b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
PHIẾU HỌC TẬP
Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
♣ Bước 2: GV hỏi: Các thức ăn
chứa nhiều
vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ có nguồn gốc từ đâu ?
-Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng.
3.Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
-HS xem trước bài 7.
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
66
PHIẾU HỌC TẬP
Lớp 4 Nhóm . . .
Đánh dấu x vào ô trống chỉ đúng nguồn gốc của thức ăn:
STT Tên thức ăn Nguồn gốc thực vật Nguồn gốc động vật 1 Sữa 2 Đậu đũa 3 Bắp cải 4 Đu đủ 5 Trứng 6 Xúc xích 7 Chuối 8 Cà rốt 9 Thịt gà 10 Ngô 11 Cua 12 Cá 13 Rau ngót 14 Cam 15 Cà chua
MĨ THUẬT
BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc .
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II/ CHUẨN BỊ :
* GV : - SGK, SGV
- Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật . -Bài vẽ con vật của HS lớp trước .
• HS : - SGK tranh ảnh các con vật .
-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG GV HS
1/Oån định lớp : 2/ KTBC :
- GV kiểm tra dụng cụ của HS
- Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới :Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1 :
TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI .
- GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát
+ Bức tranh chụp con vật gì?
+ Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ? + Con mèo gồm có những bộ phận Hát -HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - Con mèo . - Màu đen ,đang nằm - Đầu ,mình ,chân ,đuôi .
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
nào?
+Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ?
- GV treo một số con vật khác . HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH VẼ CON VẬT
- GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh một con vật cho Hs quan sát . - GV nêu câu hỏi
+ Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì?
+ Bước tiếp theo ta làm gì ? +Bước tiếp theo ta làm gì ?
- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên bảng cho HS quan sát .
- GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng .
- HS quan sát . -Vẽ phát hình dáng chung của con vật - Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm .
- Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp .
- HS quan sát .
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH .
- GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và lưu ý HS .
- Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ .
- Căn tờ giấy sao cho cân đối - Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã hướng dẫn . - Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh con vật . - GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
- GV thu bài của HS . - Chấm nhận xét bài làm của HS .
- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên khuyến khích những bài chưa đạt yêu cầu để các em cố gắng .
4/ Củng cố :
Mỹ thuật hôm nay em học bài gì? 5/ Dặn dò –nhận xét . -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bị bài sau . - HS lấy vở ra . HS quan sát vật mẫu HS lắng nghe . - HS vẽ . - HS nộp bài . - HS trả lời. - HS lắng nghe.
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
- Nhận xét tiết học .
TOÁN
VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết đặc điểm của hệ thập phân (ở mức độ đơn giản).
-sử dụng 10 kí hiệu (10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân. -Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó . II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ hoặc băng giấy viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 (nếu có thể).
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 14, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Giờ toán hôm nay các em sẽ được nhận biết một số đặc điểm đơn giản của hệ thập phân .
b.Nội dung:
* Đặc điểm của hệ thập phân:
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe.
-1 HS lên bảng điền.
-Cả lớp làm vào giấy nháp.
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
-GV viết lên bảng bài tập sau và yêu cầu HS làm bài . 10 đơn vị = ……… chục 10 chục = ……… trăm 10 trăm = ……… nghìn …… nghìn = ……… Trăm nghìn 10 chục nghìn = ……… trăm nghìn -GV hỏi: qua bài tập trên bạn nào cho biết trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở một hàng thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó ?
-GV khẳng định: chính vì thế ta gọi đây là hệ thập phân.
* Cách viết số trong hệ thập phân: -GV hỏi: hệ thập phân có bao nhiêu chữ số, đó là những chữ số nào ?
-Hãy sử dụng các chữ số trên để viết các số sau:
+Chín trăm chín mươi chín.
+Hai nghìn không trăm linh năm. +Sáu trăm sáu mươi lăm triệu bốn trăm linh hai nghìn bảy trăm chín mươi ba.
-GV giới thiệu :như vậy với 10 chữ số chúng ta có thể viết được mọi số tư nhiên .
-Hãy nêu giá trị của các chữ số trong số 999.
-GV: cũng là chữ số 9 nhưng ở những vị trí khác nhau nên giá trị khác nhau. Vậy có thể nói giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.
3/.Luyện tập thực hành: Bài 1:
-GV yêu cầu HS đọc bài mẫu sau đó tự làm bài.
-Tạo thành 1 đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó.
-Vài HS nhắc lại kết luận.
-Có 10 chữ số. Đó là các số : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
-HS nghe GV đọc số và viết theo . -1 HS lên bảng viết.
-Cả lớp viết vào giấy nháp. (999, 2005, 685402793)
-9 đơn vị , 9 chục và 9 trăm . -HS lặp lại .
-HS cả lớp làm bài vào VBT . -Kiểm tra bài.
-1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào nháp.
387 = 300 + 80 + 7
Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thanh Yên
-GV HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau, đồng thời gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để các bạn kiểm tra theo.
Bài 2:
-GV viết số 387 lên bảng và yêu cầu HS viết số trên thành tổng giá trị các hàng của nó .
-GV nêu cách viết đúng, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3:
-GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Giá trị của mỗi chữ số trong số phụ thuộc vào điều gì ?
-GV viết số 45 lên bảng và hỏi : nêu giá trị của chữ số 5 trong số 45, vì sao chữ số 5 lại có giá trị như vậy ?
-GV yêu cầu HS làm bài .
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào VBT.
-Ghi giá trị của chữ số 5 trong mỗi số ở bảng sau.
-Phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó .
-Trong số 45 , giá trị của chữ số 5 là 5 đvị , vì chữ số 5 thuộc hàng đvị , lớp đvị. -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào VBT. Số 45 57 561 5824 5824769 Giá trị của chữ số 5 5 50 500 5000 5000000 -GV nhận xét và cho điểm. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết tiết học , dặn HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS cả lớp. -HS cả lớp.