Tiết 1 I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu: + lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép: nhắc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọngngười khác và chính bản thân mình.
2. Hs có các kinh nghiệm: + Biết phân biệt hành vi đúng và sai khi nhận và gọi ĐT.
+ Thực hiện nhận và gọi ĐT lịch sự
3. Hs có thái độ: + Tôn trọng từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện ĐT.
+ Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện ĐT.
II. Tài liệu và phương tiện: • Đồ chơi ĐT.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
* Mục tiêu: Giúp hs biết biểu hiện về 1 cuộc nói chuyện ĐT lịch sự. * Cách tiến hành:
• Gv mời 2 hs lên đóng vai 2 bạn đang nói chuyện ĐT < nd/ sgv >. • Đàm thoại < câu hỏi/ sgv >.
* Kết luận: Khi nhận và gọi ĐT, em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn.
Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại .
* Mục tiêu: Hs biết và xếp các câu hội thoại 1 cách hợp lí. * Cách tiến hành:
• Gv viết các câu trong đoạn hội thoại nào đó lên 4 tấm bìa. Mỗi câu viết vào 1 tấm bìa.
• Gv mời 4 hs cầm 4 tấm bìa đứng hàng ngang và lần lượt đọc to. Sau đó yêu cầu 1 hs lên sắp xếp vị trí các tấm bìa cho hợp lí.
* Kết luận:Về cách sắp xếp đúng nhất.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm .
* Mục tiêu: Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi ĐT. * Cách tiến hành:
• Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi/ sgv. • đại diện từng nhóm trình bày.
* Kết luận: Sgv.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Khi nhận và gọi ĐT em cần làm gì ?.
Ngày:....tháng...năm...
Tuần 24:
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
Tiết 2 I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Học sinh hiểu: + lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép: nhắc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọngngười khác và chính bản thân mình.
2. Hs có các kinh nghiệm: + Biết phân biệt hành vi đúng và sai khi nhận và gọi ĐT.
+ Thực hiện nhận và gọi ĐT lịch sự
3. Hs có thái độ: + Tôn trọng từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện ĐT.
+ Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện ĐT.
II. Tài liệu và phương tiện: • Đồ chơi ĐT.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
• Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 3. Bài mới.
Hoạt động 1: Đóng vai.
* Mục tiêu: Hs thực hành KN nhận và gọi ĐT trong 1 số TH. * Cách tiến hành:
• Hs thảo luận và đóng vai theo cặp < TH/ sgv >. • Gv mời 1 số cặp lên đóng vai.
• Thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp: Cách trò chuyện qua ĐT như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao?
* Gv kết luận: Dù ở trong Th nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống .
* Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong 1 số TH nhận hộ ĐT. * Cách tiến hành:
• Gv yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí 1 TH: Em sẽ làm gì trong các TH sau? Vì sao?
• Các nhóm thảo luận.
• Đại diện 1 nhóm trình bày cách gải quyết trong mỗi TH. • Gv yêu cầu hs liên hệ ( câu hỏi/ sgv ).
⇒ kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi ĐT. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Vì sao cần lịch sự khi nhận và gọi ĐT ?.
Ngày:....tháng...năm...
Tuần 25: