III. Kiểm tra Vở ghi:
2. Cách gọi tên quãng:
? Hãy theo dõi ví dụ trong SGK cho biết Q1 là quãng nh thế nào?( Q cùng âm).
? Tơng tự nh vậy quãng 2, 3, 4,5...?
? Từ những VD trên cho biết tên quãng đợc gọi nh thế nào?(Tên quãng chính là số bậc âm cơ bản tính từ âm thấp đến âm cao)
- Làm bài tập số 2 trang 40.
* Viêc xác định tên quãng tơng đối phức tạp, trên đây chúng ta chỉ biết gọi tên quãng...
Lắng nghe Phân biệt và trả lời Theo dõi và phân biệt Trả lời và ghi bài. Làm bài tập IV. Củng cố : Hớng dẫn Phát vấn - Cả lớp hát bài hát 3 lần Lần 1: Cả lớp hát
Lần 2 : 1 bạn nữ hát câu đầu – 1 bạn nam hát câu sau.
Lần 3 cả lớp cùng hát.
? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc nh thế nào? Em có thể lấy ví dụ về các bài dân ca dân tộc ít ngời?
Thực hiện theo hớng dẫn Trả lời và lấy ví dụ. V. Hớng dẫn về nhà: 2’
chỗ đảo phách, luyến 3 nốt nhạc.
- Lấy ví dụ về các quãng và gọi tên các quãng đó. - Chép và đọc thuần thục tên nốt bài TĐN số 6.
thực hiện
Tuần: 20 Ngày soạn... Ngày ...…
Tiết 20:
- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
I. Mục tiêu:
- HS thuộc lời ca và giai điệu, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng nhng vui tơi và rõ lời. - Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trờng độ. Đọc chính xác thang 5 âm giọng Am và hình tiết tấu mới.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát Đi cắt lúa có nhạc đệm.
- Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Xuân về trên bản.
III. Tiến trình dạy học:
HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS
Phát vấn Trình bày Yêu cầu Kiểm tra Thực hiện I. Ôn hát:
? Nội dung bài hát nói về điều gì?
(Niềm vui của ngời dân nói chung và của các bạn nhỏ H’rê nói riêng khi đợc mùa)
- GV trình bày bài hát để hs nhớ lại giai điệu của bài. - Cả lớp trình bày bài hát thuần thục( Gv sửa sai triệt để)
- Chỉ định cá nhân, nhóm lên trình bày bài hát. - Nhận xét những u- nhợc điểm HS. II. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6. Trả lời Lắng nghe Thực hiện Trình bày
Phát vấn Yêu cầu Phát vấn
Viết tiết tấu Hớng dẫn Phát vấn Giải thích Điều khiển Thực hiện Hớng dẫn Chỉ định Hớng dẫn Yêu cầu 1. Tìm hiểu bài;
? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?
- 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( 4 Câu)
2.Luyện trờng độ:
? Trong bài có những hình nốt nào? - Cần chú ý hình tiết tấu sau: - Gõ tiết tấu cho thuần thục.
3.Luyện cao độ:
? Trong bài TĐN có những nốt nào? hãy sắp xếp các nốt có trong bài theo thứ tự trên khuông nhạc?
* Trong bài TĐN không có nốt F và H nên bản nhạc đợc viết trên thang 5âm – Am.
- Đọc thang âm- trục âm 2- 3 lần. Cần luyện các quãng khó. sau đó luyện cao độ của bài trên thang âm.