I/ TRÙNG BIẾN HÌNH: 1/ Cấu tạo và di chuyển
CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRỊN
I/ MỤC TIÊU:
* KT: - Nêu được 1 số giun trịn đặc biệt là g.trịn kí sinh gây bệnh: g.kim, g.mĩc câu, g.chỉ Nêu được biện pháp phịng tránh.
- Nêu được đ.điểm chung của ngành g.trịn.
* KN: Rèn luyện kỹ năng q.sát, phân tích, họat động nhĩm. * TĐ: GD ý thức giữ v.sinh mơi trường, cá nhân, ăn uống. II/ CHUẨN BỊ:
- Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhĩm, đàm thoại… - GV: + Tranh p.to H14.1- 14.4
+ Bảng phụ kẻ sẳn bảng / 51 sgk.
- HS: Ng.cứu nd bài ở SGK & sọan bài như d.dị bài 13. III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1/ Ổn định: 2/ KTBC:
HS1. Nêu đ.điểm cấu tạo, di chuyển của g.đũa?
HS2. Trình bày vịng đời của g.đũa? Biện pháp phịng tránh? 3/ Bài mới:
HĐGV HĐHS ND BS
- Gọi 1 HS đọc to t.tin sgk. - Treo tranh 1 số g.trịn cho HS q.sát & phát PHT cho HS thảo luận nhĩm: - Hãy kể tên các loại g.trịn kí sinh ở người, tv? + Giun kim gây tác hại gì? + Giun mĩc câu … … ? + Giun rễ lúa … … … ? - Do thĩi quen nào ở trẻ em mà giun khép kín được vịng đời? - Để phịng bệnh giun ta phải cĩ b.pháp gì? - GV nhận xét, mở rộng… - Treo bảng phụ kẻ sẳn bảng/ 51. - Y/ C HS thảo luận nhĩm h.thành bảng. GV nhận xét, tbáo kq đúng.
- Rút ra đ.điểm chung của G.Trịn?
- Đọc t.tin.
- Quan sát, thảo luận đáp án:
- Giun kim, g.mĩc câu,…
- Lấy chất d.dưỡng, xanh xao, vàng vọt, gây thĩi rễ, chết cây. - Mút tay. 2 đại diện nhĩm p.biểu, cịn lại n.xét.. Cá nhân trả lời (Giống cột nd). Thảo luận đáp án. Đại diện 4 nhĩm lần lượt lên điền kq, cịn lại n.xét.
1 vài HS phát biểu.
I/ Một số giun trịn khác: - Giun kim: kí sinh ở ruột già người ( trẻ em ) Ngứa ngáy hậu mơn. - Giun mĩc câu: kí sinh ở tá tràng Người bệnh xanh xao, vàng vọt.
- Giun rễ lúa: kí sinh ở rễ lúa Thối rễ, lá úa vàng rồi chết.
* Cách phịng bệnh: cộng đồng, cá nhân ăn ở vệ sinh, tiêu diệt ruồi nhặng, khơng tưới rau = phân tươi…
II/ Đặc điểm chung: - Cơ thể hình trụ thuơn 2 đầu.
- Cĩ vỏ cuticun.
- Khoang cơ thể chưa chính thức.
- Cơ quan tiêu hĩa dạng ống, b.đầu: miệng & kết thúc ở hậu mơn.
- Kí sinh ở 1 vật chủ. 4/ Củng cố:
- GV chốt lại trọng tâm bài. - Cho HS làm BT:
1/ Khi nào người bị nhiễm trứng g.đũa?
a. Aên rau sống chưa rữa sạch. c. Aên t.ăn cĩ ruồi đậu. b. Aên quả tươi d. Cả a, b, c đúng. 2/ Người bị nhiễm giun kim sẽ bị:
a. Bệnh mất ngũ c. Rối lọan thần kinh b. Viêm ruột thừa d. Cả a, b, c, đúng. 3/ Tác hại của giun mĩc câu đ/với người?
a. Hút máu & tiết độc tố c. Làm người bệnh xanh xao, vàng vọt. b. Gây ngứa hậu mơn d. Câu a,c đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5/ Dặn dị:
- Học bài & trả lời CH cuối bài.
- Xem trước nd bài 15 ở SGK & soạn bài: nơi sống, h.dạng ngồi, xử lí 2 lệnh SGK.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 08 Tiết:15 Ngày soạn: Ngày dạy: NGÀNH GIUN ĐỐT BÀI 15. GIUN ĐẤT I/ MỤC TIÊU:
* KT: - Mơ tả hình dạng ngồi & cách di chuyển của giun đất.
- XĐ được cấu tạo trong, trên cơ sở đĩ biết được cách dinh dưỡng của chúng. - Bước đầu biết về h.thức sinh sản ở giun đất.
* KN: Rèn luyện kỹ năng qs, ptich, tổng hợp, thảo luận… * TĐ: GD ý thức bảo vệ ĐV cĩ ích.
II/ CHUẨN BỊ:
- Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhĩm, so sánh, giảng giải… - GV: Tranh về giun đất, PHT.
- HS: Ng.cứu nd bài SGK & soạn bài như d.dị ở bài 14. III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1/ Ổn định: 2/ KTBC:
HS1. Kể tên & nêu tác hại của 1 số g.trịn mà em biết? Cách phịng bệnh? HS2. Hãy nêu đặc điểm của giun trịn.
3/ Bài mới:
So với giun trịn thì giun đốt cĩ cơ thể… t.tin SGK. Thơng qua cấu tạo, hđộng sống của g.đất Hiểu được đđ chính về c.tạo, lối sống của ngành g.đốt.
HĐGV HĐHS ND BS
- Giun đất thường sống ở đâu?
- Treo tranh cấu tạo ngồi hướng dẫn HS quan sát.
- Đất ẩm
- Quan sát tranh
Nơi sống: đất ẩm. I/ Hình dạng ngồi: - Cơ thể dài thuơn 2 đầu.
- Giun đất cấu tạo ngồi như thế nào để phù hợp với lối sống chui rúc? GV nhận xét, kết luận. - Treo tranh giun đất đang bị, hướng dẫn HS quan sát, hồn thành BT /54. (Thảo luận nhĩm)
- GV nhận xét và giải thích: Vì sau giun đất thung dãn cơ thể được? (Do sự điều chỉnh sức ép của dịch khoang trong các phần khác của cơ thể) - Treo tranh cấu tạo trong - YC HS quan sát tranh và thảo luận:
+ So với giun trịn thì giun đất cĩ hệ cq mới nào xuất hiện?
+ Những hệ cq đĩ cĩ cấu tạo ntn?
- GV nhận xét, giảng giải: Khoang cơ thể, thành cơ thể…
- Quan sát tranh, tìm hiểu cấu tạo HTH.
- Quá trình tiêu hĩa diễn ra ntn?
- GV nhận xét, giải thích. - YC HS trả lời câu hỏi - Quan sát H.15.6
+ Mơ tả hiện tượng ghép đơi? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tạo kén?
- Vì sao giun đất lưỡng
- Cĩ chất nhầy …
- Quan sát, thảo luận Đáp án: 2 , 1 , 4 , 3 - Đại diện 2 nhĩm báo cáo.
- Quan sát tranh - Thảo luận
Tuần hồn, tiêu hĩa. TK…
- Đại diện 2 nhĩm báo cáo, nhĩm khác nhận xét.
- Trả lời: Sự hoạt động của dạ dày và vai trị của enzim. - Bị ngộp. - Máu, vì cĩ sắc tố sắt. - Quan sát và mơ tả. - Vì chúng luơn thực - Phân đốt, mỗi đốt cĩ vịng tơ (chi bên). - Chất nhầy da trơn. - Đai SD, lỗ SD.
II. Di chuyển:
- Cơ thể phình duỗi xen kẻ.
- Vịng tơ làm chỗ tựa kéo cơ thể về 1 phía.
III. Cấu tạo trong:
- Cĩ khoang cơ thể chính thức và chứa dịch Cơ thể căng.
- Hệ tiêu hĩa phân hĩa rõ: Lỗ miệng, hầu, thực quản, diều, dạ dày cơ, ruột tịt, hậu mơn. - Hệ tuần hồn: Mạch lưng, mạch bụng, mạch vùng hầu (Tim đơn giản), tuần hồn kín.
- HTK: Chuỗi hạch. IV. Dinh dưỡng:
- Thức ăn, lỗ miệng, hầu, diều, dạ dày cơ (nghiền nhỏ), enzim, ruột tịt, hậu mơn.
- Dinh dưỡng qua thành ruột vào máu.
- Hơ hấp qua da V. Sinh sản:
- Giun đất lưỡng tính. - Ghép đơi trao đổi tinh dịch tại đai SD.
tính mà khi SS lại ghép đơi?
- GV nhận xét, giải thích.
hiện thụ tinh chéo. tạo kén chứa trứng.
4. Củng cố:
- Cơ thể giun đất cĩ đặc điểm nào tiến hĩa hơn so với các ngành ĐV trước? - Đặc nào giúp giun đất phù hợp với đời sống chui rúc trong đất?
- GV chốt lại trọng tâm bài.
5. Dặn dị:
- Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài.
- chuẩn bị: 1 con giun đất 25 – 30 cm, oxi già, kim ghim, bơng/ 1tổ.