C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN
I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức:
-Phát biểu được định nghĩa quán tính, định luật I và định luật II Newton -Định nghĩa khối lượng và các tính chất của khối lượng
-Viết được cơng thức của định luật I, định luật II Newton và cơng thức của trọng lực. -Nắm được ý nghia của các định luật I và II Newton.
2)Về kỹ năng:
-Vận dụng định luật I, định luật II Newton, khái niệm quán tính và cách định nghĩa khối lượng để giải thích một số hiện tượng vật lý đơn giản.
-Phân biệt được khái niệm: khối lượng, trọng lượng. -Giải thích được: ở cùng một nơi ta luơn cĩ:
21 1 2 1 m m P P = II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Các ví dụ cĩ thể dùng định luật I, II để giải thích như: hiện tượng giũ áo mưa để nươc mưa văng ra khỏi áo; sau khi ngừng đạp xe thì xe vẫn chạy thêm một đoạn đường nữa; …..quả bĩng bay đập vào tường thì quả bĩng bật ngược trở lại cịn tường khơng bị dịch chuyển.
Học sinh: Ơn lại khái niệm về khối lượng, cân bằng lực, quán tính đã học ở THCS.
III.Tiến trình dạy học: 1)Ổn định:
2)Kiểm tra: Lực là gì ? Lực gây ra tác dụng gì đối với vật bị lực tác dụng ? Lực cĩ cần thiết duy trì chuyển động khơng ?
3)Hoạt động dạy – học:
.Hoạt động 1: Giới thiệu thí nghiệm lịch sử của Galilê. Định luật I Newton, vận dụng định luật trong thực tế.
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung
Hịn bi chuyển động thẳng đều.
.Lực hút của Trái đất và phản lực của mặt sàn.
.Là 2 lực cân bằng.
.Đang đứng yên sẽ tiếp
Yêu cầu HS đọc TN của Galilê.
.Khi cho viên bi sau khi lăn từ máng nghiêng xuống thì lăn trên máng nằm ngang với độ nhẵn khác nhau thì thấy rằng mặt phẳng càng nhẵn thì bi lăn được càng xa.
.Nếu khơng cĩ ma sát và máng nằm ngang thì hịn bi sẽ chuyển động như thế nào ?
Trên mp nằm ngang, nếu khơng cĩ lực ma sát thì hịn bi chịu tác dụng của những lực nào ?
.Hai lực này như thế nào ? (cĩ đặc điểm gì? Cĩ cân bằng khơng ?)
Vật sẽ ở trạng thái nào nếu chịu
tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều.
.HS cho ví dụ minh họa.
.Khơng
.Trả lời câu hỏi C1
.Lực khơng phải là nguyên nhân duy trì chuyển động, mà là nguyên nhân gây ra gia tốc tức gây ra biến đổi chuyển động.
tác dụng của 2 lực cân bằng ?
.Khái quát các kết quả quan sát được, nhà bác học Niutơn đã phát biểu thành định luật gọi là định luật I Niutơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
.Nêu ví dụ minh hoạ cho định luật ?
.Hồn thành yêu cầu bài tập 7.
.Chuyển động thẳng đều được nĩi đến trong định luật gọi là chuyển động theo quán tính.
.Vậy quán tính là gì ? Điều gì chứng tỏ mọi vật đều cĩ quán tính ?
.Khi tác dụng lực vào một vật thì vật cĩ thể thay đổi vận tốc một cách đột ngột khơng ?
.Khơng thể thay đổi vận tốc một cách đột ngột tức là nĩ cĩ xu hướng bảo tồn vận tốc do mọi vật đều cĩ quán tính.
.Yêu cầu hồn thành câu hỏi C1.
. Vậy lực cĩ phải là nguyên duy trì chuyển động khơng ?
1)Định luật I Niu-tơn:
Nếu khơng chịu tác dụng của lực nào hoặc chịu tác dụng của những lực cĩ hợp lực bằng khơng, thì vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều.
2)Quán tính:
Quán tính là tính chất của mọi vật cĩ xu hướng bảo tồn vận tốc cả về hướng và độ lớn.
.Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường hình thành và nội dung định luật II Niu-tơn. Vận dụng định luật trong thực tế.
.Tỉ lệ thuận
.Định luật I cho ta biết trạng thái chuyển động của vật khi khơng chịu tác dụng của lực nào hoặc chịu ýac dụng của các lực cĩ hợp lực bằng khơng khi biết trạng thái ban đầu của vật. Nếu hợp lực tác dụng lên vật khác khơng thì vật sẽ ở trạng thái nào !
Ví dụ: Khi đẩy cùng 1 xe (cùng khối lượng) lực đẩy càng lớn thì xe chuyển động ntn ?
Khi đẩy cùng 1 lực nhưng với 2 xe cĩ khối lượng khác nhau thì 2 xe chuyển động ntn ?
.Tỉ lệ nghịch
.Gia tốc vật thu được cĩ quan hệ với lực tác dụng lên vật như thế nào ?
.Gia tốc vật thu được cĩ quan hệ như thế nào với khối lượng của vật ?
.Lưu ý: vectơ gia tốc luơn cùng hướng với vectơ hợp lực chứ khơng phải luơn cùng hướng với vectơ vận tốc, do đĩ phải tìm hợp lực trước khi áp dụng cơng thức: F=ma
II.Định luật II Niu-tơn:
1).Định luật II Niu-tơn:
Gia tốc của một vật cùng hướng với lực tác dụng lên vật. Độ lớn của gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn của lực và tỉ lệ nghịch với khối lượng của vật.
m F a = hay F=ma
Trong trường hợp vật chịu tác dụng của nhiều lực tác dụng 1 F , F2, …Fn, thì F là hợp lực của các lực đĩ: n 2 1 F ... F F F= + + +
.Hoạt động 3: Tìm hiểu các khái niệm: khối lượng, mức quán tính, trọng lực, trọng lượng.
.Hồn thành yêu cầu C2.
.Gia tốc nhỏ hơn
Vận tốc thay đổi chậm hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
.Mức quán tính lớn hơn.
.Trả lời câu hỏi C3.
.Hồn thành yêu cầu C2.
.Nếu vật cĩ khối lượng lớn thì thu gia tốc ntn ?
.Gia tốc nhỏ hơn thì vận tốc thay đổi ntn ?
.Xu hướng bảo tồn vận tốc hay mức quán tính như thế nào ?
.Cĩ thể dùng khối lượng để so sánh mức quán tính của hai vật bất kỳ.
.Hồn thành yêu cầu C3.
Nhắc lại khái niệm trọng lực, đặc điểm của trọng lực mà em đã học ?
.Thơng báo khái niệm trọng lực và dụng cụ đo trọng lượng.
.Phân biệt trọng lực và trọng lượng.
2).Khối lượng và mức quán tính:
a.Định nghĩa:
Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật.
b.Tính chất của khối lượng:
Khối lượng là một đại lượng vơ hướng, dương và khơng đổi đối với mỗi vật. Khối lượng cĩ tính chất cộng. 3).Trọng lực. Trọng lượng: a.Định nghĩa: Trọng lực là lực của Trái đất tác dụng vào các vật, gây ra cho chúng gia tốc rơi tự do.
Ký hiệu: P
g m P=
b.Đặc điểm của P:
- Điểm đặt: tại trọng tâm của vật
- Phương: thẳng đứng - Chiều: từ trên xuống
Hồn thành yêu cầu C4.
- Độ lớn: là trọng lượng của vật, ký hiệu P, được đo bằng lực kế.
Hoạt động 4: Tổng kết bài học.
- Củng cố: Định luật I và II Niu-tơn, khối lượng và mức quán tính, trọng lực và trọng lượng, phân biệt trọng lực và trọng lượng.
Tuần: 8 – Tiết : 18 – Ngày dạy: 28 – 10 – 06.