I – Mục tiêu:
1. Nêu đợc ảnh của một vật sáng tạo bởi thấu kính phân kỳ luôn luôn cho ảnh ảo. Mô tả đợc
những dặc điểm của ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kỳ. Phân biệt đợc sự khác nhau của ảnh ảo của một vật tạo bởi tấu kính hội tụ và phân kỳ.
2. Học sinh biết vẽ hình dùng các tia sáng đặc biệt dựng đợc ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ.
II – Chuẩn bị: Thấu Kính phân kỳ, giá quang học.cây nến, màn chắn.III – Các b ớc tiến hành dạy học trên lớp: III – Các b ớc tiến hành dạy học trên lớp:
A. Bài cũ:
1. Thấu kính phân kỳ có đặc điểm gì ? dạng của nó nh thế nào? có gì khác so với thấu kính hội tụ.
2. Nêu đờng truyền ba tia đặc biệt qua thấu kính? Vẽ hình minh họa?
B. Bài mới. HS: Đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài.
GV: Cho các nhóm học sinh làm thí nghiệm. H: Chứng tỏ ảnh của vật không hứng đợc trên màn chắn với mọi vị trí của vật?
H: Làm thế nào để quan sát đợc ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kỳ ? ảnh đó là ảnh thật hay ảnh ảo? Cùng chiều hay ngợc chiều với vật ? Kích thớc của ảnh so với vật ?
H: Dựa vào kiến thức đã học bài trớc hãy nêu cách dựng ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kỳ?
H: Cho hình vẽ AB là vật đặt trớc thấu kính phân kỳ hãy dựng ảnh A’B’ của vật tạo bởi thấu kính phân kỳ.
H: Dùng lập luận để chứng tỏ rằng ảnh này luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính ?
I - Đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ. thấu kính phân kỳ.
1. Thí nghiệm.
2.Nhận xét.ảnh của vật tạo bởi thấu kính
phân kỳ luôn là ảnh ảo, cùng chiều với vật.
II – Cách dựng ảnh.
