IV. Rút kinh nghiệm
2.Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngĩn
GV nêu ví dụ : Để gõ một đoạn văn bản chúng ta cần phải thực hiện các thao tác gì? HS: trả lời
GV dẫn dắt HS trả lời các bước cần thực hiện như sau:
+ Nhìn vào văn bản cĩ sẵn + Nhìn vào bàn phím + Gõ bàn phím
+ Nhìn lên màn hình kiểm tra nội dung đã gõ.
mất thời gian gõ chậm .
GV: Nếu chúng ta luyện được kỹ năng gõ mười ngĩn thì khi làm việc với máy tính chúng ta sẽ “thốt ly” khỏi việc gõ(khơng cần chú ý đến việc gõ) cho phép ta chỉ tập trung vào nội dung gõtốc độ gõ sẽ nhanh hơn.
GV rút ra kết luận: việc gõ bàn phím bằng mười ngĩn cĩ những lợi ích chính sau: + Tốc độ gõ nhanh hơn
+ Gõ chính xác hơn
GV lưu ý cho HS: việc gõ nhanh hay chậm khơng liên quan đến trình độ tin học của một con người nhưng việc rèn luyện kỹ năng gõ mười ngĩn sẽ tạo cho chúng ta một thĩi quen làm việc cĩ khoa học.
GV tĩm ý cho HS ghi bài.
2. Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngĩn mười ngĩn
- Tốc độ gõ nhanh hơn - Gõ chính xác hơn
Phịng GD – ĐT Xuân Lộc Trường THCS Nguyễn Hiền
Hoạt động 6: Tư thế ngồi
GV: Hồi mời tập viết chúng ta ai cũng đều được giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết. Tương tự như vậy, khi mới bắt đầu làm quen với bàn phím chúng ta cũng cần phải học để cĩ được tư thế làm việc đúng đắn, khoa học. GV cho HS đọc phần tư thế ngồi trong SGK. GV nêu tác dụng của từng phần trong tư thế ngồi
- mắt nhìn thẳng màn hình để thấy được nội dung mình gõ vào máy tínhsửa sai lỗi chính tả.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng tạo cảm giác thoải mái giúp các khớp ngĩn tay đỡ mỏi( GV liên hệ với tư thế để tay khơng thả lỏng).
* GV lưu ý cho HS rằng việc luyện tập gõ mười ngĩn tay khơng được nĩng vội, cũng như khơng chỉ ngày một ngày hai là cĩ thể gõ nhanh và chính xác. Mà phải trải qua một quá trình rèn luyện lâu dài, liên tục.
Hoạt động 7: Củng cố
- GV gọi một vài HS nêu lợi ích của việc gõ mười ngĩn.
- GV gọi vài HS lên thực hiện tư thế ngồi. GV nhận xét.
Hoạt động 8: Dặn dị
-Dặn dị HS về nhà học bài
- Chuẩn bị cho tiết thực hành vào ngày hơm sau.