thức:nhạc sĩ văn chung và bài hát lợn tròn, lợn khéo.
- GV chỉ định HS đọc nội dung âm
nhạc thờng thức.Tóm tắt những ý chính:
+ nhạc sĩ Văn Chung là ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam, ông đã thành công trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên và ngời lớn.
- GV ghi nội dung bài lên bảng. - HS ghi vở.
- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy câu, mỗi câu có mấy ô nhịp?
- HS trả lời bài đợc chia thành hai câu, mỗi câu có bốn ô nhịp.
- GV chỉ định.
- HS thực hiện đọc tên nốt nhạc từng câu. - GV đánh đàn.
- HS luyện thanh theo đàn.
- GV đánh giai điệu mỗi câu ba lần, yêu cầu HS đọc lại mỗi câu ba lần. Nối hai câu lại đọc ba lần.
- HS thực hiện.
- GV đọc lời cho HS chép ( nào cùng nhau cầm tay vui múa và ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thơng chúng mình sát vai với lòng thiết tha).
- HS chép lời, đọc nhạc và hát lời ca đó. - GV đàn và hớng dẫn.
- HS thực hiện nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại.
- GV ghi nội dung ba lên bảng. - HS ghi nội dung vào vở. - GV chỉ định
- HS thực hiện đọc đoạn văn giới thiệu nhạc sĩ` Văn Chung, và bài hát Lợn tròn, lợn khéo.
- GV nhận xét về phần giới thiệu của HS, sau đó tổng kết những ý chính.
- HS theo dỏi và ghi nhớ.
THCS Thành Cổ - Giáo án môn âm nhạc Khối 6
+ Những ca khúc nổi bật của ông gồm có: Đếm sao, Trăng theo em rớc đèn.
.
+ nhạc sĩ Văn Chung đã đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật. Đây là giải th- ởng dành cho những ngời có nhiều đóng góp trong lĩnh vực sáng tạo văn hoá, nghệ thuật ở Việt Nam.
- GV điều khiển cho HS nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Văn Chung đã chuẩn bị sẳn trong băng nhạc, có cả bài Lợn tròn, l- ợn khéo..
- HS nghe và có thể hát hoà cùng.
IV/ Củng cố bài:
- Củng cố bài TĐN theo nhóm, cá nhân. GV nhận xét và sữa sai. Chỉ định hai HS một em đọc nhạc, một em hát lời ca.
- GV cho HS nhắc lại tiểu sữ nhạc sĩ Văn Chung và quá trình sáng tác bài hát Lợn tròn, lợn khéo..
- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục - Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Văn Chung.
Tiết 29: