Đọc bảng tổng kết sau và trả lời câu hỏi.
STT Kiểu văn bản Phơng thức biểu đạt Ví dụ về hình thức văn bản cụ thể 1 Văn bản tự sự - Trình bày các sự việc (sự kiện) có mối quan hệ nhân quả dẫn đến kết cục, biểu lộ ý nghĩa.
- Mục đích : Biểu hiện con ng-
- Bản tin báo chí
- Bản tờng thuật, tờng trình. - Tác phẩm lịch sử
ời, quy luật đời sống, bày tỏ tình cảm, thái độ.
thuật : truyện, tiểu thuyết, kí sự.
2 Văn bản
miêu tả
- Tái hiện các tính chất, thuộc tính sự vật, hiện tợng làm cho chúng hiển hiện.
- Mục đích : Giúp con ngời cảm nhận và hiểu đựơc chúng.
- Văn tả cảnh, tả ngời, tả sự vật.
- Đoạn văn miêu tả trong tác phẩm tự sự.
3
Văn bản biểu cảm
- Bày tỏ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc của con ng- ời đối với con ngời, thiên nhiên, xã hội, sự vật.
- Mục đích : Bày tỏ tình cảm và khơi gợi sự đồng cảm.
- Điện mừng, lời thăm hỏi, chia buồn, văn tế, điếu văn. - Th từ biểu hiện tình cảm giữa ngời với ngời.
- Tác phẩm văn học : thơ trữ tình, tuỳ bút, bút kí... 4 Văn bản thuyết minh
- Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân, kếtquả, tính có ích hoặc có hại của sự vật, hiện tợng. - Mục đích : Giúp ngời đọc có trí thức khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng. - Bản thuyết minh sản phẩm hàng hoá.
- Lời giới thiệu di tích, thắng cảnh, nhân vật. - Văn bản trình bày trí thức và phơng pháp trong khoa học tự nhiên và xã hội.
5
Văn bản nghị
luận
- Trình bày t tởng, quan điểm đối với tự nhiên, xã hội, con ngời và tác phẩm văn học bằng các luận điểm, luận cứ và cách lập luận.
- Mục đích : Thuyết phục mọi ngời tin theo cái đúng, cái tốt, từ bỏ cái sai, cái xấu.
- Cáo, hịch, chiếu, biểu. - Xã luận, bình luận, lời kêu gọi.
- Sách lí luận.
- Lời phát biểu trong hội thảo về khoa học xã hội. - Tranh luận về một vấn đề chính trị, xã hội, văn học. 6 Văn bản điều hành (hành chính- công vụ)
- Trình bày theo mẫu chung và chịu trách nhiệm pháp lí về các ý kiến, nguyện vọng của cá nhân, tập thể đối với cơ quan quản lí; hay ngời lại, bày tỏ yêu cầu, quyết định của ngời có thẩm quyền đối với ngời có trách nhiệm thực thi, hoặc thoả thuận giữa công dân với nhau về lợi ích và nghĩa vụ.
- Mục đích : Đảm bảo các quan hệ bình thờng giữa ngời và ng- ời theo quy định và pháp luật. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đơn từ - Báo cáo - Đề nghị - Biên bản - Tờng trình - Thông báo - Hợp đồng
1. So sánh và tự rút ra nhận xét về sự khác nhau giữa các kiểu văn bản.
Gợi ý: So sánh trên từng đặc điểm: mục đích, nội dung, phơng thức biểu đạt,
các phơng pháp sử dụng và yêu cầu về ngôn ngữ.
2. Các kiểu văn bản trên có thay thế cho nhau đợc hay không? Vì sao?
Gợi ý: Mỗi kiểu văn bản phù hợp với mục đích riêng, với thế mạnh riêng, phù
hợp với những hoàn cảnh giao tiếp khác nhau. Vì thế, không thể thay thế các kiểu văn bản cho nhau.
bản cụ thể hay không? Vì sao? Nêu một ví dụ minh hoạ.
Gợi ý: Trong văn bản cụ thể, các phơng thức biểu đạt có thể kết hợp với nhau
để tạo ra hiệu quả giao tiếp cao nhất. Sự kết hợp sẽ phát huy đợc thế mạnh của từng phơng thức trong những mục đích, nội dung cụ thể.
4. Từ bảng trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học có gì giống nhau và khác nhau.
Gợi ý: Kiểu văn bản là cơ sở. Một kiểu văn bản có thể có những hình thức văn
bản khác nhau. Kiểu văn bản không đồng nhất với thể loại tác phẩm văn học. Tuy nhiên, mỗi thể loại văn học thờng gắn với một kiểu văn bản nh là yếu tố cơ sở.
Không thể đồng nhất giữa kiểu văn tự sự với thể loại văn học tự sự. Nhng trong thể loại văn học tự sự, yếu tố tự sự (kể chuyện) giữ vai trò chủ đạo.Tơng tự nh vậy, kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học trữ tình là khác nhau nhng trong thể loại văn học trữ tình, yếu tố biểu cảm (bộc lộ tình cảm, cảm xúc) giữ vai trò chủ đạo.
Cũng có thể thấy đặc điểm này trong tác phẩm nghị luận. Ngời viết có thể sử dụng thuyết minh, miêu tả, tự sự trong văn bản nghị luận. Các yếu tố này giúp cho việc triển khai, thuyết phục luận điểm.
5. Hãy kể tên các thể loại văn học đã học.
Gợi ý: Tự sự, trữ tình, kịch, kí.
6. Mỗi thể loại văn học có thể sử dụng nhiều phơng thức biểu đạt không?
Gợi ý: Các phơng thức biểu đạt khác nhau có thể đợc kết hợp sử dụng trong
một thể loại văn học. Ví dụ: Tự sự (thể loại văn học) có thể sử dụng các phơng thức biểu đạt tự sự, thuyết minh, miêu tả, biểu cảm… Văn bản thơ, truyện, kịch có thể sử dụng yếu tố nghị luận.