- ưề cao khỊng ẼÞnh sực mỈnh tẪm hổn,trÝ tuệ cũa ngởi Hi LỈp. ưổng thởi lẾm ró giÌ trÞ hanh phục gia ẼỨnh khi ngởi Hi LỈp chuyển tử chế Ẽờ thÞ tờc sang chế Ẽờ chiếm hứu nẬ lệ.
- KhỊng ẼÞnh thiàn tẾi cũa HẬ-mà-rÈ.
- Nghệ thuật sữ thi: CÌch kể chuyện bao giở cúng tì mì chậm r·i vẾ trang trồng , thởng dủng lội nọi lặp lỈi vẾ lội nọi so sÌnh Ẽể lẾm nỗi bật tẪm trỈng nhẪn vật. IV. Cũng cộ: - Phần ghi nhợ: SGK Tiết: 16 Trả bẾi lẾm vẨn sộ 1 A. Mừc tiàu bẾi hồc. Giụp HS:
- Hệ thộng hoÌ nhứng kiến thực vẾ kị nẨng biểu lờ ý nghị vẾ cảm xục về lập dẾn ý diễn ẼỈt...
- Tỳ ẼÌnh giÌ nhứng u khuyết Ẽiểm trong bẾi lẾm cũa mỨnh Ẽổng thởi cọ Ẽùc nhứng ẼÞnh hợng cần thiết Ẽể lẾm tột hÈn nứa nhứng bẾi viết sau.
B. Tiến trỨnh dỈy hồc.
HoỈt Ẽờng cũa GV vẾ HS Yàu cầu cần ẼỈt
1. Yàu cầu.
- GV chÐp Ẽề làn bảng.
--BẾi lẾm phải viết về yàu cầu gỨ? cho ai? NhÍm mừc ẼÝch gỨ? Ngởi viết cần phải bờc lờ nhứng cảm nghị gỨ?
- ưề bẾi: PhÌt biểu cảm nghị cũa em trong nhứng ngẾy Ẽầu bợc vẾo trởng trung hồc phỗ thẬng.
- ưẪy lẾ kiểu bẾi trỨnh bẾy cảm nghị cũa mỨnh về mờt sỳ việc.
+ BẾi viết cần nàu nhứng cảm xục, suy nghị chẪn thỳc về lần Ẽầu tiàn Ẽến trởng THPT.
+ BẾi viết hợng tợi thầy cẬ, chia sẽ củng thầy cẬ nhứng cảm xục chẪn thỳc ấy.
+ S¾p xếp vẾ triển khai cÌc ý theo trỨnh tỳ hùp lÝ - Lợp 10A14 ẼỈt 70% tràn trung bỨnh (20% khÌ-giõi,
2. Nhận xÐt chung.
3. Chứa lối cừ thể4. ưồc bẾi lẾm tột. 4. ưồc bẾi lẾm tột. 5. Trả bẾi, tỗng kết.
10% yếu-kÐm)
- Ặu Ẽiểm: phần lợn cÌc em nàu làn nhứng cảm xục chẪn thẾnh, mờt sộ em Ẽ· thỳc sỳ gùi Ẽùc suy nghị vẾ cảm xục cho ngởi Ẽồc.
- Nhùc Ẽiểm: Mờt sộ em trỨnh bẾy cảm xục cũa mỨnh mờt cÌch ẼÈn Ẽiệu, khẬ khan,thậm chÝ còn sai lỈc sang nời dung miàu tả ngẬi trởng.
- ưồc mờt sộ lối mẾ HS m¾c phải khi lẾ bẾi
- GV trả bẾi cho HS vẾ dẾnh thởi gian cho cÌc em tỳ Ẽồc, sữa chứa bẾi viết vẾ nàu làn nhứng th¾c m¾c cũa mỨnh..
Tiết: 17+18
Ra-Ma Buờc Tời
(TrÝch Ra-ma-ya-na sữ thi đn ườ)
A. mừc tiàu bẾi hồc.
Giụp hồc sinh:
- Qua ẼoỈn trÝch ''Ra-ma buờc tời'', hiểu quan niệm cũa ngởi đn ườ cỗ về anh hủng, Ẽấng quẪn vÈng mẫu mỳc vẾ ngởi phừ nứ lÝ tỡng; hiểu nghệ thuật xẪy dỳng nhẪn vật cũa sữ thi Ra-ma-ya-na.
- Bổi dớng ý thực danh dỳ vẾ tỨnh yàu thÈng.
B. PhÈng tiện thỳc hiện.