1. Những nội dung chủ yếu HS cần tỡm hiểu:
- Nguyờn nhõn nào thụi thỳc Hồ Chớ Minh ra đi tỡm đường cứu nước. Phõn tớch để thấy được sự hy sinh, lũng quyết tõm của Bỏc đối với sự nghiệp giải phúng dõn tộc.
- Những Văn kiện, Chỉ thị, Nghị quyết, Quyết định của Đảng và Bỏc Hồ với những thời điểm lịch sử làm nờn những kỳ tớch mà cả thế giới phải khõm phục: Đỏnh đuổi hai đế quốc to lớn Phỏp và Mỹ, giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước.
- Những lời dạy của Bỏc Hồ với thanh niờn, thiếu niờn và HS, liờn hệ với việc thực hiện Cụng ước của Liờn hiệp quốc về Quyền trẻ em của xĩ hội ta.
- Bỏc đĩ hi sinh cả cuộc đời cho độc lập, thống nhất đất nước, cho no ấm hạnh phỳc của nhõn dõn.
2. Hỡnh thức hoạt động:
- Tổ chức cuộc thi kể chuyện với chủ đề "Bỏc Hồ với thiếu nhi".
- Hỏi hoa dõn chủ thụng qua việc trả lời cõu hỏi về cuộc đời hoạt động cỏch mạng của Bỏc Hồ. - Tổ chức thi vẽ tranh về cuộc đời hoạt động của Bỏc.
III. CễNG TÁC CHUẨN BỊ:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Phỏt động cuộc thi tỡm hiểu về cuộc đời hoạt động của Bỏc đầu thỏng 5.
- Gợi ý cho HS về cỏc nội dung của hoạt động để cỏc em chủ động bàn bạc, cho biết hỡnh thức hđ. - Gợi ý cho HS kế hoạch, thời gian và tiến độ triển khai hoạt động.
- Giới thiệu tham khảo, liờn hệ với giỏo viờn bộ mụn lịch sử, giỏo dục cụng dõn, ngữ văn, tỡm hiểu cỏc Điều 6, 12, 13, 31 của Cụng ước Liờn hợp quốc về Quyền trẻ em.
- Tham dự cuộc hợp với cỏn bộ lớp và ban chấp hành Đồn thanh niờn triển khai kế hoạch.
2. Học sinh:
- Cỏn bộ lớp họp với Ban chấp hành chi đồn thảo về nội dung thớch hợp nhất. Chia lớp thành nhiều nhúm nhỏ và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm sưu tầm tài liệu, cỏc loại, tư liệu, tranh ảnh phục vụ cho cuộc thi.
- Cỏc nhúm họp bàn việc thực hiện nhiệm vụ được giao, phõn cụng nhiệm vụ cụ thể cho từng cỏ nhõn. - Liờn hệ với cỏc giỏo viờn bộ mụn văn, sử, GDCD cung cấp thờm kiến thức.
- Phõn cụng trang trớ.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:Người phụ Người phụ
trỏch Nội dung hoạt động Phương tiện
Thời gian BCS Dẫn chương trỡnh * Hoạt động mở đầu: - Ban tổ chức trang trớ trờn bảng, sắp xếp bàn ghế theo tổ, phõn bố cỏc dụng cụ theo đỳng vị trớ. - Dỏn cỏc bức tranh của cỏc tổ lờn bảng. * Hoạt động 1:
- Người dẫn chương trỡnh giới thiệu cỏc bạn tham gia một số tiết mục văn nghệ "Những bài ca dõng Bỏc".
1. Lời Bỏc dặn trước lỳc đi xa.
Phấn màu, giấy màu, keo dỏn, tranh
5'
Dẫn chương trỡnh cựng với BGK Dẫn chương trỡnh 2. Hồ Chớ Minh đẹp nhất tờn người. 3. Viếng lăng Bỏc.
Phản ỏnh tỡnh cảm, thỏi độ của thế hệ trẻ đối với Bỏc Hồ kớnh yờu.
- Bớ thư chi đồn nờu lớ do, giới thiệu đại biểu và chương trỡnh hoạt động.
- Giới thiệu Ban giỏm khảo gồm: GVCN, LT, BT đồn.
* Hoạt động 2: Hỏi Hoa dõn chủ
- Bớ thư chi đồn nờu thể lệ thi, mỗi cõu 10 điểm. Nội dung về cuộc đời hoạt động của Bỏc từ 1911 đến khi Bỏc mất. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏc tổ lần lượt cử 2 bạn lờn hỏi hoa dõn chủ. - BGK nhận xột, cho điểm.
* Hoạt động 3: Kể chuyện
- Bớ thư chi đồn trỡnh bày những nội dung cơ bản cần được trỡnh bày và thụng bỏo thể lệ thi, thang điểm 10 (nội dung : 6 điểm, hỡnh thức: 4 điểm).
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi
* Hoạt động 4: Trũ chơi đoỏn tranh
- Bức tranh "Bỏc Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập ở Quảng trường Ba Đỡnh).
- Bức tranh gồm 4 ụ: mỗi ụ gồm bài hỏt hoặc đọc thơ phự hợp với ụ chữ.
* Hoạt động 5: Xem tranh
- Mỗi nhúm lờn giới thiệu bức tranh vẽ của nhúm mỡnh, núi lờn mục đớch ý nghĩa của bức tranh.
- BGK cho điểm: đẹp 5 điểm, ý nghĩa 5 điểm
* Hoạt động 6: Kết quả hoạt động
BGK nhận xột ưu khuyết điểm của cỏc nhúm về cỏc cuộc thi, thụng bỏo kết quả, cho điểm cỏc nhúm, phỏt thưởng. Học sinh hỏt Dựng dõy thụng cú gắn cỏc cõu hỏi là những bụng hoa. Cú tranh ảnh Dụng cụ 20' 20' V. ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột ưu khuyết điểm trong giờ sinh hoạt - Dặn dũ cho buổi học tới.
Hoạt động 2:
VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC HỒ
I. MỤC TIấU HOẠT ĐỘNG:
- Khắc sõu tỡnh cảm, lũng kớnh trọng và biết ơn đối với Bỏc Hồ của thế hệ trẻ VN.
- Rốn luyện kỹ năng, trau dồi đức tỡnh tự tin và ý thức tớch cực sẵn sàng tham gia vào cỏc hoạt động văn hoỏ, văn nghệ của lớp, của trường.
- Tăng thờm lũng tự hào được sống trong thời đại Hồ Chớ Minh.
II. NỘI DUNG, HèNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ca ngợi cụng lao của Đảng, của Bỏc Hồ đối với dõn tộc, với sự nghiệp vẻ vang của đất nước: nước:
Lựa chọn những bài hỏt, bài thơ của nhiều tỏc giả ca ngợi cụng lao của Đảng và Bỏc Hồ đối với dõn tộc Việt Nam. Thụng qua cỏc bài thơ, bài hỏt đú, thế hệ trẻ thể hiện lũng tụn kớnh đối với lĩnh tụ vĩ đại, người anh hựng dõn tộc, danh nhõn văn hoỏ thế giới là Chủ tịch Hồ Chớ Minh.
2. Tỡnh cảm của Bỏc dành cho thế hệ trẻ Việt Nam:
- Chọn những bài hỏt, bài thơ thể hiện tỡnh cảm của Bỏc đối với thế hệ trẻ, thể hiện niềm tin của thể hệ đối với tư tưởng của Người.
- Hoạt động văn nghệ, hỏt cỏc bài: Bỏc đang cựng chỳng chỏu hành qũn, Hỏt mĩi khỳc qũn hành, Lời ca dõng Bỏc..., để cảm nhận tỡnh thương yờu bao la của Bỏc đối với tuổi trẻ Việt Nam và qua đú thể hiện lũng biết ơn, thỏi độ kớnh trọng đối với Bỏc Hồ.
3. Tổ chức cỏc hoạt động "Thỏng 5 nhớ Bỏc" thụng qua cỏc hỡnh thức: dõng hoa lờn tượng Bỏc, lễ bỏo cụng dõng Bỏc, xem phim về cuộc đời hoạt động của Bỏc Hồ, sinh hoạt truyền thống để thể hiện bỏo cụng dõng Bỏc, xem phim về cuộc đời hoạt động của Bỏc Hồ, sinh hoạt truyền thống để thể hiện quyết tõm của tuổi trẻ Việt Nam: "sống chiến đấu, lao dộng và hoạt động học tập theo gương Bỏc Hồ vĩ đại".
III. CễNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn: Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh, ca ngợi Đảng, Bỏc Hồ.
- Nờu mục đớch, yờu cầu của hoạt động văn hoỏ, văn nghệ "Mừng sinh nhật Bỏc Hồ" để học sinh cú ý thức chuẩn bị. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp, cỏn bộ đồn thiết kế nội dung chương trỡnh, lựa chọn phương ỏn thớch hợp, cú tớnh khả thi cao.
2. Học sinh:
- Cỏn bộ lớp với cỏn bộ đồn họp để phõn cụng chuẩn bị cỏc việc cụ thể.
- Quyết định về thời gian, địa điểm, số lượng tiết mục, thể loại cỏc tiết mục và chương trỡnh hoạt động. - Mỗi tổ chuẩn bị 4, 5 tiết mục văn nghệ với cỏc thể loại khỏc nhau: hỏt, đọc thơ, ngõm thơ, kể chuyện, mỳa, hoạt cảnh truyền thống...
- Thành lập Ban giỏm khảo gồm: những em cú năng khiếu hoặc hiểu biết về nghệ thuật, biết cảm thụ nghệ thuật, số lượng nờu từ 3 đến 5 người.
- Thống nhất 1 số tiết mục chung cho cả lớp, lựa chọn 1 số em tập "phỳt sinh hoạt truyền thống" trước khi vào buổi diễn, ụn lại cỏc bài hỏt Quốc ca, lĩnh tụ ca và dõng hoa lờn tượng Bỏc.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Sinh hoạt văn nghệ được tiến hành theo đơn vị lớp với thời gian là 1 tiết. Theo chương trỡnh kế hoạch đĩ được chuẩn bị, tổ chức hoạt động sao cho phự hợp với thời gian, điều kiện của lớp, của trường. Sau đõy là những ý về chương trỡnh sinh hoạt văn nghệ "Bỏc đang cựng chỳng chỏu hành qũn".
- Phỳt tưởng niệm truyền thống (dõng hoa lờn tượng Bỏc, mở băng phỏt lời núi của Bỏc Hồ...) khi mọi người đứng yờn lặng cú thể đọc cõu: "Trong giờ phỳt thiờng liờng và xỳc động này, tồn thể cỏc bạn học sinh lớp 11... xin hứa với Bỏc sẽ ra sức học tập và rốn luyện để thực hiện tốt những điều Bỏc dạy".
2. Hoạt động thứ hai: Khai mạc hội diễn.- Bớ thư chi đồn tuyờn bố khai mạc Hội diễn. - Bớ thư chi đồn tuyờn bố khai mạc Hội diễn.
- Đọc danh sỏch ban giỏm khảo và mời Ban giỏm khảo vào vị trớ của mỡnh. Một đại diện Ban giỏm khảo nờu yờu cầu và tiờu chuẩn chấm điểm.
- Cú thể chấm điểm theo thang điểm. + STT.
+ Đơn vị (cỏ nhõn). + Chủ đề (2 điểm). + Nội dung (3 điểm).
+ Kỹ thuật biểu diễn (3 điểm). + Tự biờn (2 điểm).
+ Tổng cộng:
Chấm điểm xong cú thể xếp loại A, B, C.
3. Hoạt động thứ ba: Biểu diễn văn nghệ
Theo thứ tự bốc thăm, người dẫn chương trỡnh cỏ nhõn và cỏc tổ lờn trỡnh bày tiết mục của mỡnh. Yờu cầu mỗi tiết mục khụng quỏ 3 phỳt. Đảm bảo tớnh liờn tục trong quỏ trỡnh biểu diễn.
- Sau mỗi tiết mục, Ban giỏm khảo nờn cho điểm cụng khai, thư ký ghi chộp để cụng bố điểm của cỏc tổ vào phần bế mạc.
- Cỏc đơn vị và cỏ nhõn trỡnh bày xong, người dẫn chương trỡnh cú thể tổ chức 1 trũ chơi tập thể để thay đổi khụng khớ biểu diễn.
- Người dẫn chương trỡnh cụng bố kết quả xếp loại. Mời giỏo viờn chủ nhiệm lờn trao giải thưởng cho tập thể và cỏ nhõn theo thứ tự từ giải ba, giải nhỡ, giải nhất.