Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Khởi động: Trò chơi “ xem ai khoẻ”
Mục tiêu : HS thấy được nhờ có xương và cơ
khoẻ mạnh nên mới kéo thắng bạn.
Cách tiến hành :
- Cho hai HS ngồi đối diện nhau kéo tay. - Chơi trong 3 keo. Bạn nào thắng 2 trong 3
keo là người thắng cuộc.Tuyên dương HS thắng cuộc.
- Hỏi : Vì sao em có thể thắng cuộc ( vài em
- Nghe hiệu lệnh của GV, tất cả HS dùng sức ở cánh tay, kéo tay bạn về mình.
- Em khỏe hơn, giữ tay chắc hơn. - Em không khoẻ bằng bạn.
thắng ) ?
- Hỏi tương tự với một vài em chưa thắng cuộc. Kết luận : Các bạn có thể giữ tay chắc và
giành chiến thắng trong trò chơi là do có cơ tay và xương khoẻ mạnh. bài học hôm nay, sẽ giúp các em biết cách rèn luyện để cơ và xương phát triển tốt như bạn.
-> Ghi tựa bài.
Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
Mục tiêu : Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt. Giải thích tải sao không nên mang vật quá nặng.
Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Y/c HS quan sát hình 1,2, 3, 4, 5/10,11 và nêu nội dung từng hình.
Bước 2 : Hoạt động cả lớp. - Gọi từng cặp lên trình bày.
+ Hình 1 : Muốn cơ và xương phát triển tốt, chúng ta cần ăn uống như thế nào ? Hằng ngày bạn ăn gì trong bữa cơm ?
-> Muốn xương và cơ phát triển tốt chúng ta cần phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. Thức ăn tốt cho xương và cơ : thịt, trứng, cơm,rau,..
+ Hình 2 : Bạn hình 2 ngồi học đúng hay sai tư thế ? Vì sao bạn cần ngồi học đúng tư thế ? -> Muốn xương và cơ phát triển tốt cần đi, đứng,
ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống.
+ Hình 3 : Bơi có tác dụng gì ? Chúng ta nên bơi ở đâu ? ngoài bơi ra, chúng ta còn có thể chơi các môn thể thao nào ?
-> Kết luận : Ngoài đi, đứng, ngồi học đúng tư
thế . Các em cần phải tham gia một số một thể thao để cơ và xương phát triển tốt.
+ Hình 4,5 : Bạn nào xách vật nặng ? Chúng ta có nên xách vật nặng không ?
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Từng cặp quan sát tranh và nói nhau nghe nội dung của từng hình. - Từng cặp lên trước lớp hỏi và trả
lời 1 hình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Ăn đủ chất : thịt, trứng, cơm, rau,.. Hằng ngày tôi ăn ....
+ Bạn ngồi học sai tư thế. Để không bị cong vẹo cột sống.
+ Bơi giúp ta khoẻ mạnh, cơ săn chắc, xương phát triển tốt. Chúng ta nên bơi ở hồ bơi, nước sạch ,có người hướng dẫn .
+ Bạn ở tranh 5. Làm ảnh hưởng đến cột sống.
-> Kết luận : Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và
xương phát triển tốt.
Họat động 2 :Trò chơi “ nhấc một vật”.
Mục tiêu : Biết được cách nhấc một vật sao cho hợp lí để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống.
Bước 1 : Làm mẫu nhấc một vật như hình 6/11. Bước 2 : Tổ chức cho HS chơi
- Nêu : Khi nhấc vật nặng ta phải dùng sức của hai chân và tay, không dùng sức ở lưng sẽ bị đau lưng và cố giữ cho lưng phải thẳng. - Gọi HS nhấc lên mẫu .
- Tổ chức 2 đội có số người chơi bằng nhau. - Khi Gv hô “ bắt đầu”hai HS đứng thứ nhất,
chạy lên nhấc “ vật nặng” mang về để ở vạch chuẩn, rồi chạy xuống cuối hàng. Hai HS đứng thứ hai lại nhấc “ vật nặng” bê về ở chỗ cũ, rồi chạy về cuối hàng.
- Nhận xét đội nào có nhiều em làm đúng, làm nhanh.
.Củng cố : Cho HS làm nhanh BT 2 (VBT/4). - Cho HS thi đua làm bài.
- Gọi 1-2 HS đọc bài của mình. - Nhận xét tiết học
- 1-2 HS thực hiện .
- Mỗi đội xếp thành một hàng. - Đội nào làm xong trước là đội
thắng cuộc.
- Cả lớp làm bài :
a) Nên : Tập TD, ăn đủ chất,.. b) Không nên : Mang vật nặng quá
sức, ..
Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ
( 1 tiết ) I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : ( sgv 102 )
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Bảng viết câu hướng dẫn HS đọc.
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS đọc bài : Bím tóc đuôi sam. + Các bạn gái khen Hà thế nào ? + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? - Nhận xét cho điểm
B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS xem tranh SGK và hỏi : Tranh vẽ gì ? - Bức tranh này vẽ cảnh đi chơi của hai chú dế
là Dế Mèn và Dế Trũi. Muốn biết cuọc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị, chúng ta cùng học bài bài Trên chiếc bè để biết được điều đó.
Ghi tựa bài
Nêu : Bài đọc này trích từ tác phẩm nổi tiếng dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài,một tác phẩm mà thiếu nhi Việt Nam rất yêu thích. các em nên tìm đọc truyện.
2.Luyện đọc.
a. Đọc mẫu cả bài .
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
+ Phát âm từ khó : rủ nhau, Dế Trũi, hoan nghênh.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Có thể chia đoạn như sau :
Đoạn 1 : Từ đầu đến dọc đường.
Đoạn 2 : Tiếp theo đến trôi băng băng. Đoạn 3 : Phần còn lại.
+ Giải nghĩa từ mới : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng, âu yếm (yêu thương, trìu mến ), hoan nghênh ( đón chào với thái độ vui mừng )
+ Hướng dẫn ngắt ,nghỉ hơi : Gắn tờ giấy khổ to có ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn HS đọc lên
Mỗi em đọc 2 đoạn
+ Các bạn gái khen Hà có bím tóc rất đẹp.
+ Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- Mở SGK trang 34.
- Tranh vẽ 2 chú dế đang đi trên sông.
- Nghe giới thiệu bài.
- Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- 1-2 HS phát âm.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- 1 –3 Hs đọc nghĩa từ mới trong SGK.
bảng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm.
+ Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay. - Cả lớp đọc ĐT.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Câu hỏi 1: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc câu hỏi .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1-2. - Gọi HS trả lời câu hỏi.
- Câu hỏi 2:
- Gọi Hs đọc câu hỏi.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Hỏi : Trên đường đi hai bạn còn nhìn thấy cảnh vật gì ?Nước sông, cỏ, các con vật như thế nào ?
Câu hỏi 3:
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Hỏi : Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế ?
Kết luận : Các con vật mà hai chú dế gặp trong chuyến du lịch trên sông đều tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh hai chú dế. 4. Luyện đọc lại.
- Yêu cầu HS thi đọc lại bài văn.
- Nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay.
5.Củng cố,dặn dò :
- Theo em cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?
- Dặn HS về nhà đọc laị bài nhiều lần, chuẩn
nước đã trong vắt, //.
Những anh gọng vó đen sạm, / gầy và cao, / nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi.// - Từng cặp HS đọc bài. - Mỗi cặp đọc nữa bài. - Đọc đồng thanh đoạn 3.
- 1 HS đọc : Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì ?
- Cả lớp đọc thầm theo y/c của Gv.
- Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè đi trên sông.
- Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ?
- Cả lớp đọc thầm theo y/c của Gv.
- Trên đường đi hai bạn nhìn thấy: nước sông trong vắt; cỏ cây, làng gần, núi xa luôn mới.các con vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi hoan nghênh hai bạn.
-
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Thái độ của các con vật : + gọng vó : baí phục nhìn theo. + cua kềnh : âu yếm ngó theo. + săn sắt : lăng xăng cố bơi theo. + cá thầu dầu : hoan nghênh váng cả mặt nước.trọc họ.
bị bài sau và tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Nhận xét tiết học :
- Tham gia nhận xét cùng Gv. - Được xem nhiều cảnh đẹp, được bạn bè hoan nghênh , yêu mến.
Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ngày, tháng, năm ? I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU : (SGV 99 )
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp kẽ sẵn bảng phân loại từ chỉ sự vật ở BT1. - Bảng phụ viế đoạn văn ở BT3.
- VBT
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Họat động của GV Họat động của HS
A.Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra 2 HS
+ Dán mẫu câu Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? - Nhận xét.
B.Dạy bài mớí 1.Giới thiệu bài:
- Tiết luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ biết thêm một số từ chỉ sự vật, đặt và trả lời câu hỏi về thời gian, biết ngắt một đoạn thành những câu trọn ý.
ghi tựa bàià
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: miệng
- Yêu cầu HS nêu y/c của bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 HS trả lời miệng. + Đặt câu theo mẫu.
- Nghe giới thiệu bài.
- Tìm các từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, con vật.
- Cả lớp làm bài :
- Chữa bài.
- Tổ nào điền đúng và nhiều thì thắng cuộc.
Bài 2:miệng :
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Gọi HS nhìn SGK nói theo mẫu.
- Yêu cầu hS thực hành hỏi đáp theo cặp. - Gọi từng cặp thi hỏi đáp trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn cặp HS hỏi và đáp hay nhất.
Bài 3: viết
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài( cả mẫu) - Nêu : để giúp người đọc dễ đọc, ngươì dễ
hiểu ý nghĩa cuả đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn văn trên thành 4 câu. Nhắc HS sau khi ngắt đoạn văn thành 4 câu, nhớ viết hoa những chữ đầu câu, cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài : Gọi HS đọc từng câu và hỏi HS có hiểu không ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.Củng cố , dặn dò. - Nhận xét tiết học :
- Về nhà tiếp tục tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, ..
bè,...
+ Chỉ đồ vật : bàn, ghế, sách,... + Chỉ con vật : con mèo, chó, lợn,..
+ Chỉ cây cối : mía, ổi, quýt,... - Các tổ thi tiếp sức với nhau.
- Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm,..
- 2 HS lên trước bảng hỏi và trả lời theo mẫu.
- Cả lớp thực hành hỏi đáp theo cặp.
- Một số cặp lên thi hỏi đáp trước lớp.
- Nhận xét.
- Đặt câu theo mẫu.
- Cả lớp làm bài .1 HS lên bảng.
Trời mưa to. Hà quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về.
---
ngày tháng năm 200 Bài 8
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI – ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
I.MỤC TIÊU : SGV 34 II.- ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Trên sân trường .
- Kẻ sân cho trò chơi qua đường lội.
III.- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung Thời
gian Phương pháp 1.Phần mở đầu.
- Cán sự tập hợp lớp báo cáo sĩ số.
- Nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học : + Ôn quay trái, quay phải.
+ Học 2 động tác : vươn thở và tay. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2.Phần cơ bản.
- Quay phải , quay trái :
Gv nhắc lại cách thực hiện động tác , đồng thời làm mẫu. Sau đó hô khẩu lệnh cho HS quay 2 lần .Lần 3- 4 , để cán sự điều khiển. GV quan sát và sửa động tác sai.
- Học động tác vươn thở :
+ Lần 1-2 : GV nêu tên động tác , sau đóvừa giải thích, vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước.
+ Tiếp theo ,GV làm mẫu cách thở sâu ( hít vào bằng mũi, thở ra bằng miệng). Cho HS tập cách thở một số lần, sau đó GV làm mẫu động tác kết hợp với thở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tập động tác kết hợp thở 2 lần. Xen kẽ, GV nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách thở.
- Động tác tay : Tập 4 lần 2 x 8 nhịp.
GVnêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu cho HS bắt chước. Cho 1-2 HS tập tốt ra làm mẫu, sau đó GVcùng HS nhận xét, đánh giá. 3. Phần kết thúc
- Cúi người thả lỏng cơ thể và hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
Gv hô “giải tán!”,HS đồng thanh hô to “Khỏe!”.
2 ph 1 ph 3 ph 5 lần 3-4 lần 2x8 nhịp 2 lần 2x8 nhịp σ σ
6-8 lần 1-2 ph Tập đọc
MÍT LÀM THƠ ( tiếp theo ) ( 1 tiết )
I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : ( sgv 102 ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Bảng viết câu hướng dẫn HS đọc. III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS đọc bài : Trên chiếc bài.
+ Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì ? + Nêu nội dung của bài.
- Nhận xét cho điểm
B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài
- Các em đã đọc đoạn đầu của câu chuyện Mít làm thơ ở cuối tuần 2, đã biết Mít học làm thơ ở nhà thi sĩ Hoa Giấy. Về nhà Mít lập tức sáng tác thơ để tặng các bạn. Hôm nay, ta sẽ học tiếp theo của truyện để xem Mít đã viết những câu thơ tặng bạn như thế nào, thái độ của bạn ra sao khi nghe những câu thơ của Mít.
Ghi tựa bài 2.Luyện đọc.
a. Đọc mẫu cả bài .
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
+ Phát âm từ khó : Ngộ Nhỡ , hét toáng, NHanh Nhảu, nhân mỡ.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
Mỗi em đọc 1 đoạn
+ Hai bạn ghép ba bốn lá béo senlại thành một chiếc bè đi trên sông.
+ Tả chuyến du lịch trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi..
- Nghe giới thiệu bài.
- Mở SGK trang 36 . - Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 1-2 HS phát âm.
Có thể chia đoạn như sau : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đoạn 1 : Mít gọi Biết Tuốt đến nhảy qua con cá chuối.
Đoạn 2 : Tiếp theo đến xem nào !
Đoạn 3 : Tiếp theo đến dưới gối cậu Ngộ Nhỡ.
Đoạn 4 : còn lại
+ Giải nghĩa từ mới : cá chuối, tặng ( đưa, gửi cho người khác với thái độ yêu mến), nuốt
chửng, hét toáng lên ( kêu hoặc nói rất to một cách bất ngờ vì bực tức ) chế giễu.
+ Hướng dẫn ngắt ,nghỉ hơi : Gắn tờ giấy khổ to có ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn HS đọc lên