III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
2/ Tính chất ba đường cao của tam giác: Định lí:SGK/
Định lí:SGK/81 A B I C K L H A B C L K I H A C B J ___ H
H là trực tâm của tam giác ABC
Ba đường cao : AI , BK ,CL cùng đi qua 1 điểm 3/VẼ CÁC ĐƯỜNG CAO , TRUNG TUYẾN ,
TRUNG TRỰC , PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC: GIÁC:
thẳng (sai )
3/ trong tam giác đều trong tâm , trực tâm cách đều ba đỉnh , ba cạnh của tam giác ? (đ) 4/ trong tam giác cân đường trung tuyến nào củng là đường cao , phân giác ? (sai )
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ơn lại định nghĩa , tính chất các đường đồng quy , phân biệt bốn loai đường . học thuộc các tính chất , nhận xét trong bài L M N Q P H a/ NS vuông góc ML :
tam giác MNL có hai đường cao MQ và LP cùng qua điểm S nên đường NS là đường cao thứ ba ,vậy NS vuông góc ML b/ HD; góv MSP = góc LSQ *đđ) góc LSP =500 suy ra : góc PLN = 40 0 suy ra : góc MSP = 500 , góc QSP = 1400 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: BT?2/82; BT60,61,62/83/SGK --- Soạn ngày:…………...
Giảng ngày: …………. Tiết 63 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Phân biệt các đường đồng quy trong tam giác
- Củng cố tính chất về đường cao , trung tuyến trung trực , phân giác của tam giác cân , vận dụng các tính chất này để giải BT
- Rèn luyện kỉ năng vẽ trực tâm của tam giác , ki năng vẽhình theo đề bài phân tích và cm bt hình học
II. CHUẨN BỊ CỦA GV – HS:
- GV: đèn chiếu và các phim giấy trong ( hoặc bảng phụ ) ghi BT , câu hỏi kiểm tra , bài giải mẫu
- Thước thẳng compa êke , phấn màu
- HS : On tập càc loại đường đồng quy trong tam giác , tính chất các đường đồng quy trong tam giác
- Thước thẳng , compa ,êke , bảng phụ nhóm , bút dạ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG GHI BẢNG
điền vào chỗ trống trong các câu sau đây : 1/ trọng tâm của tam giác là giao điểm của ba đuờng ( trung tuyến )
2/trực tâm của tam giác là giao điểm của ba đuờng ………(cao )
3/ điểm cách đều ba cạnh của tam giác là giao điểm của ba đường ……..(phân giác )
4/ điểm nằm trong tam giác và cách đều ba cạnh của tam giác là giao điểm của ba đường ……..(trung trực )
5/ tam giác co trọng tâm . trực tâm , điểm cách đều ba cạnh , ba đỉnh của tam giác cùng nằm trên 1 đường thẳng là tam giác ……….. (đều )
6/ tam giác có bốn điểm trùng nhau là tam giác ………(đều )
HS2 :
Cm: trong ta m giác có trung tuyến đồng thời là đường cao là tam giác cân
Nhắc HS về tính chất của ba đường cao trong tam giác thì đồng quy tại 1 điểm
Nên KN vuông góc IM Bt62/83/sgk:
Cho HS làm hoạt động nhóm Cho HS làm khoảng 8’ thì dừng lại
Gv:trong tam giác đều các đường đồng quy có tính chất gì?
HOẠT ĐỘNG 3:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : Tiết sau ôn tập chương 3 HS ôn lại càc đ lí bài 1.2.3
Làm cáccâu hỏi ôn tập 1,2,3,/86 /sgk và các bt 63.64,65,66/sgk /87
Tự đọc “ có thể em chưa biềt “
HS2: Tam giác ABC ,
gt AM là trung tuyến AM là đường cao
kl Tam giác ABC cân
B C
A
M
Cm :
∆AMB = ∆AMC ( CGC) AB =AC , ∆ABC CÂN TẠI A LUYỆN TẬP Bt60/83/sgk d M I K P J N H
HD: xét tam giác MIK , có MJ và IP là hai đường cao nên KN là đường cao thứ ba do đó KN vuông góc với IM
B C A E F HD: ∆BEC =∆CFB (H-CẠNH ) góc B = góc C
vậy tam giác ∆ABC cân
cm tương tự , tại các đỉnh cân B,C . nên tam giác ABC đều
nhóm khác làm bt 79/sbt/32
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
Tiết sau ôn tập chương 3 HS ôn lại càc đ lí bài 1.2.3
Làm cáccâu hỏi ôn tập 1,2,3,/86 /sgk và các bt 63.64,65,66/sgk /87
Tự đọc “ có thể em chưa biềt
Soạn ngày:…………... Giảng ngày: ………….
Tiết 64 : ÔN TẬP CHƯƠNG 3
I. MỤC TIÊU :
- Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức của chủ đề quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác , vận dụng các kiến thức đã học để giải BT và giải quyết 1 số tình huống thực tế
- Ôn các loại đường đồng quy trong tam giác vân dụng các kiến thức để giải BT
II. CHUẨN BỊ CỦA GV – HS:
- Đèn chiếu và các phim giấy trong ( bảng phụ ) ghi câu hỏi . bt ghi sẵn . thước thẳng compa .êkethước đo góc . bút dạ …
- HS: làm các bt đã cho lần trước
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG GHI BẢNGHoạt động 1: ôn tập giữa góc và cạnh đối Hoạt động 1: ôn tập giữa góc và cạnh đối
diện trong tam giác (15’)
1/ phát biểu quan hệ giữa góc và cạnh trong tam giác ?
Bt63/87:
Gv ; đưa đề bài lên màn hình
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình cỏn các bạn khác vẽ vào vở để đối chiếu
Gv : hưong dẫn HS phân tích bài toán Nhân xét gì về góc ADC và góc AEB Góc ADB quan hệ như thế nào với góc ABC ?
Góc AEC quan hệ như thế nào với góc ACB ?
So sánh góc ABC và góc ACB
GV gọi 1 HS lên bảng trình bày bài toán
sửa câu 2/86/sgk :
gv: đưa đề bài lên màn hình
GV ; yêu cầu HS vẽ hình và điền dấu (<.> ) vào các ô trống (….) cho đúng
Gv : yêu cầu HS giải thích cơ sở để làm bài HS : hãy phát biểu đ lí quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên , giữa đường xiên và hình chiếu
Bt 64/87/sgk :
Cho HS làm nhóm vài phút (7’) thì dựng lại
ÔN TẬP GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆNTRONG TAM GIÁC TRONG TAM GIÁC
Câu 1/sgk/86
Bt1 Bt2
Gt AB>AC Góc B<góc C
kl Góc C> góc B AC < AB
Ap dụng : cho t/giác ABC có :
a/ AB =5cm . , AC = 7cm ,BC = 8cm .hãy so sánh các góc của tam giác ABC
b/ cho góc A = 1000 , góc B = 300 .so sánh các cạnh t,gíac ABC . HD: BC > AC > AB ( 8 > 7 > 5 ) Góc A > góc B > góc C Bt63/87 AC < AB A C B E D 1 3 1 1 1 1 HD: a/ so sánh góc ADB và góc AEC : ∆ABD cân tại B góc B1 = 2góc D1 ∆ACE cân tại C góc C1 = 2 góc E1 ∆ABC có AB > AC (gt ) góc B1 >góc C1 suy ra: góc D1 < góc E1
b/ So sánh AD và AE : vì góc D < góc E (cmt )
AE < AD ( quan hệ giữa cạnh và góc đ d trong tam giác )