Tiết 1 I. Mục tiêu:
1. Học sinh biết được 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó
2. Hs biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. 3. Hs có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Tài liệu và phương tiện: • Truyện: Đến chơi nhà bạn. • Đồ dùng để chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
• Vì sao cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ? 3. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích truyện.
* Mục tiêu: Hs bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn. * Cách tiến hành:
• Gv kể chuyện có kết hợp với sd tranh minh họa < nd truyện/ sgv >. • Thảo luận lớp/ sgv.
* Gv kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm .
* Mục tiêu: Hs biết được 1 số cách cư xử khi đến chơi nhà người khác * Cách tiến hành:
• Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ phận phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ. Trong đó, mỗi phiếu có ghi 1 hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận.
• Các nhóm thảo luận.
• Đại diện từng nhóm trình bày. • Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
* Gv kết luận: về cách cư xử khi đến nhà người khác.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ .
* Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác.
* Cách tiến hành:
• Gv lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu hs bày tỏ thái độ bằng nhiều cách khác nhau. < nd ý kiến/ sgv >.
• Sau mỗi ý kiến, gv yêu cầu hs giải thích lí do sự đánh giá của mình. Trao đổi cả lớp .
* Gv kết luận: Sgv.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.
Vì sao khi đến nhà người khác cần phải lịch sự ?.
Ngày:....tháng...năm...
Tuần 26:
Lịch sự khi đến nhà người khác
Tiết 2 I. Mục tiêu:
1. Học sinh biết được 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó
2. Hs biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. 3. Hs có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Tài liệu và phương tiện: • Truyện: Đến chơi nhà bạn. • Đồ dùng để chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
• Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác ? 3. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích truyện.
* Mục tiêu: Hs tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. * Cách tiến hành:
• Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai 1 TH < TH truyện/ sgv >.
• Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. • Các nhóm lên đóng vai.
* Gv kết luận: Sgv.
Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố vui “ .
* Mục tiêu: Giúp hs củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người khác. * Cách tiến hành:
• Gv phổ biến luật chơi/ sgv. • Hs tiến hành chơi.
• Gv nhận xét, đánh giá.
⇒ Kết luận chung: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.
Dặn hs về thực hành những điều đã học.
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy.
Ngày:....tháng...năm...
Tuần 27: