IV Viết đoạn văn
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị độn g( tiếp theo) * Mục tiêu cần đạt
- Kiểm tra các văn bản từ đầu kỳ 2 : tục ngữ , văn bản nghị luận chứng minh - Kết hợp làm bài chắc nghiệm và tự luận
Nội dung kiểm tra : Theo đề đã in sẵn
Gv phát bài cho học sinh →theo dõi thời gian, quán xuyến học sinh hết giờ thu bài. đáp án và biểu điểm
Phần I: Trắc nghiệm : 2 điểm
Câu 1: B; câu 2: D ( mỗi câu khoanh đúng đựơc 1 điểm) Phần II: Tự luận : 8 điểm
a, giới thiệu vấn đề , nêu phạm vi chứng minh : 1 điểm
b, Có một số dẫn chứng đợc nêu và phân tích chọn lọc về từ ghép và từ láy( mỗi loại ít nhất 2 ví dụ : 6 điểm )
C, Kết luận : 1 điểm Tiết 99
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( tiếp theo)* Mục tiêu cần đạt * Mục tiêu cần đạt
- Nắm đợc cách chuyển đổi các câu tơng ứng chủ động thành câu bị động và ngợc lại - Rèn kỹ năng nhận diện và phân biệt câu bình thờng có chứa từ bị, đợc và các cặp câu chủ động, bị động tơng ứng
Hoạt động 1: I: Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Học sinh đọc kỹ mục I, trả lời câu hỏi ? so sánh 2 câu (a) và(b)
*so sánh 2 câu (a) và(b) - giống: cánh màn điều Nội dung: miêu tả
- Khác : câu(a): dùng từ đợc
Câu (b): Không dùng từ đựơc ? Từ hai ví dụ hãy nêu cách chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị động * Cách chuyển đổi câu chủ động thanh câubị động - Chuyển từ( cụm từ) chỉ đối tợng của hành động lên đầu câu.
- Thêm hoặc không thêm các từ bị , đựơc vào sau chủ đề của câu
? Câu (a) và(b) ở mục 3 có phải là câu bị
động không? Vì sao? - KHông phải câu bị động vì không có câuchủ động tơng ứng.