V. rút kinh nghiệm:
Luyện tập I Mục tiêu :
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
+ HS đợc rèn luyện về các p2 PTĐTTNT ( Ba p2 cơ bản)
+ HS biết thêm p2 " Tách hạng tử" cộng, trừ thêm cùng một số hoặc cùng 1 hạng tử vào biểu thức.
* Kỹ năng: PTĐTTNT bằng cách phối hợp các p2. * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, t duy sáng tạo. II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, thớc.
- HS: Học bài, làm bài tập về nhà, thớc. III. tiến trình dạy học:
1/ Tổ chức lớp học
2/ Kiểm tra bài cũ
hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Đa đề KT từ bảng phụ
- HS1: Phân tích đa thức thành nhân tử a) xy2-2xy+x b) x2-xy+x-y c) x2+3x+2 - HS2: Phân tích ĐTTNT a) x4-2x2 b) x2-4x+3
GV: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, yêu cầu HS còn lại hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng nhóm.
GV: thu một số bảng nhóm, gọi HS nhận xét.
GV: Nhận xét, chuẩn hoá và đánh giá điểm.
GV: Nêu cách làm khác:
x- 4x+3 =x2-2x-2x+1+2 = x2-2x+1-2x+2 = (x-1)2-2(x-1)=(x-1)(x-3)
- GV: Bạn đã sử dụng các phơng pháp PTĐTTNT nào để làm đợc bài tập trên?
* ĐVĐ: Ngoài các p2 đặt nhân tử chung, dùng HĐT, nhóm các hạng tử, phối hợp các p2 này. Ngời ta còn sử dụng p2 - HS1 lên bảng chữa. 1) a) xy2-2xy+x=x(y2-2y+1)=x(y-1)2 b) x2-xy+x-y=x(x-y)+(x-y) =(x-y)(x+1) c)x2+3x+2=x2+2x+1+x+1 =(x+1)2+(x+1) =(x+1)(x+2) HS2 lên bảng làm bài tập 2) a) x4-2x2=x2(x2-2) b) x2-4x+3=x2-4x+4-1=(x+2)2-x =(x-x+1)(x-2-1)=(x-1)(x-3) - HS nhận xét bài làm của bạn.
tách hạng tử để làm xuất hiện nhân tử chung hoặc HĐT. Ngoài P2 tách ta còn có p2 thêm và bớt 1 số hoặc 1 hạng tử thích hợp vào đa thức để có thể phân tích thành nhân tử
Trong tiết luyện tập này ta sẽ áp dụng điều đó để giải quyết 1 số bài tập.
3. Bài mới:
Hoạt động 2: Bài tập luyện tập 1) Bài tập 52 SGK-24.
CMR: (5n+2)2- 4M5 ∀n∈Z
GV: HD: Muốn CM một biểu thức chia hết cho một số nguyên a nào đó với mọi giá trị nguyên của biến, ta phải phân tích biểu thức đó thành nhân tử. Trong đó có chứa nhân tử a.
GV: Gọi một HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại hoạt động nhóm làm bài tập sau đó nhận
GV: Gọi đại diện các nhóm nhận xét. GV: Nhận xét và đánh giá, cho điểm.