lớn, thađn thiêt, bao dung, đoơ lựơng và gaĩn bó với tuoơi thơ.
-Hai cađy phong khơi nguoăn cho những ước mơ khát vĩng.
3. Hai cađy phong trong cái nhìn và cạm nhaơn cụa nhađn vaơt Tođi-Người hố sĩ
Vì sao nói cách mieđu tạ hai cađy phong là cách mieđu tạ qua cái nhìn cụa moơt hĩa sĩ?
Vì sao hai cađy phong là người bán thađn thiêt cụa tác giạ?
3.Hai cađy phong trong cái nhìn và cạm nhaơn cụa nhađn vaơt tođi-người hố sĩ
- mieđu tạ baỉng hình ạnh, màu saĩc
- Dòng sođng lâp lánh…. như sợi chư bác… - ….. tiêng gió, tiêng lá thì thaăm → hai cađy phong và phong cạnh được mieđu tạ dưới maĩt nhìn cụa moơt hố sĩ.
→ Hai cađy phong được mieđu tạ sinh đoơng, có hoăn, có cạm xúc như hai con người.
⇒ Hai cađy phong chư được phác thạo đođi ba nét nhưng đó là phác thạo cụa moơt hĩa sĩ: hai cađy phong khoơng loă, các maĩt mâu, những cành cađy cao ngât ngang taăm cánh chim bay, bóng sađn mát rượi, đoơng tác nghieđng ngạ, đung đưa, những đàn chim chao đi chao lái. Chât hĩa sĩ ở người keơ chuyeơn càng taíng ở đĩan 2 vì ta hình dung cạ bức tranh thieđn nhieđn với chađn trời xa thẳm, thạo nguyeđn hoang vu, dòng sođng, làn sương mờ đúc, chuoăng ngựa sođng traíng bé tí teo. Bức tranh ây còn được tođ màu: bieđng biêc, mờ đúc, lâp lánh, bác… làm taíng chât bí aơn, quyên rũ cụa những mieăn đât lá.
* Hốt đoơng 4: Tìm hieơu mách keơ xưng “tođi”
- Chuyeơn sang mách keơ xưng “tođi”, hình ạnh nào được nhaĩc lái?
- Nguyeđn nhađn nào khiên cho hai cađy phong chiêm vị trí trung tađm và gađy xúc đoơng sađu saĩc cho người keơ chuyeơn?
Tìm các chi tiêt mieđu tạ hai cađy phong, tác giạ đã sử dúng các bieơn pháp ngheơ thuaơt gì? Bieơn pháp ngheơ thuaơt đó giúp ta hình dung ra hai cađy phong như thê nào?
* Cađu hỏi thạo luaơn:
So sánh cách mieđu tạ 2 cađy phong giữa 2 mách keơ.
⇒ Ở mách keơ “chúng tođi”, hai cađy phong được mieđu tạ qua maĩt nhìn cụa người hĩa sĩ. Còn ở mách keơ xưng “tođi” hai cađy phong văn được mieđu tạ qua maĩt nhìn cụa hố sĩ
giạ rât trađn trĩng, nađng niu.
-Gaĩn lieăn trong ký ức, trong tađm hoăn bieơu hieơn tình yeđu và noêi nhớ làng cụa người đi xa.
- Gaĩn lieăn với thaăy giáo Đuy- sen người có cođng xađy dựng ngođi trường và là người đã đem hai cađy phong veđ troăng.
hai cađy phong
vì nó gaĩn lieăn với thời thơ âu cùng những kỷ nieơm đép và còn là nhađn chứng cho moơt cađu chuyeơn cạm đoơng veă tình thaăy trò.
bieơn pháp nhađn hoá giúp ta hình dung 2 cađy phong là 2 con người có tađm hoăn và tiêng nói rieđng).
nhưng ngoài ra còn có trí tưởng tượng, sự xúc đoơng khiên vieơc mieđu tạ hai cađy phong sinh đoơng, có hoăn, mang tính bieơu cạm cao.
*Hốt đoơng 4 IV. Toơng kêt
Noơi dung và ngheơ thuaơt cụa truyeơn?
IV.Toơng kêt
-Mieđu tạ sinh đoơng baỉng ngòi bút đaơm chât hoơi hố.
- Hai cađy phong là nhađn chứng cụa moơt cađu chuyeơn xúc đoơng veă thaăy Đuy-sen, người đã vun troăng ước mơ, hy vĩng cho những hĩc trò nhỏ cụa mình . Qua đó theơ hieơn tình yeđu queđ hương tha thiêt
5. Daín dò:
- Hĩc thuoơc đốn vaín “Trong lòng tođi… cháy rừng rực” - Chuaơn bị bài “OĐn taơp truyeơn kí Vieơt Nam”
H1:Laơp bạng thođng keđ các truyeơn kí hieơn đái Vieơt Nam đã hĩc từ đaău naím? H2: So sánh đieơm giông và khác nhau giữa các vaín bạn: “Trong lòng mé, Tức nước vỡ bờ, LãoHác”?
...
Tiêt 35 + 36
Bài Viêt Sô 2
I. MÚC TIEĐU CAĂN ĐÁT:
Giúp hĩc sinh :
- Cụng cô heơ thông hóa kiên thức veă kieơu bài vaín tự sự :Xác định đeă, tìm ý, laơp ý, viêt bài hoàn chưnh.
- Rèn luyeơn tính đoơc laơp suy nghĩ khi làm bài. - Yeđu thích viêt vaín.
II.CHUAƠN BỊ:
-GV: Đeă bài
-HS: Chuaơn bị làm bài II. TIÊN TRÌNH LEĐN LƠP 1 .OƠn định : Kieơm tra sư sô
2.Kieơm tra: Sự chuaơn bị cụa hĩc sinh
3.Ra đeă :
A.Traĩc nghieơm (2đ)
Chĩn cađu trạ lời đúng baỉng cách khoanh tròn các chữ cái ở moêi đaău cađu Cađu 1:Đốn vaín là
a. đơn vị trực tiêp táo neđn vaín bạn
b. thường bieơu đát moơt ý tương đôi hoàn chưnh c. Thường do nhieău cađu táo thành
d. Cạ ba
Cađu 2 :Trng vaín tự sự khi keơ có theơ đan xen các yêu tô a. Mieđu tạ
b. Bieơu cạm c. Cạ hai
Cađu 3:Các yêu tô mieđu tạ và bieơu cạm có tác dúng
a. Làm cho vieơc keơ chuyeơn trở neđn sinh đoơng và sađu saĩc hơn b. Làm cho vieơc keơ chuyeơn deê hieơu hơn
c. Làm cho vieơc keơ chuyeơn ngaĩn gĩn hơn d. Cạ ba
Cađu 4:Các yêu tô mieđu tạ, bưeđu cạm có theơ đưa vào các phaăn a. Mở bài
b. Thađn bài c. Kêt bài d. Cạ ba
B. Tự luaơn
Keơ lái chuyeơn “Cođ bé bán dieđm”
ĐÁP ÁN
A.Traĩc nghieơm (2đ)
Cho 0,5đ đôi với moêi cađu trạ lời dúng Cađu 1: d
Cađu 2: c Cađu 3: a Cađu 4: d
B.Tự luaơn (7đ)
Bài viêt caăn đạm bạo được các ý sau - Mở bài (1,5đ)
Aân tượng đeơ lái - Thađn bài (3đ)
Tiên trình cađu chuyeơn Aân tượng sađu saĩc đĩng lái - Kêt bài (1,5đ)
Kêt thúc cađu chuyeơn Suy nghĩ, cạm xúc
C.Trình bày (1đ)
Bô cúc rõû ràng, khođng maĩc loêi chính tạ
... Tuaăn :10
Tiêt 37
Bài 10 NÓI QUÁ
A. MÚC TIEĐU CAĂN ĐÁT:
Giúp hĩc sinh hieơu được thê nào là nói quá và tác dúng cụa bieơn pháp tu từ này trong vaín chương cũng như trong cuoơc sông thường ngày.
B.CHUAƠN BỊ:
-GV: SGK, giáo án, bạng phú.
-HS: SGK, vở bài hĩc, vở bài sốn, vở bài taơp.