III.Hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ (5’) - Một HS làm lại bài 4(97)
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? VD? B. Bài mới (34’)
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Hớng dẫn HS ơn tập (30’) a. Củng cố lý thuyết (5’)
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? cho 5? Lấy VD?
- Nêu dấu hiệu chia hết cho cả 2 và 5? VD?
- Nêu các bớc chia cho số cĩ 3 chữ số?
b. Thực hành (25’)
- 2 HSTL
- HS nêu: Số chia hết cho cả 2 và 5 cĩ tận cùng là chữ số 0.VD...
Bài 1: Cho các số 265 ; 358 ; 840; 143; 3000; 2895 ; 1010; 721
- Số nào chia hết cho 2 nhng khơng chia hết cho 5?
- Số nào chia hết cho 5 nhng khơng chia hết cho 2?
- Số nào chia hết cho cả 2 và 5? GV chốt đáp án đúng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
56088 :123 32076 :132 87830 : 357 57560 : 237 87830 : 357 57560 : 237 - GV quan tâm đến HS yếu. Bài 3: Tìm x biết
a, x là số chia hết cho 2 và 150 < x < 160
b. x vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 và 200 < x < 250
- Hớng dẫn HS cách trình bày GV chấm bài -NX
Bài 4: Một khu đất HCN cĩ trung bình cộng của chiều dài và chiều rộng là 85 m, chiều dài hơn chiều rộng 18 m. Tính diện tích của khu đất đĩ. - GV chấm, chữa bài. NX 3. Củng cố,dặn dị (3’): - Tĩm tắt ND ơn tập. - NX giờ học. - Hồn chỉnh 4 BT. - HS đọc đầu bài. - HS tự làm. - Một số HS chữa – NX. - HS đọc đầu bài. - HS làm vào vở -4 HS chữa bài. - HS làm bài - HS chữa bài -NX
- HS đọc bài, phân tích bài tốn - HS tự làm
- 1 HS chữa –Lớp NX
Lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật I. Mục tiêu:
- Củng cố cách lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật.
- HS cĩ kĩ năng lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật thành thạo. - HS yêu thích các đồ vật, đồ chơi.