-Những hoạt động nào hiện nay đang vi phạm luật BVMT?
-Hiện nay nhận thức của ngời dân về vấn đề đó đã dúng với luật BVMT quy định cha? -Chính quyền địa phơng đã làm gì để thực hiện tốt luật BVMT?
-Những khó khăn trong việc thực hiện luật BVMT là gì ? Có cách nào khắc phục? -Trách nhiệm của mỗi HS trong việc thực hiện tốt luật BVMT là gì ?
IV.Đánh giá:GV nhận xét về u điểm và tồn tại của các nhóm trong buổi thực hành. V.Dặn dò:
-Hớng dẫn viết thu hoạch theo nhóm
-Y/c HS ôn tập lại phần nội dung sinh vật và môi trờng .
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 65 Bài tập
I.Mục tiêu bài hoc:
Nhằm rèn luyện cho HS kĩ năng làm các bài tập phần SINH VậT với MôI TRƯơNG thành thạo.Giải thích đợc các tình huống có trong bài tập liên quan đến thực tế.
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị hệ thốnh bài tập phần SINH VậT và MôI TRừơNG . HS: ôn lại một số bài tập đã làm.
III.Cách tiến hành:
1.GV đ a ra các dạng bài tập . H ống dẫn cách làm :
a-Bài tập phần giới hạn sinh thái: Chú ý cách vẽ sơ đồ -Nhận dạng các môi trờng sống của sinh vật . -Nhận biết các mối quan hệ .
b-Phần hệ sinh thái:
-Nhận dạng quần thể .
-Xây dựng chuổi thức ăn, lới thức ăn.Nêu đợc mắt xích chung nhất. 2.HS tiến hành giải một số bài tập GV theo dõi và uốn nắn. IV.Dặn dò:
-HS về nhà tiếp tục giải các bài tập cho thàh thạo có thể sứu tầm thêm bài tập ở các sách bài tập
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 66 ôn tập phần sinh vật và môi trờng
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
-Hệ thống hóa đợc kiến thức về sinh vật và môi trờng . -HS biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn sản xuất. 2.Kĩ năng: -Tiếp tực rèn kĩ năng so sánh tổng hợp , khái quát.
-Kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ:-Giáo dục lòng yêu thiên nhiên. II.Chuẩn bị dạy học:
-HS: kẻ trớc bảng 63.1-63.5 SGK vào vở. III.Tiến trình dạy học:
I.Hệ thống hóa kiến thức.
1-2 nhóm HS hoàn thành nội dung các bảng nh SGK. -Tiến hành trong thời gian 10 phút.
-Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung ý kiến nếu cần. -GV hệ thống hóa kiến thức :
Bảng 63.1 Môi trờng và cá nhân tố sinh thái (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Môi trờng Nhân tố sinh thái( NTST) ví dụ minh họa
Môi trờng nớc Vô sinh
NTST hữu sinh ánh sáng, nhiệt độĐV ,TV
Môi trờng trong lòng đất Nt Nt
Môi trờng trên mặt đất –không khí Nt Thêm con ngời
Môi trờng sinh vật nt nt
Bảng 63.2 Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái:
NTST Nhóm thực vật Nhóm động vật
ánh sáng Nhóm cây a sáng a bóng
Nhóm đông vật a sáng a tối Nhiệt độ TV biến nhiệt ĐV biến nhiệt
hằng nhiệt độ ẩm TV a ẩm
chịu hạn ĐV a ẩm a khô
Bảng 63.3 Quan hệ cùng loài và khác loài
Hỗ trợ Quần tụ cá thể.
Cánh li cá thể Cộng sinh Hội sinh đối địch Cạnh tranh thức ăn, nơi ở, con đực cái
trong mùa sinh sản Cạnh tranh.Kĩ sinh.Vật chủ-con mồi.ức chế cảm nhiễm
Bảng 63.4 Các khái niệm:
Khái niệm định nghĩa ví dụ minh họa
Quần thể -là một tập hợp các cá thể cùng loài ,sống trong một khoảng không gian nhất định vào thời điểm nhất định có khả năng sinh sản
Quần thể tông Đà Lạt. đồi phú thọ. Voi Châu Phi Quần xã -Là một tập hợp những quần thể sinh vật khác
loài, cùng sống trong một khoảng không gian xác định, có mối quan hệ gắn bó với nhau nh một thể thống nhất nên có cấu trức tơng đối ổn định,các sinh vật trong quần xã thích nghi với môi trờng sống
Quần xã ao, quần xã rừng cúc phơng
Cân bằng
sinh học -Là trạng thái mà số lợng cá thể của quần thể trong quần xã dao động quanh vị trí cân bằng nhờ khống chế sinh học
TV phát triển sâu ăn láphát triển sâu ăn lá
giảm Hệ sinh thái -Bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của
quần xã gọi là sinh cảnh.Trong đó các sinh vật luôn tác đọng lẫn nhau và tác động qua lại với nhân tố vô sinh của môi trờng tạo thành một hệ
thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định
Hệ sinh thái rừng nhiệt đới.HST biểnkhơi
Chuổi thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ăn hệ dinh dỡng với nhau ,mỗi loài là một mắt xích , Là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có mối quan vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trớc vùa là
sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ
Rausâuchim
sâurắnsinh vật phân giải
Chuổi thức
ăn Gồm các chuổi thức ăn có mắt xích chung Rau bàngsâuVSVchim sâuđại II. Một số câu hỏi ôn tập:
-GV cho HS thảo luận trả lời một số câu hỏi:
Câu 4: Phân biệt quần xã và quần thể Đặc diểm so sánh Quần thể Quần xã 1.Thành phần sinh vật Tập hợp cá thể cùng loài sống trong cùng sinh cảnh Tập hợp các cá thể khác loài cùng sống trong cùng một sinh cảnh 2.Thời gian
sống Sống trong cùng một thời gian Đợc hình thành trong qúa trình lịch sủ lâu dài 3.Mối quan hệ Chủ yếu là thích nghi về -Mối quan hệ sinh sản trong quần thể .
mặt dinh dỡng, nơi ở và đặc biệt là sinh sảnnhằm đảm bảo sự tồn tại của quần thể .
Mối quan hệ giữa các quần thể tạo thành một thể thống nhấtnhờ quan hệ sinh thái hỗ trợ và đối địch
IV.Kiểm tra nhắc nhở:
HS hoàn thành các bảng trong bài V.Dặn dò:
-Hoàn thành tiếp các câu hỏi ôn tập
-Ôn tập lại toàn bộ chơng trình chuẩn bị kiểm tra học kì. Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 68 tổng kết chơng trình toàn cấp
I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:
-HS hệ thống đợc kiến thức sinh học về các nhóm sinh vật , đặc diểm các nhóm TV và ĐV. -HS nắm đợc sự phát triển của TV và sự tiến hóa của ĐV.
2.Kĩ năng:-Rèn kĩ năng t duy , so sánh , khái quát hóa kiền thức. 3.Thái độ:giúp HS có hứng thú học tập bộ môn sinh học
II.Chuẩn bị dạy học:
1.GV:Bảng phụ kẽ sẵn các bảng từ 64.1-5 SGK 2.HS :kẻ sẳn bảng vào vở.
III.Tiến trình dạy học:
I.Đa dạng sinh học:
-GV chia lớp thành 5 nhóm , mỗi nhóm hoàn thàh một bảng trong 15 phút.
-Các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến, đại di4ện trình bày , nhóm khác nhận xet bổ sung , y/c lấy ví dụ minh họa.
*Kết luận: nội dung bảng 64.1-5 SGK:
Bảng 64.1 Đặc diểm chung và vai trò của các nhóm sinh vật Các
nhóm
Đặc điểm chung Vai trò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vi rút -Kích thớc rất nhỏ:15-50 phần triệu mm (15-50 nm) -Cha có cấu tạo tế bào, cha phải là dạng cơ thể điển hình, kí sinh bắt buộc.
Kí sinh thờng gây bệnh cho sinh vật khác.
Vi
khuẩn -Kích thớc nhỏ bé( 1-2 Mm).-Có cấu tạo tế bào nhng cha có nhân hoàn chỉnh. -Sống hoại sinh hoặc kí sinh (một số ít tự dỡng)
-Phân giải chất hữu cơ đợc ứng dụng trong nông nghiệp. -Gây bệnh cho sinh vật khác và gây ÔNMT.
bào (mấm men), có cơ quan sinh sản là mũ mấm, sinh sản chủ yếu bằng bào tử.
-Sống dị dỡng( kí sinh hoặc hoại sinh)
-Dùng làm thuôc , thức ăn. -Gây bệnh hay độc hại cho sinh vật khác .
Thực vật
-Cơ thể gồm cơ quan sinh sảnvà cơ quan sinh dỡng. -Sống tự dỡng.
-Phần lớn không có khả năng di chuyển.
-Phản ứng chậm với các kích thích của môi trờng .
-Cân bằng khí O2và khí CO2, điều hòa khí hậu.
-Cung cấp nguồn dinh dỡng và nơi ở bảo vệ môi tr… ờng sống của các sinh vật khác. Động
vật
-Cơ thể gồm nhiều cơ quan , hệ cơ quan. -Sống dị dỡng.
-Có khả năng di chuyển.
-Phản ứng nhanh với các kích thích.
-Cung cấp nguồn dinh dỡng, nguyên liệu và đợc dùng vào nghiên cứu và hỗ trợ cho con ngời Bảng 64.2 Đặc điểm của các nhóm thực vật Các nhóm thực vật Đặc điểm
Tảo -Là thực vật bậc thấp gồm các thể đơn bàovà đa bào, tế bào có diệp lụccha có rễ thân lá thật sự.
-Sinh sản sinh dỡng và hữu tính, hầu hết sống ở nớc.
Rêu -Là thực vật bậc cao , có thân lá cấu tạo đơn giản, có rễ giả.Cha có hoa.
-Sinh snả bằng bào tử ,là thực vật sống ở cạn đầu tiên ,phát triển ở môi trờng ẩm Quyết -Quyết có rễ thân lá thật và có mạch dẫn.
-Sinh sản bằng bào tử.
Hạt trần -Có cấu tạo phức tạp :thân gỗ ,có mạch dẫn.
-Sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở( cha có hoa và quả)
Hạt kín -Cơ quan sinh dỡng có nhiều dạng:rễ thân lá có mạch dẫn phát triển . -Có nhiều dạng hoa quả(chứa hạt)
Bảng 64.3 Đặc điểm của cây Một lá mầm và Hai lá mầm
Đặc điểm Cây Một lá mầm Cây Hai lá mầm
-Số lá mầm -Kiểu rễ -Kiểu gân lá. -Số cánh hoa. -Kiểu thân -Một -Rễ chùm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hình cung và song song -6 hoặc 3 -Chủ yếu thân cỏ -Hai -Rễ cọc -Hình mạng -5 hoặc 4
-Thân gỗ, thân cỏ, thân leo.
Bảng 64.4 Đặc điểm của các ngành động vật
Ngành Đặc điểm
Đv nguyên sinh
-Cơ thể đơn bào, phần lớn dị dỡng, di chuyển bằng chân giả, lông bơi hay roi bơi.
Ruột khoang -Đối xứng tỏa tròn,ruột dạng túi, cấu tạo thành cơ thể có 2 lớp tế bào, có tb gai để tự vệ và tấn công , có nhiều dạng sống ở biển nhiệt đới.
Giun dẹp -Cơ thể dẹp ,đối xứng hai bên, phân biệt đầu đuôi, lng , bụng.Ruột phân nhánh nhiều, cha có ruột sau và hậu môn, sống tự do hoặc kí sinh.
Giun tròn -Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu, có khoang cơ thể cha chính thức.Cơ quan tiêu hóa dài từ miệng tới hậu môn.Phần lớn sống kí sinh, một số ít sống tự do. Giun đốt -Cơ thể phân đốt có thể xoang:ống tiêu hóa phân hóa, bắt đầu có hệ tuần
hoàn; di chuyển nhờ chi bơi, tơ hay hệ cơ; hô hấp qua da hay mang.
Thân mềm -Không phân đốt, có vỏ đá vôi, có khoang áo, hệ tiêu hóa phân hóa, cơ quan di chuyển thờng đơn giản
Chân khớp -Có số loài lớn chiếm 2/3 số loài ĐV , có 3 lớp lớn: giáp xác, hình nhện, sâu bọ.Các phần phụ phân đốt khớp động với nhau, có bộ xơng ngoài bằng ki tin ĐVCXS -Các lớp chủ yếu:cá ,lỡng c, bó sát, chim, thú.Có bộ xơng trong, trong đó có
cột sống, các hệ cơ quan phân hóa trong dó có hệ thần kinh.
Bảng 64.5 Đặc điểm của lớp ĐVCXS
Lớp đặc điểm
Cá -Sống hoàn toàn ở nớc ,hô hấp bằng mamng, bơi bằng vây,có một vòng tuần hoàn, tim hai ngăn, chứa máu đỏ thẩm, thụ tinh ngoài, là Đv biến nhiệt.
Lỡng c -Sống nữa nớc, nữa cạn.Da trần ẩm ớt, di chuyển bằng 4 chi, hô hấp bằng phổi và da có 2 vòng tuần hoàn,tim 3 ngăn, tâm thất chứa máu pha, thụ tinh ngoài sính sản trong nớc, nòng nọc phát triển qua biến thái. Là ĐV biến nhiệt.
Bò sát Chủ yếu sống ở cạn , da khô có vảy sừng,cổ dài, phổi có nhiều vách ngăn, tim có vách ngăn hụttâm thất (trừ cá sấu), máu pha đi nuôi cơ thể ,có cơ quan giao phối , tụ tinh trong, trứng có màng dai hay có vỏ đá vôi baô bọc, giàu noãn hoàn.Là ĐV biến nhiệt.
Chim Có lông vũ, chi trớc biến thành cánh, phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp; tim 4 ngăn máu đỏ tơi di nuôi cơ thể.Trứng lớn có vỏ đá vôi , đợc ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của bố mẹ.Là Đv hằng nhiệt.
Thú Có lông mao răng phân hóa (cửa, nanh, hàm).Tim 4 ngăn .Não phát triển (đặc biệt là bán cầu não và tiểu não).Có hiện tợng thai sinh ,nuôi con bằng sữa.Là ĐV hằng nhiệt
II.Tiến hóa của thực vật và động vật
IV .Kiểm tra đánh giá:
GV đánh giá hoạt động của các nhóm. V.Dặn dò:
Ôn tập các nội dung ở bảng 65.1-5 SGK.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 69 tổng kết chơng trình toàn cấp(tiếp theo)
I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:
-HS hệ thống hóa đợc kiến thức về sinh học cá thể và sinh học tế bào. 2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng t duy ,so sánh , tổng hợp . -Kĩ năng khái quát hóa kiến thức.
3.Thái độ :Có hứng thú vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Chuẩn bị dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.GV chuẩn bị đáp án các bảng SGK. 2.HS: Kẽ sẵn các bảng 65.1-5 SGk. -GV y/c HS hoàn thành bài tập mục lệnh SGK
-Đại diện nhóm trình bày sau khi thảo luận nhóm.Các nhóm khác theo dõi ,nhận xét bổ sung.
-GV đa ra đánh giá và đáp án đúng.
1.Phát sinh và phát triển của thực vật :
Sơ đồ cây phát sinh thực vật 2.Sự tiến hóa của giới động vật : 1-d , 2-b, 3-a, 4-e, 5-c, 6-i, 7-g, 8-h,
III.Tiến trình dạy học:
-GV cho HS thảo luận điền bảng .
-HS điền bảng các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung. -GV đa ra đáp án đúng.
I.Sinh học cá thể
Bảng 65.1 Chức năng của các cơ quan ở cây có hoa:
Cơ quan Chức năng
Rễ Hấp thụ nớc và muối khoáng cho cây
Thân Vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đi tới các bộ phận khác của cây.
Lá Thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây.Trao đổi khí với môi trờng ngoài , thoát hơi nớc.
Hoa Thực hiện thụ phấn thụ tinh , kết hạt và tạo quả. Quả Bảo vệ hạt và góp phần phát tán quả .
Hạt Nảy mầm thành cây con , duy trì và phát triển nòi giống.
Bảng 65.2 Chức năng của các cơ quan và hệ cơ quan ở cơ thể ngời Cơ quan và
hệ cơ quan
Chức năng
Vận động Nâng đỡ, bảo vệ cơ thể, tạo cử động, và di chuyển cho cơ thể.
Tuần hoàn Vận chuyển chất dinh dỡng, oxi vào tế bào và chuyển sản phẩm phân giải từ tế bào tới hệ bài tiết theo dòng máu.
Hô hấp Thực hiện trao đổi khí với môi trờng bên ngoài: nhận oxi và thai cacbonic Tiêu hóa Phân giải các chất hữu cơ phức tạp thành các chất đơn giản.
Bài tiết Thải ra ngoài cơ thể các chất không cần thiết hay độc hại cho cơ thể. Da Cảm giác, bài tiết, điều hòa thân nhiệt và bảo vệ cơ thể.
Thần kinh và
giác quan Điều khiển ,điều hòa, phối hợp hoạt động của các cơ quan, bảo đảm cho cơ thể là một thể thống nhất toàn vẹn. Tuyến nội tiết Điều hòa các quá trình sinh lí của cơ thể, đặc biệt là quá trình trao đổi
chất,chuyển hóa vật chất và năng lợng bằng con đờng thể dịch (máu) Sinh sản Sinh con ,duy trì và phát triển nòi giống.
II.Sinh học tế bào:
Bảng 65.3 Chức năng của các bộ phận ở tế bào
Các bộ phận Chức năng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thành tế bao Bảo vệ tế bào
Màng tế bào Trao đổi chất giữa trong và ngoài tế bào. Chất tế bào Thực hiện các hoạt động sống của tế bào. Ti thể Thch hiện sự chuyển hóa năng lợng của tế bào
Lục lạp Tổng hợp chất hữu cơ (quang hợp). Ribôxôm Tổng hợp prôtêin.
Không bào Chứa dịch tế bào .
Nhân Chứa vật chất di truyền (AND, NST) điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào .
Bảng 65.4 Các hoạt động sống của tế bào
Các quá trình Vai trò
Quang hợp Tổng hợp chất hữu cơ .
Hô hấp Phân giải chất hữu cơ giải phóng năng lợng Tổng hợp prôtêin Tạo prôtêin cung cấp cho tế bào.
Bảng 65.5 Những điểm khác nhau cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân
Các kì Nguyên phân Giảm phân I Giảm phân II
Kì đầu NST co ngắn đóng xoắn