác định khuôn khổ bìa lịch Vẽ phác bố cục, tìm vị trí của chữ và các hình ảnh
Màu sắc: tơi sáng ( hoặc cắt dán cảnh hoặc vẽ màu)
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (26p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV quan sát, khuyến khích,
động viên các em có ý tởng mới, cách trinhg bày riêng, sáng tạo
Giúp đỡ HS làm bài
HS làm bài theo ý tởng của
mình III/ Câu hỏi – Bài tập
Trang trí một bìa lịch treo tờng
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Thu một số bài vẽ đạt và cha
đạt của HS và hớng dẫn HS nhận xét về bố cục, màu sắc, hình vẽ GV nhận xét chung, động viên HS HS nhận xét và xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p)
BTVN : Hoàn thành bài vẽ ( Nếu cha song)
Chuẩn bị cho bài học sau: Su tầm một số kí họa, mang theo một số cành lá, hoa, lọ Giấy vẽ, chì , tẩy
Tuần 18. Tiết 18 : Vẽ theo mẫu
Kí họa
Ngày soạn : / / 2008
Ngày dạy : / / 2008 Lớp 7A / / 2008 Lớp 7B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS biết thê nào là kí họa và biết cách kí họa
- Kí họa đợc một số đồ vật, cây hoa, các con vật ( đơn giản về hình và cấu trúc) - Thêm yêu quí cuộc sống xung quanh
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Một số kí họa về cây cối, về con ngời, gia súc Hình minh họa hớng dẫn cách kí họa
HS: Su tầm một số kí họa
Mang theo một số lá, cành hoa, lọ, .. Giấy vẽ, chì, tẩy
b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Vấn đáp - Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
Bìa lịch gồm mấy phần? Nêu cách trang trí bìa lịch treo tờng
GV: Chấm 5 bài – Yêu cầu HS nhận xét. GV nhận xét chung, cho điểm C/ Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Yêu cầu HS đọc SGK và quan
sát các kí họa SGK
? Thế nào là kí họa ?
GV: họa sĩ, nhà điêu khắc kí
họa có nhiều mục đích khác nhau, tùy thuộc vào ý định của từng ngời . Kí họa lấy dáng, hình, lấy thế động, tĩnh,(đi, chạy, nhảy, ngồi) kí họa các bộ phận, chi tiết nhỏ, riêng lẻ (khuôn mặt, chân, tay, cành, lá,..)
? Kí họa và vẽ theo mẫu có gì giống và khác nhau?
GV giới thiệu một số tranh kí họa su tầm đợc
? Kí họa có tác dụng gì ?
? Hãy kể tên các chất liệu dùng để kí họa? GV: Các chất liệu này gọn nhẹ, dễ sử dụng ở mọi nơi, mọi lúc Kí họa là hình thức vẽ nhanh, nhằm ghi lại những nét chính, chủ yếu nhất, đồng thời ghi lại cảm xúc của ngời vẽ về thiên nhiên, cảnh vật, con ngời
HS lắng nghe
TL: Giống nhau : Quan sát
cảnh vật và con ngơif và vẽ lại Khác nhau: Kí họa vẽ nhanh, ghi lại những nét chính, yếu Vẽ theo mẫu: quan sát mẫu và vẽ lại một cách tỉ mỉ
Giúp vẽ theo mẫu và vẽ tranh đề tài đợc tốt hơn
Các chất liệu là: Bút chì, bút sắt, bút dạ, mực nho, màu nớc, ..
Tiết 18 : Vẽ theo mẫu
Kí họa I/ Kí họa
1/ Thế nào là kí họa ?
Kí họa là hình thức vẽ nhanh, nhằm ghi lại những nét chính, chủ yếu nhất, đồng thời ghi lại cảm xúc của ngời vẽ về thiên nhiên, cảnh vật, con ngời
2/ Chất liệu để kí họa
Bút chì, bút sắt, bút dạ, mực nho, màu nớc, ..
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản
GV: Cho HS quan sát các hình
minh họa SGK
? Hãy nêu cách kí họa ?
Hs quan sát hình